十佳班主任教師演講稿：大愛無言

第49頁共49頁十佳班主任教師演講稿：大愛無言十佳班主任教師演講稿：大愛無言。作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)歷，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男路f感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理形式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究學(xué)生。理解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有理解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。擅長觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要擅長觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否那么就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，擅長利用各種場合，對學(xué)生進展多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。理解和掌握學(xué)生的思想動向。如今，我們的班額不大，每天有方案的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和教師的間隔，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進展全面理解。便于及時準確地教育學(xué)生。建立聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的根本信息和個人愛好，尤其是在”告訴教師一個機密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)絡(luò)又不在，登陸QQ，就能查個____不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主魏書生說”假設(shè)你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里;假設(shè)你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里?！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任那么是愛的前提。在班級管理中，信任的直接表達是，給學(xué)生一個個性和自主開展的空間。例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算;班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準;更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進展點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室**外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合才能，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和根據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂光陰!但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好!作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索!作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不可以拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度;我不可以改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永久的嗎?為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴!十佳班主任教師演講稿大愛無言作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)歷，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男路f感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理形式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究學(xué)生。理解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有理解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。擅長觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要擅長觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否那么就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，擅長利用各種場合，對學(xué)生進展多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。理解和掌握學(xué)生的思想動向。如今，我們的班額不大，每天有方案的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和教師的間隔，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進展全面理解。便于及時準確地教育學(xué)生。建立聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的根本信息和個人愛好，尤其是在”告訴教師一個機密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)絡(luò)又不在，登陸QQ，就能查個____不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主魏書生說”假設(shè)你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里;假設(shè)你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里?！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任那么是愛的前提。在班級管理中，信任的直接表達是，給學(xué)生一個個性和自主開展的空間。例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算;班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準;更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進展點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室**外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合才能，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和根據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂光陰!但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好!作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索!作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不可以拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度;我不可以改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永久的嗎?為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴!十佳班主任教師演講范文：大愛無言作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)歷，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男路f感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理形式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究學(xué)生。理解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有理解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。擅長觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要擅長觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否那么就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，擅長利用各種場合，對學(xué)生進展多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。理解和掌握學(xué)生的思想動向。如今，我們的班額不大，每天有方案的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和教師的間隔，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進展全面理解。便于及時準確地教育學(xué)生。建立聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的根本信息和個人愛好，尤其是在”告訴教師一個機密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)絡(luò)又不在，登陸QQ，就能查個____不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主魏書生說”假設(shè)你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里;假設(shè)你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里?！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任那么是愛的前提。在班級管理中，信任的直接表達是，給學(xué)生一個個性和自主開展的空間。例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算;班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準;更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進展點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室**外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合才能，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和根據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂光陰!但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好!作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索!作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不可以拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度;我不可以改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永久的嗎?為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴!十佳班主任教師演講稿熱血尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師們：你們好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的時機。我叫楊有志，來自____將軍的啟蒙學(xué)?！獮I湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學(xué)生的心田》。我2000年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教，一直擔(dān)任六年級的語文教師，高年級教研組長，并做班主任工作。九年來，我一直把“愛崗敬業(yè)，開拓進取”作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)請教。平時我精心備課，認真上課，主動聽課，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查閱資料，并認真學(xué)習(xí)了“雙主線、四環(huán)節(jié)”的閱讀教學(xué)策略,將其運用于自己的教學(xué)之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打根底，為做一名稱職的教研組長、合格的語文教師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。多年來，我一直積極考慮和探究如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。一、創(chuàng)特色班級，明確育人目的。班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師，是學(xué)生安康成長的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過小學(xué)時代，從小樹立遠大志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設(shè)計了“我為將軍爭榮耀”主題班隊活動。我給學(xué)生講____將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時，我們邀請她為我們作了“立志向，愛祖國”的主題報告，她給同學(xué)們講李將軍小時候在啟蒙學(xué)校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做奉獻的動人事跡。同學(xué)們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動，開展了“我的典范”“將軍在我身邊”系列活動，不僅學(xué)英雄，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實在的學(xué)習(xí)典范，樹起了班級的五個標兵：勤奮好學(xué)的李泳飛，嚴守紀律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動講衛(wèi)生的王宇，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠。我又匠心獨具，設(shè)計了“金鑰匙”“小紅花”“將軍章”分別獎給愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，愛科學(xué)、守紀律，愛鉆研、勤勞動的同學(xué)，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感。隨著主題活動的開展，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報在校學(xué)習(xí)、活動、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信，勉勵同學(xué)們從小打好根底，將來做國家的有用之才。這些系列活動的開展得到了李將軍的高度贊揚。孫錦云少將第二次來我校時給同學(xué)們帶來了李將軍的問候，并贈送給我班小型航天模型，以此鼓勵。通過有意義的主題活動的開展，使同學(xué)們在活動中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠大志向，使班級工作富有特色，到達了育人的目的。二、加強情感交流，走進學(xué)生心靈。愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。2023年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，稍高的個頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經(jīng)常和同學(xué)們打架，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過一番仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠懇熱切的目光，他快樂地容許了。從此課外活動課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂?？纯磿r機成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機閃過幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個學(xué)生對自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表揚的口吻向其父母匯報了他最近的表現(xiàn)，家長非?？鞓?，改變了對他的態(tài)度。這次家訪，使他很受感動。經(jīng)過一段時間的理解，我認為這個學(xué)生之所以犯錯誤，是因為缺乏人們的關(guān)心和信任，在一次班會上，我作出了一個超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當(dāng)勞動班長，他眼里閃射出從未有過的自信的光芒。可誰知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當(dāng)時沒有生氣，先做了一番理解：原來是一名學(xué)生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨找到他，聲色和悅地說：“那位同學(xué)不服你的管是錯誤的，可這是為什么呢?因為在他眼里還是過去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過去辭別，讓大家看到一個新的你。”從此他像變了一個人，在勞動中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會上他自薦當(dāng)班長，同學(xué)們立即報以熱烈的掌聲。他沖動地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來。后來這個學(xué)生真正變了，變成了一個好學(xué)生，好干部。我用精誠的愛，又一次催開了“石頭之花”。三、汗灑教壇結(jié)碩果，情系教育路途長。一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語文課，每年成績均居全鎮(zhèn)前列，我所帶的班級，曾五次別評為滕州市級優(yōu)秀班集體，一次獲滕州市少先隊紅旗中隊稱號。我本人自03年以來連續(xù)五年被評為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。04年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2023年我被評為滕州市骨干教師，滕州市優(yōu)秀教師。我撰寫的《班主任與學(xué)生談話時的情態(tài)控制》《“負荊請罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報》和《語文報》上，我輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲作文大獎。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把獲得的點滴進步作為動力，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探究，把一腔熱血，澆灑在學(xué)生的心田里。我的演講完了，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師們批評指正。謝謝大家!十佳班主任演講稿十佳〔一〕各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！我叫王申軍，是孟州一中高級數(shù)學(xué)教師。20年前，我懷著一顆熱誠之心，踏上教書育人的征程。在此過程中，我?guī)资耆缫蝗眨斡浫嗣裰赝?，堅持以學(xué)生開展為本，以民主、科學(xué)、個性、和諧的教育理念，形成人文、民主、寬松的育人風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)“民主參與、科學(xué)管理、學(xué)生自我教育”的方法，用全部身心努力做班級管理的“藝術(shù)家”，班級文化的“設(shè)計師”，教育資的“開發(fā)者”，改革理論的“帶頭人”，用忠誠與心血為學(xué)生的開展奠基。啟迪心智，忠理論行教育新理念學(xué)生是家庭的希冀、祖國的希望、社會的將來。教師只有竭其所能創(chuàng)造條件，為學(xué)生的全面開展提供最優(yōu)質(zhì)教育資的義務(wù)，絕沒有鄙棄任何一名學(xué)生的權(quán)利。在18年班主任工作中，我鐘情崗位，激情工作，化腐朽為神奇，使每個學(xué)生都安康快樂地成長為社會的有用人才。學(xué)生是金子，是寶藏，只有教師的精心雕琢，才會放射出絢麗的光芒；只有教師的不懈挖掘，才會發(fā)出無窮的能量。學(xué)生之間雖有差異，但都有人格、尊嚴，都應(yīng)平等享受教育的陽光雨露。教師應(yīng)充分尊重、保護學(xué)生，為他們構(gòu)建安康成長的平臺。科學(xué)施教，實在打造班級文化作為班主任，就應(yīng)團結(jié)、帶著全體任課教師和學(xué)生，充分發(fā)揮各種教育資的潛力，共同創(chuàng)立積極、陽光、快樂、民主、和諧的知識家園，讓每個學(xué)生的身心不斷進步、素質(zhì)不斷進步、個性充分張揚。每接一個班，我都把辦公桌搬進教室，走進學(xué)生，與學(xué)生同學(xué)、同樂、同生活。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》等，并根據(jù)學(xué)生和班級實際，共同制定《課堂要求》等有利于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的成長標準。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵學(xué)生積極參與民主管理全過程，努力做到人盡其才。高一開學(xué)，學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn)，我要讓學(xué)生明白：軍訓(xùn)不是讓學(xué)生曬曬太陽，淋淋雨，而是要幫助他們樹立紀律觀念，增強不怕困難，勇于成功、敢于成功的信心與勇氣，是學(xué)生受用終身的精神營養(yǎng)。沒有愛，就沒有教育。利用周日，開展“聽媽媽講”等活動，用最樸素、最偉大的父愛、母愛，讓學(xué)生理解父母的辛勤，去喚醒他們內(nèi)心深處的道德良知，喚醒那顆感恩的心，在享受愛、傳遞愛中，感受奉獻、付出的快樂。班上第一期板報的主題往往是“xx班是我家，我不愛她誰愛她”，建立“人人為我，我為人人”的和諧師生關(guān)系，增強“班級榮辱，責(zé)任在我”的責(zé)任意識。并把清華、北大等名校優(yōu)秀學(xué)子的成功經(jīng)歷材料100多篇，交替掛在教室，教給學(xué)生為人、做事的方法。組織學(xué)生寫《我的夢想》等文章，在學(xué)生心中點起理想明燈，激發(fā)其“國家興亡，責(zé)任在我；社會盛衰，我有責(zé)任”的情感。讓學(xué)生針對個人實際，摘抄名言警句，制成座右銘，時時提醒，強化他們自我教育、自我管理、自我效勞的思想。每晌上課預(yù)備時間，組織學(xué)生合唱愛國歌曲后，請一位學(xué)生到講臺演講，讓學(xué)生在積極、奮進、安康的歌聲和演講中汲取精神營養(yǎng)。教育是心靈與心靈的互動。我每天早上根據(jù)班級、學(xué)生的新情況、新問題，在班里開拓的《心靈對話——愛心接力，道德助跑》中，給學(xué)生以好心的勸告、溫馨的提示、科學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)生有什么好建議、好想法都寫在下面，搭建師生平等的交流平臺，讓學(xué)生在平等、民主、公正、公開的空間成長。我買來花草，裝扮教室，讓學(xué)生在綠意盎然的環(huán)境中汲取知識，增強素質(zhì)；在花草的成長過程中愉悅性情、陶冶情操，感受生命的偉大、自然的和諧、生活的美麗、收獲的快樂。每周利用班會，讓學(xué)生自評或互評，健全學(xué)生評價體系，讓學(xué)生在評價中獲取自信。在教室開設(shè)閱報欄，每天將最新的報紙按時掛出，讓學(xué)生在第一時間獲取媒體資訊。每周向家長推薦《讓人生充滿愛》等有教育意義的視頻，讓學(xué)生與家長一起觀看，共同啟迪心靈，升華靈魂。對學(xué)生進展“三生教育”，讓學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活。還自費設(shè)立“英才成長基金”，每年對班上在學(xué)業(yè)方面有進步的學(xué)生進展獎勵，并在獎品上寫上“立足孟州，放眼全球，發(fā)奮成才，造福社會”，鼓勵他們堅決信心，超越自我?，F(xiàn)已獎勵學(xué)生130多名。將我多年來積累的價值2000多元的圖書，在教室建成“圖書角”，供學(xué)生閱讀，汲取知識營養(yǎng)，拓寬視野。我?guī)У陌噙B年被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。我也被評為焦作市優(yōu)秀班主任。召開的《感受奧運，分享奧運》主題班會獲焦作市特等獎。不懈探究，實在進步育人藝術(shù)學(xué)海無涯，教海無邊。班主任每天都面對繁雜的“老問題”和鮮活的“新問題”，但要因地制宜地“管”出特色，“理”出新意，“育”出成效，就需要不斷地學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)。我每年都在網(wǎng)上發(fā)表或交流班主任工作隨想、反思等文章70余篇，以《人生腳印》為題，建立學(xué)生成長檔案，達10萬多字。創(chuàng)設(shè)的《心靈對話》班級管理形式得到了孟州教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并在全市推廣。撰寫的《愛的呼喚，心的震撼》等6篇班級管理論文在《焦作日報》等報刊上發(fā)表，《三角函數(shù)中的四大數(shù)學(xué)思想方法》等10篇科研論文在《中學(xué)生報》等報刊上發(fā)表。我在培優(yōu)扶弱研究中，屢次獲市教育科研先進個人；在家校結(jié)合育人工作中，被評為“明星教師”；在讀報用刊工作中，兩次被評為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。茍中秋等80多名同學(xué)在省數(shù)學(xué)競賽中獲獎，我7次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。學(xué)生楊寶珠、張錚錚先后在外地被北大錄取，郭曉航成為去年焦作市文科狀元，有9名學(xué)生在高中入黨。我被評為省學(xué)科帶頭人、市青年科技專家、科研先進個人。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、全力以赴。我將立足崗位，癡心事業(yè)，樹，鑄師魂，強師能，以心育心、以德育德、以人格魅力打動學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻精神感染學(xué)生，為學(xué)生終身開展而不懈努力。謝謝大家！十佳班主任演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷？帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)歷，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男路f感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理形式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、“管”“理”結(jié)合，疏密有度管理管理，要想“管”得住，就得“理”得好。首先是理解和研究學(xué)生。理解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有理解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。擅長觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要擅長觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否那么就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，擅長利用各種場合，對學(xué)生進展多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。理解和掌握學(xué)生的思想動向。如今，我們的班額不大，每天有方案的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和教師的間隔，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進展全面理解。便于及時準確地教育學(xué)生。建立聯(lián)絡(luò)，親密關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的根本信息和個人愛好，尤其是在“告訴教師一個機密”欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)絡(luò)又不在，登陸QQ，就能查個____不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主魏書生說“假設(shè)你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；假設(shè)你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里?！边@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任那么是愛的前提。在班級管理中，信任的直接表達是，給學(xué)生一個個性和自主開展的空間。例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進展點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室后門外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合才能，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和根據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂光陰！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不可以拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不可以改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永久的嗎？為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！十佳班主任演講稿〔三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：大家好！今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)歷和總結(jié)，我非常的快樂。我選取了幾個案例，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴！惨弧嘲褠鄣年柟鉃⑾蛎恳粋€角落任何人都喜歡好孩子，任何一個教師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個教師都能做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最正確時機。那么在班內(nèi)，各組的六號，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下，我召開了是否隨意調(diào)走本組成員的主題班會。我問學(xué)生：“每一個人都會犯錯誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯誤時，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點？”“假設(shè)你是小組的六號，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立？”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎？”“作為六號，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學(xué)？”討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重，特別是一號，有幫扶六號的責(zé)任。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個同學(xué)。牛君文，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自己的力量。那次，他趕超了對手，欣喜假設(shè)狂，在班內(nèi)大聲喊道：“我終于戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地融入這個集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。王紹州，脾氣暴躁，極易沖動，上課口假設(shè)懸河，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了？你管得著嗎？”你要知道，當(dāng)時我在教室，那簡直就是對教師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說原因?！薄敖處?，我來晚了，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你？”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎？”“有”。這時候，王紹州低下了頭。我繼續(xù)：“你看到我站在班里了嗎？”“看見了”“你覺得，在教師的面前咆哮，是對教師的尊重嗎？”面對我越來越嚴肅的面龐，此時的王紹州已淚流滿面?！敖處煟义e了，我沒控制好自己，我給鞏士正抱歉。”此時，預(yù)備鈴已響，他站在講臺，在全班同學(xué)面前公開抱歉，這也是一年來我們班同學(xué)唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯，對不起?！币粓鲲L(fēng)波因此平息。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當(dāng)感覺到學(xué)生開始急躁的時候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當(dāng)中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧！是尊重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級?！捕承闹幸幸粭U秤一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假設(shè)他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的方法也不止一個，更不至于損傷性命。很多的事情都是因為心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。由此，我想到了班主任對學(xué)生的管理。有的教師做事認真，對班級嚴盯死守。剛開始，他的班級秩序穩(wěn)定而有序，班級成績也不錯。半個學(xué)期后，學(xué)生秩序開始越來越亂。我們周圍也有這樣的教師，正好，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯誤教師不管，班干部違犯了紀律，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生成心搗亂?！笔堑模粌H是一個班級，整個社會都是如此。一個家庭的長輩，一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個班級的班主任，假設(shè)心中有一桿秤，公正、公平，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出許多的坦誠和寬容。公正公平方能打造和諧的班級。所以，我在學(xué)生自主管理的過程中，力求監(jiān)視到位，形成一種浩然正氣。任何一個同學(xué)違犯了班規(guī)，都必須為自己的行為負責(zé)，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是普通學(xué)生，我都會一視同仁。這樣，對于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴明，他意識到，教師和值日班長不是針對他的，班規(guī)，是需要每一個同學(xué)都必須遵守的。這樣，學(xué)生和教師就沒有敵對情緒，這樣，一種良好的氣氛，一種浩然正氣就悄悄形成了?！踩衬愕娜烁聍攘κ且槐K明燈公正、公平、坦誠、正直、寬容大度、仁慈、愛心，你的一言一行、一舉一動，學(xué)生都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。我自認為我是一個很敬業(yè)的教師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當(dāng)借口不理會得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課。我認真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在快樂中學(xué)到知識，開展才能。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后，利用晚上時間，利用星期天節(jié)假日，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求〔凡能做到的〕，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街。照顧父親就像照顧一個新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時日不多，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚，白天，我仍然上完了我該上的課程。三天后，父親永遠離我們而去，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒――我盡了孝心，我同時也是學(xué)生眼中的好教師――我們班的成績一直名列前茅！我相信，我的孩子，我的學(xué)生，除了感受到我的責(zé)任心外，還會從我身上領(lǐng)會到另外一種東西――那就是孝心！說到這里，我還要感謝感一個人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的年級主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點遺憾。我相信，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度，你的仁慈和愛心，會讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈。我相信，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生將來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。最后，祝愿大家過一個輕松愉快的暑假，謝謝！十佳班主任演講稿只要心中有愛只要心中有愛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家上午好!我叫xxx，來自于特殊教育學(xué)校，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次時機，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任教師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個時機讓大家對我們特教的教師多一些理解。在我們學(xué)校，每一位班主任教師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置假設(shè)罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈祥之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》魯訊先生說過這樣的一句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才會和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以翻開每個學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個無法預(yù)測的將來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這xx多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作?；貞涍@xx多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的那么是一種感動與滿足。下面，我就從幾個方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ?。一、以愛為橋，傾心教育。列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：假設(shè)教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，假設(shè)教師只愛學(xué)生，那他也會是一名好教師，假設(shè)教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個完美的教師。為此，工作中，我時刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學(xué)會做人，學(xué)會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。記得在我教第一個聾班中，有個叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課分開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當(dāng)時教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢，當(dāng)時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢?我要想個方法理解事情的真相。于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌?。剛一進教室，同學(xué)們立即指著他對我說：“教師，閻明把你錢拿去了?！蔽野言儐柕哪抗馔断蛄碎Z明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說：“教師問你話，你不看教師，很沒禮貌，教師會很難過的?！彼麧u漸抬起了頭，我又說：“閆明在教師的心里是個英勇坦誠的孩子，假設(shè)你是因為家里的原因把教師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習(xí)慣，教師不會批評你。要是因為你想買零食吃而偷拿教師的錢，那是壞孩子的行為，教師會很難過，也會很絕望?！彼戳宋艺f的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說：“以后再有這樣的事要先告訴教師，教師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿別人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次教師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?”他輕輕地點了點頭，然后漸漸吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費教師會補上?！蔽业脑掃€沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說：“教師，你放心，我長大了一定掙錢還你?！蔽艺f：“教師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活教師就很開心?！闭f完，拍著他的頭微笑著分開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學(xué)慣用品，給他車票錢……漸漸的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)憂他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時我的內(nèi)心非常的難過，既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說：“別怕，教師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了。”他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說：“謝謝教師!”那一刻，我的眼睛真的潮濕了。功夫不負有心人，在我的關(guān)愛下，這個孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢?？吹剿羌冋鏌崆械难凵瘢娴挠中牢坑指袆?，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。2023年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生，休息了一個假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時候很不習(xí)慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任教師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學(xué)校，舍務(wù)教師就告訴我快去宿舍看看我班的李xx，因為想家上火得了便溺憋得直哭。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當(dāng)我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她快樂得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當(dāng)我剛剛松了一口氣，準備歇歇腳的時候，又有學(xué)生告訴我李xx把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]分開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到如今，我的眼前還會浮現(xiàn)她當(dāng)時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費的時候，總有幾個家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點醒了我，她說：“x，咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個貧困生，你自己想想方法向社會求助吧!我聽說xx商報有個手牽手獻愛心的版面，你向那里投稿試試?！甭犃诵ｉL的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員教師那里要來了xx商報的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個孩子的實際情況詳細的做了介紹，懇求社會的好心人獻上慈祥之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)心，有的直接要銀行帳號，有的問學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時間，不但我班幾名貧困生的伙食費解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個單位、個人與我們建立了長期助學(xué)關(guān)系。xx天鵝焊材的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個月后，在高先生的奔波和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮穩(wěn)固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。班級內(nèi)還有一個叫王xx的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費時都是幾元幾角的往上湊，這孩子因為自卑，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個人悄悄地分開了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)暮?，非常著急，立即與家長聯(lián)絡(luò)，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)平安到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，理解一下她為什么不想來上學(xué)了，等我一會去學(xué)校，看看她分開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“____師，對不起，我回家了，不來上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學(xué)，我割腕?！笨粗⒆拥男?，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任教師的工作不夠細，不到位，沒能體會到孩子內(nèi)心深處的負荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個孩子?要想重新喚回她，必須翻開她的心結(jié)，解決她的實際問題?？墒牵吘刮抑皇且粋€收入不高的教師，要我獨立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款2000多元，校長非常支持我的工作，號召全校教師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)絡(luò)，和家長聯(lián)絡(luò)，當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費，還可以帶她做手術(shù)時，那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛心感動了，派出了的醫(yī)生，還主動免除一些費用。而那些護士和病號家屬更是不停地說：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的教師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學(xué)校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說：“x校長，____師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會說啥，可是這份恩情我們會永遠不會忘的，我會要我的孩子們永遠記得。我家窮，啥也沒有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒承受過饋贈的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給教師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時和學(xué)校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆拥纳袂?，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因為，作為一個班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點實際困難而自豪!09年，甲型流感席卷全國，為了保證這些孩子的身體安康，我每天都按時地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個孩子身體有些不舒適，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)教師的，說是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務(wù)教師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時我愛人有點不快樂地對我說：“又不是你負責(zé)的時間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說：“是我班的孩子，我不去誰去呢?”說完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地分開后才回了家，到家的時候時間已是夜里十點多了。二、精心鉆研業(yè)務(wù)，寓教育于教學(xué)之中。我們都知道，要想做一個好的班主任，首先要做一名學(xué)生信服的好教師，因為敬慕，學(xué)生才會心悅誠服地承受你的教育與指導(dǎo)。為此，在教學(xué)上我總是認真?zhèn)湔n，認真上課，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時修改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處。同學(xué)們都認為我是他們最值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識和學(xué)習(xí)方法，更多的是喚起他們的情感意識，引導(dǎo)他們做人。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動，我適時地抓住這個契機，對他們說：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰抱著你四處求醫(yī)?是誰帶著你四處找學(xué)校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面教師給你們幾分鐘的時間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動的事?！蹦且惶?，孩子們給了我很大的震撼，她們講了很多我未理解的事，劉春艷、王天陽、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對孩子們說：“同學(xué)們，你們真的長大了，懂事了，教師為你們快樂，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，教師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個社會有用的人回報父母的養(yǎng)育之恩。我提議從今天開始，你們開始節(jié)約零用錢，然后在月休的時候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物，感動得哭了。一個家長在里對我說：“____師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他如今比我們身邊那些正常的孩子還懂事?！甭犃思议L的話，我感到非常的幸福和欣慰。在上好課堂教學(xué)的同時，我也一直注重對孩子們個人才能的培養(yǎng)。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會，表達所感所想。從2年級開始，我就教我班同學(xué)寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會把學(xué)生的日記認真的批閱一遍，對學(xué)生日記里的想法我都會用紅筆耐心的給予回復(fù)，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會看到我一大段的紅色批語，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來的即使我沒布置寫也會按時地交上來。日記，成了學(xué)生們與我心靈交流的平臺，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點。日記，也成了我理解孩子們內(nèi)心世界的一把鑰匙，使我能走進學(xué)生的心門，與他們心貼心。每學(xué)期下來，別的教師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……記得有一天，我在劉春艷同學(xué)的日記里看到這樣的一段話：“教師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復(fù)：“春艷，不要羨慕別人，就讓教師幫你實現(xiàn)這個美妙的愿望吧，明天把你的生日告訴教師，我們一起來慶賀好嗎?”第二天晨會的時候，我在班內(nèi)做了一個生日調(diào)查。于是，在每一個月孩子們生日的那一天，我都預(yù)先買好蛋糕和水果，然后，與班級的孩子們一起，給小壽星一個難忘的生日。09年9月28號，我在批閱日記時看到思桐寫了這樣的一句話：“過幾天我生日了，不知孫教師還記得不?”我在日記后面給她回復(fù)了：“思桐，你的生日是農(nóng)歷9月13，教師記得呢，怎么會忘呢?放心，那一天，教師和同學(xué)們一定會幫你慶賀的。9月29日下班的時候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我?guī)е鄼C和同學(xué)們給她過了一個難忘的生日。同學(xué)們每個人都在黑板上設(shè)計了自己別具風(fēng)格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學(xué)設(shè)計的是一個小蘑菇，蘑菇里寫著：“關(guān)思桐，祝你生日快樂!一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，要聽孫教師的話!”王天陽同學(xué)設(shè)計的是一本書，書上寫著：“關(guān)思桐，生日快樂!好好學(xué)習(xí)，我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設(shè)計的是一片樹葉，里面寫著：“小妹，你一定要好好學(xué)習(xí)，我希望你能考上大學(xué)!”周磊和付假設(shè)竹同學(xué)分別設(shè)計了一顆心和一個蘋果，里面也寫著最深的祝福。小壽星關(guān)思桐那么在黑板的正中心設(shè)計了兩顆連著的心，里面寫著：“謝謝____師，你對我們的好，我們會永遠記住的?！边@些得意的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真，這樣的得意，要我們怎能不去愛他們呢?這幾年，班內(nèi)的每個孩子都吃過我買的生日蛋糕，每個孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫：“教師，你就像我們的媽媽一樣，我們喜歡你，你要好好保重自己，一定要永遠年輕漂亮呦!”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對我的喜歡和親愛，我也更加地喜歡我的學(xué)生們。因為有了愛和喜歡，學(xué)生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了縣、市省各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評，我曾屢次在縣、市、省教學(xué)研討會上做公開課，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)形式“十五”課題教學(xué)實驗，于2023年被確認為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎、遼寧省教學(xué)形式研討會錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課、遼西三市教學(xué)研討會一等獎，還被評為xx市教學(xué)新秀，獲得了xx市主題班會一等獎，xx市優(yōu)秀班會二等獎，所撰寫的教育教學(xué)論文也屢次獲得縣、市、省乃至全國優(yōu)秀論文證書。09年5月遼西三市教學(xué)研討會在我校召開，我代表我校在研討會上做了一節(jié)語文公開課，受得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽，我講授的詩歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致肯定和好評。三、勇于探究班級管理新形式作為新時代的班主任，我在奉獻愛心的同時，更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法進步學(xué)生競爭意識，多渠道進步行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人，給他們一切時機進步他們的自我管理才能。做班主任工作的這些年，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實行“班長輪流制”，其目的使每個學(xué)生都有時機展示自己的才能，為班級效勞。詳細方法是值周班長要日有小記，周有小結(jié)，月有總評。這些活動完全有學(xué)生獨立完成，學(xué)生由開始的不會記，到知道該記些什么，由開始的不會總結(jié)，到最后的總結(jié)有序，不僅進步了他們的個人才能，也增強了學(xué)生們的主人翁意識，更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的才能。學(xué)校的任何活動，我都根據(jù)學(xué)生的特長與才能分派任務(wù)，而自己只是起到監(jiān)視的作用。雖然，每項活動我沒有親歷親為，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動紅旗評比活動中，我班的紅旗總是最多，在各項活動評比中，也都是名列前茅。一份耕耘一份收獲;雖然我一直無視名利，但學(xué)校和上級有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽，我本人幾乎年年都被評為校優(yōu)秀教師，在九五年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任，在九四年獲得x