五年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩 設(shè)計(jì)秋游方案｜北師大版

鶴壁市湘江小學(xué)綜合實(shí)踐課示范課設(shè)計(jì)方案主備人：課題：數(shù)學(xué)好玩：設(shè)計(jì)秋游方案課型：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)分析本節(jié)課屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主要內(nèi)容是根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)秋游方案積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。教科書創(chuàng)設(shè)了某小學(xué)要組織學(xué)生到故宮和北海公園參觀的情境，通過學(xué)生對話的形式，提出討論的問題，呈現(xiàn)了本節(jié)課的活動(dòng)任務(wù)：請幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)合理的秋游方案。教材中分了四個(gè)部分，分別是“設(shè)計(jì)方案”“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”“交流反思”和“自我評價(jià)”，目的是引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過“設(shè)計(jì)秋游方案”的活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)方案、交流等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合理地評價(jià)活動(dòng)的過程和設(shè)計(jì)方案等，發(fā)展學(xué)生自我反思的能力。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的過程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：合理設(shè)計(jì)秋游方案，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。難點(diǎn)：在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)方案、交流等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合理地評價(jià)活動(dòng)的過程和設(shè)計(jì)方案教學(xué)具教具：電子白板，課件學(xué)具：每組2張8K紙教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣談話：同學(xué)們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方？我們在出門前通常會(huì)有哪些準(zhǔn)備？（出示情境圖）北京某小學(xué)61名學(xué)生準(zhǔn)備去故宮和北海公園參觀，他們不知道該如何去，做什么準(zhǔn)備，想請同學(xué)們幫忙設(shè)計(jì)一套秋游方案。(板書課題：設(shè)計(jì)秋游方案)自主探究，合作交流（一）設(shè)計(jì)方案。（1）思考1：為了順利秋游，在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？學(xué)生自由談?wù)劇＃ò鍟喝藬?shù)、包車、門票、游玩項(xiàng)目、價(jià)格、總的費(fèi)用及安全問題等）（2）思考2：如果讓你們采取小組合作的方式來設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，6人一組。說一說，你們想怎樣分工？（學(xué)生根據(jù)問題，小組合作交流，想策略。）。（3）根據(jù)前面的討論，把要做的準(zhǔn)備工作、分工與要求寫下來。小組討論，誰負(fù)責(zé)哪一種工作。如：誰來搜集景點(diǎn)的門票費(fèi)用，誰去調(diào)查坐車費(fèi)用，誰負(fù)責(zé)安全問題等等。記錄分工,小組長把準(zhǔn)備工作責(zé)任到人、分開形成書面記錄。（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（課件展示情境資源）（1）活動(dòng)一：小組交流收集到的數(shù)據(jù)。各組代表匯報(bào)，整理收集的數(shù)據(jù)。討論哪些地方還不夠詳細(xì)，查漏補(bǔ)缺。（2）活動(dòng)二：根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)秋游方案。小組長設(shè)計(jì)方案，其他同學(xué)參謀，提出更合理的建議。（注意：設(shè)計(jì)方案時(shí)最好在A4紙或手抄報(bào)紙上，這樣方便交流）方案的主要內(nèi)容一般有：標(biāo)題：游覽的景點(diǎn)：。門票價(jià)格：。參加人數(shù)：。租車方式：.出發(fā)時(shí)間：，返回時(shí)間：。路上所需時(shí)間：。瀏覽時(shí)間：。查找資料，畫出旅游路線示意圖。估計(jì)費(fèi)用：交通門票用餐其他合計(jì)安全預(yù)案：交流反思1.各組設(shè)計(jì)好的秋游方案，粘貼到黑板上。2.各組選一名代表展示，設(shè)計(jì)方案時(shí)運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。3.全班交流，選出合理方案。4.完善各組設(shè)計(jì)方案，全班評優(yōu)。包括五個(gè)方面的評價(jià)內(nèi)容：方案實(shí)施、記錄清晰、分工協(xié)作、表達(dá)清晰、善于反思。體現(xiàn)了對于這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)的主要關(guān)注點(diǎn)，目的是引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后對活動(dòng)過程中自己的表現(xiàn)進(jìn)行合理而有效的評價(jià)。三、反饋練習(xí)，拓展延伸下面是某個(gè)小組設(shè)計(jì)的秋游方案，你有什么建議？四、小結(jié)回顧，評價(jià)反思通過今天的活動(dòng)，你有什么感受和體會(huì)呢？開展秋游活動(dòng)必須定好地點(diǎn)、人數(shù)、核算好費(fèi)用，在這次秋游之前制定的計(jì)劃，我們可以看到在生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)問題，只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。板書設(shè)計(jì)（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)查找資料，收集數(shù)據(jù)小組合作，設(shè)計(jì)秋游方案（三）交流反思（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)查找資料，收集數(shù)據(jù)小組合作，設(shè)計(jì)秋游方案（三）交流反思展示