五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.6總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序 ▎冀教版

總結(jié)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索應(yīng)用算術(shù)方法解決問題的過程,理解運(yùn)用整數(shù)四則混合運(yùn)算解決問題的算理,掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、能綜合運(yùn)用整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算解決有關(guān)實(shí)際問題。

3、能與他人合作,與同學(xué)交流思維的過程和結(jié)果。2學(xué)情分析從學(xué)生的思維實(shí)際出發(fā),激發(fā)探索知識(shí)的愿望。教學(xué)要越貼近學(xué)生的實(shí)際,在引導(dǎo)學(xué)生感受算理與算法的過程中,放手讓學(xué)生嘗試,讓學(xué)生主動(dòng)、積極地參與新知識(shí)的形成過程中,并適時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生大膽說出自己的方法。堅(jiān)持面向全體,以學(xué)生發(fā)展為本。讓每個(gè)學(xué)生都有所得,都有機(jī)會(huì)體會(huì)到成功的喜悅3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):帶有中括號(hào)的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。難點(diǎn):綜合運(yùn)用整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算解決有關(guān)實(shí)際問題。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】舊知鋪墊1、4.02÷1.2×(17+13)

2、20+7.9-2.7×1.6(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。(2)利用課件展示學(xué)生的計(jì)算過程。(3)說一說你是怎么想的。1)在沒有括號(hào)的算式里,應(yīng)先算乘除,后算加減,同級(jí)運(yùn)算時(shí),要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。2)在帶有括號(hào)的算式中,應(yīng)先算括號(hào)里面的數(shù),再按照縣乘除后加減的順序進(jìn)行計(jì)算?；顒?dòng)2【講授】探求新知1、教學(xué)例題(1)(課件出示):某服裝廠接到660套西服的訂單,約定8天完成。前3天平均每天加工75套。剩下的每天至少要加工多少套?認(rèn)真審題,獨(dú)立思考,嘗試解決問題。教師啟發(fā)學(xué)生弄清題中的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)行分步解答。反饋交流。教師進(jìn)行引導(dǎo)提問。你認(rèn)為應(yīng)該先求什么?怎樣求?(前3天已經(jīng)加工多少套?)75×3=225(套)b.一共是多少套,還剩多少套?660-225=435(套)c.剩下的時(shí)間是多少天?每天要加工多少套?435÷5=87(套)你能不能用一個(gè)綜合算式表示以上的計(jì)算過程?綜合算式:(660-75×3)÷5

=(660-225)÷5

=

435÷5

=

87(套)

答:剩下的每天至少要加工87套。2、教學(xué)例題(2)(課件出示):4個(gè)紙箱中裝著大小相同的72個(gè)花皮球和32個(gè)綠皮球?，F(xiàn)在要把468個(gè)這樣的皮球裝在同樣的紙箱中,需要多少個(gè)紙箱?學(xué)生嘗試解決問題。

反饋交流,說說你是怎么解決問題的。a.先算什么?72+32=104(個(gè))b.再算什么?104÷4=26(個(gè))c.最后算什么?468÷26=18(個(gè))3)

你能不能用一個(gè)綜合算式表示以上的計(jì)算過程?綜合算式:468÷【(72+32)÷4】

=468÷【104÷4】

=468÷26

=18(個(gè))

答:需要18個(gè)紙箱?；顒?dòng)3【練習(xí)】課堂練習(xí)1、先說出下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。(1)2.5×(3.2+1.8÷0.02)(2)2.5×【(3.2+1.8)÷0.02】(3)30×【7.5÷(2.7-1.2)】(4)【8.3-(3.6+2.9)】÷0.722、木工廠給圖書館做一批書架。計(jì)劃每天做20個(gè),13天完成。結(jié)果第一天就多做6個(gè)。照這樣計(jì)算,多少天就能完成任務(wù)?活動(dòng)4【作業(yè)】課下練習(xí)說出運(yùn)算順序并計(jì)算。

0.486÷【(5.3-3.8)×1.8】

12.6÷【(16-2.5)×0.8】

【30÷(3.7-2.2)】×1.85

【10-(4.3-1.5)】÷