教師節(jié)600字左右5篇_第1頁(yè)
教師節(jié)600字左右5篇_第2頁(yè)
教師節(jié)600字左右5篇_第3頁(yè)
教師節(jié)600字左右5篇_第4頁(yè)
教師節(jié)600字左右5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師節(jié)600字左右5篇教師節(jié)600字左右作文5篇

回想讀書(shū)的歷程,我們的每一點(diǎn)勞績(jī)都凝結(jié)著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的扶助和教化,感謝您,老師。下面是我為大家收集的教師節(jié)600字左右作文例文,夢(mèng)想你熱愛(ài)。

教師節(jié)600字左右作文篇1

九月十日是我國(guó)的教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!

今每日剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高欣喜興地背起書(shū)包,來(lái)到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來(lái)的,為了表達(dá)老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩,我就把這兩束菊花送給老師.

我來(lái)到了老師的辦公室,本想敲門(mén),可是望見(jiàn)老師正在一絲不茍的在書(shū)房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),我不忍心擾亂老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,確定會(huì)給老師的房里添加一些幽香的.那整舊的桌上有著老師最心愛(ài)的地球儀,可美呢!

老師您的大公無(wú)私我們銘刻在心.今天是您的節(jié)日,您理應(yīng)在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開(kāi)頭工作起來(lái),有時(shí)連自己的睡覺(jué)時(shí)間也利用了,那桌上還有老師每日架在鼻上的眼鏡.

在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)課,我的勞績(jī)就逐漸上升了.

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣固執(zhí)大膽,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人.

老師您是個(gè)英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻您!

老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日喜悅.

教師節(jié)600字左右作文篇2

教師,是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。每一位老師,用他們平生所學(xué)指導(dǎo)學(xué)生,孜孜不倦,為國(guó)家培育了一代又一代棟梁之才。試問(wèn),若一個(gè)泱泱大國(guó)沒(méi)有了教師,沒(méi)有了教師培育的人才,這個(gè)國(guó)家怎么可能會(huì)變得強(qiáng)盛?

教師可以具有文藝范,像王烽老師,他雖然是一位體育老師,上課的時(shí)候分外肅穆,對(duì)同學(xué)們的要求也對(duì)比嚴(yán)格,不似嚴(yán)峰老師一樣溫柔,可能大家都有些怕他吧。但是,有時(shí)候,他卻像個(gè)小孩子一般。和王老師在上閑聊時(shí),他的言辭總讓我覺(jué)得很有童心,或者說(shuō)童稚吧,一點(diǎn)都不像平日那么肅穆的他??赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳猓c學(xué)生更親近一些吧!王老師寫(xiě)的字分外美麗。我這么不懂藝術(shù)的人,看到他的字,只覺(jué)得很美麗,現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。

教師可以具有幽默感。不得不說(shuō),陳華安老師上課很逗。雖然有時(shí)他會(huì)向同學(xué)們發(fā)火,踹桌子這樣的事也不是沒(méi)發(fā)生過(guò),但多數(shù)時(shí)間他總是以開(kāi)玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱(chēng)陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默,他的課總是彌漫快樂(lè),我很熱愛(ài)。很夢(mèng)想初中三年他能一向教我,悵然,到了初三,我的愿望破滅了——陳老師沒(méi)有教我。唉!這也算是一個(gè)小小的可惜吧。

教室可以無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)什么都要看勞績(jī)的時(shí)代,大量學(xué)生都選擇加入補(bǔ)習(xí)班。每年花那么多錢(qián),勞績(jī)上不上得去都是個(gè)問(wèn)題,我也沒(méi)望見(jiàn)哪個(gè)加入補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)突然一段時(shí)間后勞績(jī)就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前,他在暑期開(kāi)設(shè)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,扶助村上的小學(xué)生補(bǔ)習(xí),免費(fèi)的,小時(shí)候我也加入過(guò)幾次。效果還不錯(cuò),至少能學(xué)到好多課外學(xué)識(shí)。任老師70多歲,對(duì)教導(dǎo)事業(yè)仍無(wú)私奉獻(xiàn),這樣的精神,令人敬重!

每年的9月10號(hào),祝各位老師教師節(jié)喜悅!

教師節(jié)600字左右作文篇3

20__年九月十一號(hào),周二。

昨天是教師節(jié),后面的黑板上寫(xiě)著:祝教師節(jié)喜悅。粗字體,但并不是很好看。

但今天給擦了,教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。昨天下了下雨,現(xiàn)在也還下著,外面涼快得很。但我卻不敢出去,生怕碰上班主任了,單獨(dú)談判上很長(zhǎng)時(shí)間,扣上什么不知名的罪名。有疑問(wèn)了吧?什么罪名,還不知名?其實(shí)我也不知道是什么罪名!

其實(shí)也沒(méi)什么可怕的,只是樣子看起來(lái)有些嚇人罷了。我運(yùn)用了夸誕的修辭方法。這時(shí),想起了一句歌詞:雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽(tīng)的,給你們推舉推舉哈!

上午結(jié)果一節(jié)課是語(yǔ)文課,初一的老師來(lái)聽(tīng)課。也有學(xué)生,都很內(nèi)向,剛開(kāi)頭還不敢進(jìn)教室來(lái),幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著本子和筆在記。我們也挺慌張的。

沒(méi)到中午,雨停了。天不是很熱,倒很涼快!有些廢話。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),蠻愜意的,比起那時(shí)五月份的天空,涼快的多!全身心的放松,置身于另一個(gè)空間,把全體的煩心事都拋在腦后,您能做到嗎?說(shuō)實(shí)話哦,我斷定是做不到的,有好多好多的不開(kāi)心的事圍圍著我,最主要的還是學(xué)習(xí)上的一些瑣事。

晚飯時(shí),我見(jiàn)到了他,令人不成相信!他是我二班的同學(xué),開(kāi)初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學(xué)校時(shí),聽(tīng)毛路飛說(shuō)他降級(jí)了,起初還不信,還不是由于在學(xué)校里沒(méi)望見(jiàn)過(guò)他,還有就是在修車(chē)鋪望見(jiàn)他,不禁的好笑。他還真的降級(jí)了!兩年?。?!他還得在這個(gè)悲傷的學(xué)校再度過(guò)悲傷的兩年。只要他好好學(xué)習(xí),依他的頭腦,考上高中并不難!終究他相當(dāng)于再讀了,老師曾說(shuō)過(guò),初二是關(guān)鍵!

忘卻他以前是怎樣對(duì)我的,衷心的祝愿他,加油!心里面全是仇恨也不好,會(huì)很痛苦的,沉重的不能自我。還是學(xué)會(huì)忘卻吧!除此之外,別無(wú)選擇。樂(lè)觀面對(duì)哦!

只知道忘卻,忘了評(píng)分。九特別!

教師節(jié)600字左右作文篇4

教師節(jié)的清早,秋風(fēng)習(xí)習(xí),有些涼意。我自身走在山間的小路上,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),要送給老師什么驚喜呢?走著走著,我看到了山坡上那一片片色調(diào)斑斕的野菊花。心中便有了方法。我走到山坡上,用心挑揀了幾朵野菊花,打定把它送給張老師。?。∧蔷К摰穆吨樘稍诨ò晟?,真像一顆顆奪目的珍寶。我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美觀的野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得卓越,而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照管我們,辛勤地教導(dǎo)我們,教給我們學(xué)識(shí)和做人的道理。記得有一次上語(yǔ)文課,一位同學(xué)由于慌張而沒(méi)有答出問(wèn)題,覺(jué)得自己太笨了??墒菑埨蠋煵](méi)有誹謗他,而是用深情的話語(yǔ)激勵(lì)他不要慌張,專(zhuān)心想一想。結(jié)果,這位同學(xué)在老師的激勵(lì)下,很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是深情的激勵(lì)。

一天,有兩位同學(xué)由于之間的沖突而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后,把他們叫到辦公室,并沒(méi)有批評(píng)他們,而是用親切的話語(yǔ)報(bào)告他們要彼此崇敬,不要由于一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái),這兩位同學(xué)的情誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是親切的指點(diǎn)。這時(shí),一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,把頭從窗口探進(jìn)去。可是辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想:張老師確定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,張老師多么敬業(yè)呀!辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書(shū)和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

我靜靜地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜。

教師節(jié)600字左右作文篇5

我愛(ài)你,老師!您是燃燒的蠟燭,把學(xué)識(shí)無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給我們;我愛(ài)您,老師!您是吐絲的春蠶,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)我們關(guān)切備至;我愛(ài)您,老師!您是辛勤的園丁,用心培育每一株含苞欲放的桃李;我愛(ài)你,老師!您是鋪路的石子,為我們指領(lǐng)略告成的道路;我愛(ài)您,老師!您是人類(lèi)靈魂的工程師,建立起我們靈魂的大廈,報(bào)告我們做人的道理……

我忘不了六年級(jí)期末考試時(shí),我們的班主任蒯老師,他的母親病危,作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽?zhuān)墒撬龥](méi)有!老師對(duì)自己的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)贀螏滋?。我學(xué)生考完試我就會(huì)再陪你?!庇谑牵粘C咳战o我們復(fù)習(xí),當(dāng)時(shí)我們不知道蒯老師家里的事情,只是察覺(jué)老師的眼睛里布滿血絲,不像以前那樣炯炯有神了。

直到考試那天,蒯老師的媽媽撐不住了,老師才一步三回頭地離開(kāi)了學(xué)校,還千叮囑萬(wàn)交代吳老師要照管好我們??纪旰?,我們才從吳老師口中得知蒯老師家里的事,女生的眼睛逐漸紅了,男生逐漸寧?kù)o下來(lái)了。大家都明白了:為什么老師的眼里會(huì)有血絲,為什么每次去辦公室都望見(jiàn)老師累的趴在桌上睡著了,為什么老師的聲音變得低沉,都明白了!

我忘不了三年前的冬天,我感冒了,同學(xué)們都出去上體育課了,我和數(shù)學(xué)石老師在教室里面,石老師批完作業(yè),要回辦公室時(shí),卻突然對(duì)我說(shuō):“這里冷,和我到辦公室里吹吹空調(diào),走吧!”我感動(dòng)得跟著老師,到了辦公室,石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說(shuō):“吃吧,這栗子很好吃的?!蔽覄兞艘粋€(gè)放到嘴里,我感覺(jué)到老師的愛(ài)在里面,香香的,甜甜的。石老師問(wèn):“好吃嗎”“嗯,很香。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師甜甜的笑了,我感到和暖的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論