初二級(jí)組家長會(huì)發(fā)言稿范文

第79頁共79頁初二級(jí)組家長會(huì)發(fā)言稿范文初二級(jí)組家長會(huì)發(fā)言稿范文。各位家長下午好!光陰匆匆，悄然間您和育英已經(jīng)結(jié)下了六年的緣!光陰沒有留下任何痕跡，卻鐫刻在每個(gè)孩子成長的流里，想來最讓我們幸福的就是看著自己的孩子漸漸長大，小學(xué)就要畢業(yè)了，您的孩子進(jìn)入了人生另一個(gè)重要的階段!從一年級(jí)起我就開始擔(dān)任年級(jí)組長的工作，雖然我是二班的教師，但是我?guī)缀蹩梢越械贸瞿昙?jí)組任何一個(gè)孩子的名字，對(duì)他們也非常理解，在這里我就向大家介紹一下他們的情況!六年級(jí)組四個(gè)班，學(xué)生175人。六(1)班親和陽光;六(2)班自信上進(jìn);六(3)班拼搏踏實(shí);六(4)班團(tuán)結(jié)智慧。這屆畢業(yè)生可謂是藏龍臥虎，優(yōu)秀的很多，六年來他們參加、省市級(jí)各項(xiàng)比賽，摘金奪銀，榮譽(yù)無數(shù)。歸納起來，主要有以下特點(diǎn)：一、勤奮樂學(xué)。每天吃完飯孩子們就自覺回到教室學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候，教室里都能保持安靜。晚上奧數(shù)ab組的學(xué)生要參加培訓(xùn)，他們都能很自覺地提早進(jìn)展其它學(xué)習(xí)任務(wù)，第二天早上馬上補(bǔ)齊自己未完成的語文等作業(yè)。孩子們的每一天都是緊湊而繁忙的，同時(shí)又是努力而充實(shí)的。二、文明守紀(jì)。升入六年級(jí)，是小學(xué)部的老大了，難免有些居高臨下的優(yōu)越感。但我們四個(gè)班的孩子還保持著應(yīng)有的純真，他們活潑開朗，內(nèi)心仁慈，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助?？迫握n上他們也能專心上課，在生活區(qū)里能較快入睡，這些看來微缺乏道，但要足到卻是很難得的。三、素質(zhì)全面。這屆學(xué)生中能人很多，僅六年級(jí)一個(gè)多學(xué)期而言，在去樂清市、溫州市科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中，由高賜、陳瀟、陳逸瀟組成的團(tuán)隊(duì)連獲一等獎(jiǎng);在七巧板比賽中，陳柯潤、趙章龍、陳瀟、鄭豪駿等同學(xué)獲溫州市一、二等獎(jiǎng);樂清市現(xiàn)場(chǎng)閱讀比賽曾浩然、周蓉鈺、俞昕羽、吳谷雨、高賜分獲一、三等獎(jiǎng);在剛剛揭曉的赴日交流選拔賽中，我校陳磊、陳柯潤、胡明逸成功入選，全樂清也只有八人，在樂清古詩文創(chuàng)作比賽中，曾浩然、屠子然、俞昕羽獲一、二、三等獎(jiǎng)，在樂清市數(shù)學(xué)論文比賽中，俞昕羽、陳柯潤、陳德成、王涵冰獲一、二、三等獎(jiǎng)……這還是我的不完全統(tǒng)計(jì)，僅就這一連串的數(shù)據(jù)就足以說明我們的孩子有多優(yōu)秀?？赡苡行┘议L不想聽這些，最關(guān)心的就是孩子的考試成績了，但我想真誠地說一聲，成績只是孩子人生的一部分，學(xué)會(huì)人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考試一條路，適宜您孩子的才是的路!最后，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：1、多給孩子一點(diǎn)時(shí)間。錢是永遠(yuǎn)賺不完的，孩子才是您的將來，放半月假時(shí)多陪陪孩子，多和孩子溝通一下?？赡芤院?，您想跟他們親近，他們都不愿意了!2、多讓孩子參加活動(dòng)。雖然是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)無疑是的事，但一定要給孩子調(diào)節(jié)好，壓得太緊了，火山是要爆發(fā)的。希望您不要把孩子整天關(guān)在家里，可以安排一些走親訪友，逛街玩耍等活動(dòng)，建議你一個(gè)月安排一次家庭日，這個(gè)日子只享受家人相聚的幸福。3、嚴(yán)禁電腦游戲。電腦是把雙刃劍，小孩子缺乏自制力，容易上癮，這離不開您的監(jiān)視。4、孩子的教育不僅僅靠教師。家長是孩子的第一任教師，所以要做好表率，比方說您脾氣暴躁，孩子也可以這樣;您喜歡上網(wǎng)，孩子一定會(huì)愛上上網(wǎng)……這個(gè)道理很粗淺，大家一定都明白。另外，平時(shí)還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，月假的作業(yè)要做一定的檢查，多與教師配合。5、正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)班。考入實(shí)驗(yàn)班，離重點(diǎn)高中、大學(xué)的門無疑是近了一些，但實(shí)驗(yàn)班并不是適宜每一個(gè)孩子。只要您的孩子竭盡全力了，實(shí)驗(yàn)班也好、普通班也罷、甚至是考不上都沒關(guān)系，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)努力了，這就是最重要的。有時(shí)希望越高絕望越大呀，對(duì)自己的孩子要有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。最后四個(gè)月里，我們六年級(jí)的各位教師一定會(huì)全力付出，也誠懇地希望無論結(jié)果如何，您都能給予我們肯定與寬容!謝謝，祝大家兔年事業(yè)興隆，幸福安康!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀初二級(jí)部表彰會(huì)發(fā)言稿同學(xué)們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。也許在你們眼里，教師高高地站在講臺(tái)上，對(duì)你們經(jīng)常批評(píng)指責(zé)，完全是站在你們對(duì)立面上。有一些學(xué)生甚至對(duì)教師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對(duì)心理。這是因?yàn)閹熒g缺乏溝通的緣故。教師、學(xué)生，是兩座對(duì)峙的山峰，如今我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此可以增加理解，從而互相尊重，共同把我們級(jí)部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。同學(xué)們，你們天天和教師打交道，你們以為真的理解這些教師嗎?不，你們不理解。這些教師都受過高等教育，當(dāng)他們和你們這個(gè)年齡時(shí)，曾經(jīng)是班級(jí)內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的時(shí)機(jī)，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了貧寒，選擇了卑微。假設(shè)他們選擇其他行業(yè)，或許如今早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達(dá)。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地修改作業(yè)，而在同一時(shí)間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地漫步，或者到廣場(chǎng)上高快樂興地唱歌跳舞。夜深了，當(dāng)其別人都酣然入夢(mèng)時(shí)，三中教師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準(zhǔn)備來學(xué)校上班了。不管刮風(fēng)下雨，我們的教師每天都是這樣堅(jiān)持。學(xué)生病了，可以找教師請(qǐng)假，教師問寒問暖，有時(shí)給你們聯(lián)絡(luò)家長，聯(lián)絡(luò)醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院?？晌覀兊慕處熞彩茄庵|的，他們病了，沒有對(duì)你們說過，也沒有對(duì)你們抱怨過。我知道，有很多教師，他們發(fā)著高燒，還在堅(jiān)持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的紀(jì)律，晚上陪你們上晚自習(xí)，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時(shí)候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場(chǎng)上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當(dāng)你們有疑難向教師詢問時(shí)，教師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當(dāng)他們回家后，卻很少有時(shí)間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。這些教師會(huì)對(duì)你們說嗎?不會(huì)的?？赡銈兪窃趺磳?duì)待教師的呢?我們級(jí)部90%的學(xué)生是好樣的，但也有一些學(xué)生，你們好好想想，你們是怎么對(duì)待我們這些教師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，成心惹教師生氣，領(lǐng)著一幫學(xué)生和教師對(duì)抗，給教師起外號(hào)，貼紙條，喊教師的名字，公然想把教師轟出教室。同學(xué)們應(yīng)該知道，初二各個(gè)班級(jí)之間每周都在評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)，你們打架斗毆，一次次給仁慈而又負(fù)責(zé)任的班主任惹費(fèi)事，給班級(jí)扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評(píng)，給班級(jí)抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責(zé)。你們的班主任從來沒有對(duì)你們?cè)V說過為難，他受的委屈，他挨的批評(píng)，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的教師一次一次也寬容了你們。如今我直接告訴你們，你們對(duì)教師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是英勇，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱教師不是無意，而是缺乏家教。對(duì)于這種品性惡劣的學(xué)生，我堅(jiān)持用強(qiáng)硬的手段，而不是寬容忍讓。學(xué)生有尊嚴(yán)，比他們年齡大學(xué)問深的教師更有尊嚴(yán)。學(xué)生要面子，教師同樣要面子。學(xué)生的尊嚴(yán)不容踐踏，教師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。他們喊教師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱教師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學(xué)沒希望了，就成心搗亂，讓別的學(xué)生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認(rèn)為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯(cuò)誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對(duì)于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是去除。我說這些話，就是向所有初二級(jí)部的學(xué)生說明我的態(tài)度，對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生，那些侮辱教師人格的學(xué)生，那些缺乏家庭教育的學(xué)生，那些給別的學(xué)生帶來傷害的學(xué)生，初二級(jí)部的態(tài)度是強(qiáng)硬的，是絕不會(huì)向邪惡權(quán)利讓步的。我一直認(rèn)為，對(duì)邪惡權(quán)利的寬容忍讓，就是對(duì)正義真理的踐踏。但是，有更多的學(xué)生讓我們驕傲。他們學(xué)習(xí)刻苦，他們遵守紀(jì)律，他們尊重教師。見面一句“教師好”，表達(dá)了他們受過良好的家庭教育。對(duì)于教師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學(xué)習(xí)，表達(dá)了發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級(jí)部，觀察每一個(gè)從我身邊經(jīng)過的學(xué)生，我看到有的學(xué)生在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細(xì)地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著教師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風(fēng)吹破的墻報(bào)。我一邊走，一邊想，這些默默無聞?dòng)眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生，這些忍受別人嘲笑維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的學(xué)生，這些將來班級(jí)榮譽(yù)搶著干活的學(xué)生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時(shí)也是我們民族一代更比一代強(qiáng)的見證。同學(xué)們，我衷心希望，師生之間多多加強(qiáng)交流，多多換位考慮。同時(shí)也希望班主任經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，讓我們初二級(jí)部各方面更上一層樓，爭(zhēng)取明年多考上學(xué)生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的開展途徑。家長會(huì)發(fā)言稿初二尊敬的各位家長：你們好!一學(xué)期一次的家長會(huì)如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，共同討論教育孩子安康成長的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話，就是一切為了學(xué)生，使每一個(gè)孩子安康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有機(jī)密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而教師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)、合作意識(shí)、寬容意識(shí)，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理才能較差。詳細(xì)表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題)由于社會(huì)、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。初二是一個(gè)分化時(shí)期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新穎感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和急躁?？梢哉f，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了教師的得力助手，成了同學(xué)們的典范;而少數(shù)同學(xué)那么往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)抑制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，假設(shè)在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的安康成長必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。在這里，我想說明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽教師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假設(shè)自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子安康成長。可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了教師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的根底。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們教師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的典范。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。孩子們可塑性大、模擬性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對(duì)長輩的孝敬、對(duì)鄰居友人教師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到典范的作用。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你理解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你理解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予實(shí)在可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。會(huì)考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的幸運(yùn)心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立考慮問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)理解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是根底知識(shí)根本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要答復(fù)這么幾個(gè)問題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析^p過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。初二開家長會(huì)發(fā)言稿初二開家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有時(shí)機(jī)和各位家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與教師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。借這次期中考試，我和各位任課教師商量召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核方法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性進(jìn)步了，學(xué)習(xí)效率也進(jìn)步了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作那么，幫教師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校，幫助教師監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè)，都是教師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到如今能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我們學(xué)校組織了月考，還有周考。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的才能，注重孩子的全面開展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們可以共同討論，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：一、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)才能較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我效勞、自我管理才能，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能進(jìn)步才能。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。二、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有教師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn)，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)校伙房成立后一切問題都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué)，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n教師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長有沒有意見。假設(shè)有意見會(huì)后再提，假設(shè)沒有意見，希望家長能催促孩子按時(shí)來補(bǔ)課，不要遲到。三、要催促孩子完成家庭作業(yè)每次收上來的家庭作業(yè)〔主要指星期天的作業(yè)〕都不是令教師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多催促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。四、要多鼓勵(lì)孩子各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目的、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評(píng)價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長看了一定很快樂、可有的家長看了后不一定快樂。我認(rèn)為，做為家長首先要理解自己的孩子，要一分為二對(duì)待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的如今和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該快樂，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子宏大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很擅長表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)本來平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了，教師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多鼓勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。五、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由開展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。假設(shè)我們用犧牲如今去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，假設(shè)孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使如今家庭困難一點(diǎn)，孩子可以體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。六、關(guān)于平安教育由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意平安，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。希望家長在繁忙中也不要忘記對(duì)孩子平安的教育，告訴他們?cè)鯓臃乐刮ｋU(xiǎn)，怎樣行路。各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上汲取到典范的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益安康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的教師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你如今就要做一個(gè)什么樣的人。最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后一件事是：我們班成立家長委員會(huì)，架起教師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班效勞的，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝！謝謝大家！初二開家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。首先對(duì)家長提幾點(diǎn)要求：〔1〕所有人必須關(guān)閉手機(jī);〔2〕會(huì)議期間不準(zhǔn)隨意出入，即來指責(zé)安之;〔3〕尊敬教師，沒有特殊事情，不要中途離場(chǎng)。今天能有時(shí)機(jī)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與教師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期中考試主要目的是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！目前學(xué)生存在問題：1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力缺乏，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向教師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。3、少數(shù)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或教師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)展訂正。5、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。給家長的幾點(diǎn)建議：一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起對(duì)待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比方，孩子回到家隨意問問;今天學(xué)校有什么新穎事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)教師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞剑覀儼嘤袀€(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都防止了情緒上的問題，也很容易承受。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，____都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面開展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，創(chuàng)造家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，才能高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，才能低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，假設(shè)孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進(jìn)。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！五、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與教師要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)回絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長對(duì)孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美妙的明天而努力吧！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！初二開家長會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長：下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和八一班全體教師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能獲得更大的進(jìn)步。我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、安康地成長。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和教師多交流，得到教師的幫助。事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與教師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)教師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位教師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào)。從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，學(xué)生間的開展較為平衡，各學(xué)科教師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本班在這次期中考試中獲得了很不錯(cuò)的成績，名列學(xué)校第1名，這樣的成績對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課教師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，面對(duì)成績學(xué)校教師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)劇烈不進(jìn)那么退，本班教師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績。學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)考入八中、一中的希望，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。如今造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些理解，從主觀上看：學(xué)生根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，假設(shè)這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便非常焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是非常欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚。另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。理論證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到進(jìn)步。剛剛說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、穩(wěn)固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲別人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己考慮，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真考慮，在求助于教師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托教師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析?！策@就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。〕第三、要幫助孩子抑制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些缺點(diǎn)假設(shè)說在最初還不十清楚顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩?！布议L要幫助掌握分寸。〕以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深化的考慮，孩子為什么聽教師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而無視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺悟的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn)：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心安康開展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但安康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開展。其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。所以，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法，講清道理;3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的開展，找自己孩子的差距;5、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出珍貴意見或建議！我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為創(chuàng)始教育的美妙明天而努力吧。今天，我的發(fā)言就到此完畢。謝謝大家！初二開家長會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。今天能有時(shí)機(jī)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與教師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡單的介紹?！惨弧嘲嗉?jí)根本情況本班目前有39位學(xué)生，其中女生25位，男生14位。一年半下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)絡(luò)，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任教師交流，如今班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)考慮自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。〔二〕本班自開學(xué)以來存在的問題1。自信心嚴(yán)重缺乏2。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)3、作業(yè)不認(rèn)真，抄作業(yè)情況很嚴(yán)重，甚至還有代做作業(yè)的情況4、學(xué)習(xí)不自覺針對(duì)以上問題，經(jīng)過班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了屢次主題班會(huì)，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測(cè)，使他們理解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)〔課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)〕的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)獲得了初步的成效?！踩吃驴伎荚嚽闆r月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育。附：月考考試成績表〔人手一份〕〔四〕給家長的幾點(diǎn)建議：1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起對(duì)待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，假設(shè)孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。3、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子可能有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由開展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。假設(shè)我們用犧牲如今去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，假設(shè)孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使如今家庭困難一點(diǎn)，孩子可以體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。4、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與教師要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。5、要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，時(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面開展有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能學(xué)生才能適應(yīng)將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，才能低。開過家長會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了，教師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，你一定能行，你是最棒的。等等，多鼓勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的?？偠灾?，學(xué)生成績的進(jìn)步，才能的進(jìn)步離不開教師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作，也歡迎家長們及時(shí)理解孩子的情況，我希望家長們相信我們，支持我們，讓我們起來，互相配合，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好，讓您們的孩子得到全面的開展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底。最后，在這里我代表八年級(jí)〔2〕班的全體師生祝各位家長身體安康，工作順利，家庭，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生全面開展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)您們的到來，再次感謝！請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！〔五〕、家長們提出自己的意見和建議進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、教師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能到達(dá)的目的，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持。[初二開家長會(huì)發(fā)言稿]初二上期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：您們好!我是********班的學(xué)生*****。這兩天我一直在想，在今天的家長大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校，把我們送到****學(xué)校來讀書。假設(shè)不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生效勞”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨意舉兩個(gè)吧。試問，在人們都非常注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，在****地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純潔水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們****學(xué)校。說到我們****學(xué)校的教師，可以說個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好教師，隨意在那個(gè)教師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的教師。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、教師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。展望將來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。2首先我代表0709班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。假設(shè)說家長會(huì)是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些根本情況及匯報(bào)一下我們這半期來的工作:一、學(xué)校情況簡介:景弘中學(xué)地處株洲市荷塘區(qū)，與省示范性高中株洲市四中毗鄰，是在原四中初中部根底上創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化民辦中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有初中部和高中部，共計(jì)在校學(xué)生2300余人。現(xiàn)有專職教師134人，其中高級(jí)教師14人，一級(jí)教師41人，并以高薪向全國招聘優(yōu)秀骨干教師。學(xué)校秉承“勤奮務(wù)實(shí)，敢為人先”的辦學(xué)精神，確立“一切為了學(xué)生終身開展”的教育宗旨，堅(jiān)持“以人為本，高質(zhì)立?！钡闹涡＠砟?，管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師隊(duì)伍精良，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園雅靜，校紀(jì)嚴(yán)明，校風(fēng)樸實(shí)，學(xué)風(fēng)一流，是有志學(xué)子求學(xué)的理想之地。景弘學(xué)校在各類學(xué)科競(jìng)賽中也獲得了許多驕人的成績，初二年級(jí)的文澤宇同學(xué)在屋里競(jìng)賽中獲得全市第一名的好成績。今年的初一新生招生工作中，我校更是提早高質(zhì)量完成了任務(wù)。可以看出景弘中學(xué)正在不斷的進(jìn)步，也確實(shí)可以為您孩子的成才提供必要的條件。二、班級(jí)根本情況:(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生56人，其中男生28人，女生28人。其中團(tuán)員18人。6人住宿。(二)、教師情況:本期9班的認(rèn)可教師和上期一樣沒有做出任何調(diào)整。從上個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課教師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我們0709班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列，在本學(xué)期的的第一學(xué)月考試中總分排名獲得年級(jí)第3名，期中考試總分排名年級(jí)第二名(全年級(jí)共14個(gè)班)某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一、二名的。我們班一直有如此優(yōu)異的成績，相信我們0709班現(xiàn)任教師的工作各位家長都是滿意的。下面是各位教師的聯(lián)絡(luò)方法:三、班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)情況本學(xué)期，班級(jí)積極參與了株洲市和學(xué)校組織的各類的活動(dòng)，如本期特別開展了學(xué)生的“感恩教育專題報(bào)告會(huì)”學(xué)生從這個(gè)報(bào)告會(huì)中確實(shí)在現(xiàn)實(shí)的生活中學(xué)會(huì)了可以更好的與長輩的相處。同時(shí)在家長信上我也曾告訴各位家長的班級(jí)參加了年級(jí)的籃球賽，雖然名次并不理想，但如同有個(gè)家長回饋的一樣“既鍛煉了身體，還放松了緊張的學(xué)習(xí)生活”。在各類學(xué)科競(jìng)賽中也有許多學(xué)生獲得了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì):株洲市物理競(jìng)賽，班級(jí)內(nèi)獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有:市一等獎(jiǎng):張濤;市二等獎(jiǎng):周穎嘉、龍思蓓;三等獎(jiǎng):文尚華、吳靜。株洲市生物競(jìng)賽班級(jí)內(nèi)獲得決賽資格的同學(xué)有:朱藝、張濤、龍思蓓、周穎嘉、段豪杰、喻明霞、文尚華、李洲。在英語學(xué)科上，學(xué)校組織了英語閱讀才能競(jìng)賽，其中獲得初二年級(jí)相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)有:一等獎(jiǎng):朱藝;二等獎(jiǎng):龍思蓓、楊帆、吳靜、張濤、周穎嘉、文尚華、謝納、喻明霞、梁海韻、洪沙沙、何劼苗;三等獎(jiǎng):漆宇珊、胡文韜、譚俊鵬、彭惠、熊明智、牛星宇、王晶、、龍?chǎng)巍⒗蠲麝?、楊倩、鄭越、段豪杰。學(xué)校征文比賽中獲得嘉獎(jiǎng):楊金凡、周穎嘉、胡文韜、鄭越、容四、在0709班級(jí)管理方面我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:1、嚴(yán)格管理，依法治班。嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求7:20前進(jìn)入教室自覺進(jìn)展早讀;下午自動(dòng)順延一個(gè)30分鐘的自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)56人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占56分之一，是微缺乏道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原那么是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的安康成長，但又要有所側(cè)重，對(duì)于根底好的學(xué)生重在在學(xué)習(xí)方法上對(duì)其進(jìn)展指導(dǎo)和調(diào)整;而對(duì)于成績根底相對(duì)薄弱的學(xué)生我們?nèi)握n教師認(rèn)真分析^p，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘理解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目的，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與教師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。我們第一學(xué)月考試就實(shí)現(xiàn)了全班沒有一個(gè)同學(xué)含帶f。3、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、午休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。規(guī)劃好每個(gè)學(xué)生的責(zé)權(quán)，讓學(xué)生始終知道:兩操、午休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的打破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。4、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中我們關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，合理的給孩子提出各種要求，不對(duì)學(xué)習(xí)上存在缺乏的同學(xué)有歧視或不公正的待遇。班級(jí)的座位調(diào)整有家長曾問我是否根據(jù)成績好壞來調(diào)整。我可以站在班集體中大膽而且透明的告知各位家長，0709班的位置處在一個(gè)大循環(huán)的過程中。每一周座位都有所變化。抓住學(xué)生的的性格、態(tài)度，針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)展各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，鼓勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。五、第一學(xué)月考試及期中考試情況附:學(xué)生第一學(xué)月考試、期中考試成績表(人手一份)考試是對(duì)學(xué)生各階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，兩次考試結(jié)果還是令人比較滿意的。兩次學(xué)月考試我分開來做一個(gè)匯報(bào):第一學(xué)月:班級(jí)在本次月考中，各項(xiàng)成績根本都保持了穩(wěn)定的開展，班級(jí)人均分居于年級(jí)前三名。6a人數(shù)8人為年級(jí)最多。f等第無一人為年級(jí)最少。第一學(xué)月學(xué)習(xí)標(biāo)兵:周穎嘉、張濤、文尚華、吳靜、龍思蓓、朱藝、李洲、胡文韜、牛星宇、梁海韻、熊明智;獲月考最有進(jìn)步獎(jiǎng):洪沙沙、譚添予期中考試:期中考試我們班級(jí)的各項(xiàng)成績又有了一個(gè)明顯的進(jìn)步。學(xué)生的人均分位列年級(jí)第二，與第一名的成績差距非常微校我們班8a的學(xué)生有7人，7a人數(shù)有6人優(yōu)秀率在年級(jí)遙遙領(lǐng)先，同時(shí)含帶f等的學(xué)生人數(shù)僅有1人，為年級(jí)最少。其中期中考試學(xué)習(xí)標(biāo)兵有:周穎嘉、張濤、牛星宇、李洲、文尚華、朱藝、吳靜、龍思蓓、喻明霞、胡文韜、段豪杰。班級(jí)中有26人在年級(jí)的排名有明顯的上升，被評(píng)為期中考試進(jìn)步獎(jiǎng):周耀洲(211)、鄭越(192)楊倩(174)夏炎(146)王琳(110)曹建旭(108)曾俞淞(103)凌菁陽(89)李明昊(65)鄭婷婷(52)牛星宇、李洲、朱藝、喻明霞、段豪杰、齊慧超、言卓、譚俊鵬、賀佳、漆宇珊、袁萍、黃曉意、鄒凱文、容、周佚捷、楊金凡。孩子們獲得這樣的進(jìn)步有驕人的成績相信可以讓家長放心。這次期中考試班級(jí)在數(shù)學(xué)這個(gè)弱項(xiàng)上有了明顯的進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)教師，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些根底差的同學(xué)補(bǔ)課。其他的學(xué)科也仍然保持了較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。成績的獲得有教師的教育，有學(xué)生的努力，更離不開家長的關(guān)心和支持。今天也給大家選取了一個(gè)在教育子女方面非常成功的家長，相信可以給各位家長帶來一些啟示。六、班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)歷:周穎嘉爸爸發(fā)言(介紹怎么與孩子相處、怎樣為孩子的學(xué)習(xí)生活提供必要的支持)周穎嘉:班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，從進(jìn)入初中以來一直依靠自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)和刻苦好勝的精神使自己的成績不斷的上升并穩(wěn)定。入學(xué)至今總共進(jìn)展了14次考試，周穎嘉同學(xué)總共有11次排名班級(jí)第一。在參加了各種競(jìng)賽課的同時(shí)還仍然按時(shí)按量的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。七、本班自開學(xué)以來存在的問題1、自信心嚴(yán)重缺乏2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(重在家長在家讓孩子鍛煉的時(shí)機(jī)少了)3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)4、期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。八、意見和建議進(jìn)入初中，考上好高中是學(xué)生、家長、教師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能到達(dá)的目的，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持。如今我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:1、家長要理解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理才能，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，不要任何事情都給孩子操辦好。適當(dāng)?shù)拇煺垡材芙o孩子帶來更多的成長。3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能。4、從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。我相信我們作為家長、作為教師帶好這個(gè)頭，做好孩子們的導(dǎo)航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。九、部分家長個(gè)別交流(附:家長回饋信)各位尊敬的家長:我們0709班的每一分進(jìn)步都與您對(duì)孩子和班級(jí)的關(guān)注分不開。作為一個(gè)初中孩子，一個(gè)生活在幸福生活中的孩子，一個(gè)背負(fù)著家庭所有期望的孩子。他需要您的鼓勵(lì)或勉勵(lì)。您的每一句話將成為孩子下一階段不斷前行的動(dòng)力。班級(jí)的成長可以給孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，那么家長給我們的建議將是這個(gè)班級(jí)更加優(yōu)秀的推動(dòng)力，相信在與各位家長集思廣益的交流中我們可以有為您的還在有個(gè)更好的開展做出更過的努力。初二英語期末家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長匯報(bào)一下英語這一學(xué)科的一些教學(xué)情況。整體上看，我班的學(xué)生一根本上形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，課堂上也都可以積極用英語發(fā)言,作業(yè)也可以及時(shí)上交，在期中考試大部分學(xué)生都獲得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問題，詳細(xì)以下幾點(diǎn):1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：詳細(xì)表如今出力不少但效果不佳。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的場(chǎng)面。3．自信心嚴(yán)重缺乏：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們教師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。假設(shè)說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍虼撕雎粤私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們教師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合教師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。1.態(tài)度問題學(xué)習(xí)英語要循序漸進(jìn)，要有打持久仗的準(zhǔn)備。不同的學(xué)生，家長對(duì)他的要求應(yīng)該是不一樣的，孩子的根底不同，他所能到達(dá)的高度不同。對(duì)成績好的學(xué)生，要求嚴(yán)一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。對(duì)于成績差的學(xué)生，原因在于，他們平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，根底不扎實(shí)，導(dǎo)致他們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難.這樣的學(xué)生，家長主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的根底知識(shí)上下功夫就行了。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)可以根本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差異。盡管他們平時(shí)不需要教師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們可以再上一個(gè)臺(tái)階。有一比喻是這樣的：把學(xué)習(xí)比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，費(fèi)事事。2.單詞的默寫每一話題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請(qǐng)家長回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練，要不斷的復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞，只有這樣才能有效的夯實(shí)根底，只有這樣才不至于讓英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。我們對(duì)默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。3.對(duì)作業(yè)及試卷情況的反響初二家長會(huì)發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長：早上好！很快樂因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二〔2〕班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過短信和，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師