八年級政治上冊第一單元第三節(jié)把握青春節(jié)拍課件湘教版

男生女生男女生交往的藝術(shù)課堂小調(diào)查①在班級中有沒有比較要好的朋友？②在班級中有沒有比較要好的異性朋友？③有沒有人從來沒有與異性交往過？請你說說和她（他）的故事？第一單元讓青春充滿活力嘉興市吉水中學郭婷

男生與女生在性格,思維,情感,愛好的區(qū)別1、性格男生：開朗，勇敢剛強，不拘小節(jié)，不計較小是非，好動，好問，好想（優(yōu)點）魯莽粗暴，任性倔強，逞強好勝，粗枝大葉，沒耐心，不細心。（缺點）女生：善解人意，富有同情心，勤奮刻苦，專心，責任感強，認真踏實，耐心，細心。(優(yōu)點)矜持膽小，優(yōu)柔寡斷，情感脆弱，易自責，小氣。（缺點）小貼士2、思維習慣：男生：抽象思維，理性女生：形象思維，感性3、情感體驗：男生：較晚，較淺。女生：較早，較深。對自己的關(guān)注程度高于男性4、活動、愛好：男生：愛好理科，科技，國內(nèi)外新聞，體育競賽女生：愛好文科，小說，音樂舞蹈，影視劇男生女生交往

進入青春期男女生交往常遇到的現(xiàn)象，男女生不知道怎么交往，有時僅僅是借了錢給一位異性同學，結(jié)果在班里就傳開了兩人的緋聞，這樣，長久以往，導致出現(xiàn)：

男生不許與女生一起玩；需要幫助時，互相不敢請求，怕被拒絕；男女生常吵架、打架等，這些都是我們不愿意出現(xiàn)的。

男女生正常交往有哪些好處?1、男女生的正常交往可以建立純真的友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有好處。2、通過交往彼此了解、熟悉，神秘感隨之消失，有利于心理健康。3、男女生可以相互取長補短，促進自我完善。4、激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動的效率。什么是異性效應(yīng)？異性效應(yīng)對我們的促進作用？

異性效應(yīng)是指異性之間的良好交往會滿足人的心理需要，使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，使群眾體更加和諧融洽。促進作用：1、取長補短，完善個性2、提高學習、活動效率3、提高自我評價能力4、激勵自己奮發(fā)向上

吳明得知自己被班上女生私下評為“最不喜歡的男生"時,感覺非常沮喪，其實他非常愿意與女生交往，并獲得女生的好感。他為了與女同學套近乎，常常擠到女生中間，聽她們的談話；為了表示自己與女生的關(guān)系密切，他常常拍拍女生的肩，摸摸女生的頭；為了引起女生的注意，他經(jīng)常在教室里高談闊論。但女生卻一見他就躲得遠遠的。你能幫幫吳明嗎？女生到底為什么不喜歡他？自然大方不拘謹保持距離把握尺度過分拘謹過分冷淡過分隨便過分親昵粗暴恰當?shù)姆绞讲磺‘數(shù)姆绞侥信煌t綠燈男女生交往紅綠燈小貼士：紅燈停，綠燈行公共距離人與人交往之間的距離學0.45m0.75m1.50m3.70m親密距離最佳距離一、保持距離自尊自愛二、在男女生交往的過程中,尊重尤其重要。尊重異性的同學才能得到異性的尊重。對待別人就象照鏡子,你給別人是什么樣的,別人也可能給你同樣的回報。在和異性同學的交往中，哪些是不尊重他人的表現(xiàn)，請在方框內(nèi)打判斷取笑別人的外貌缺陷說話帶“臟”字動不動就拍人肩膀他人不在時，亂翻他人的東西三、同學交往要保持純潔的友誼，與異性同學相處態(tài)度自然大方，故作姿態(tài)往往讓人感到別扭，過分羞怯又會導致交往障礙。一、男女生在交往時既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當?shù)木嚯x，不能過分親近、隨便。二、在男女生交往的過程中,尊重尤其重要。尊重異性的同學才能得到異性的尊重。三、同學交往要保持純潔的友誼，與異性同學相處態(tài)度自然大方，故作姿態(tài)往往讓人感到別扭，過分羞怯又會導致交往障礙。男女生交往的藝術(shù)

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李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔心與女生交往會遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學題時遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學習成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。李磊在交往中存在什么問題？請你為他出謀劃策我對李磊的建議李磊同學的問題在與異性同學交往中拘謹、害羞、自卑不夠自信要做到自然大方、克服害羞心理、增強自信心、多參加集體活動，鼓起勇氣與異性交往練習馨萍是一個活潑開朗的女孩，跟班上的男女同學都相處得很好。有一天，同班同學孫強悄悄地遞給她一封信，信上告訴馨萍,他很喜歡她,問馨萍是否愿意成為他的朋友。馨萍也對他有好感，但看了信之后還是不知道該如何是好？

想一想：馨萍該怎么樣辦呢？練習他們的生理和心理成熟嗎?他們可以承擔相應(yīng)的責任嗎?他們在經(jīng)濟上可以獨立嗎?他們有足夠的時間和精力嗎?進一步發(fā)展感情會影響他們的學業(yè)嗎?老師和父母會如何看待此事?同學會如何評價?他們該如何處理此事?如果孫強要求是做男女朋友？馨萍該怎么辦？一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當眾找到這位男生，嚴詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當?shù)臅r機，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交往。哪種做法合適？同學們：

在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河

?早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的“芳草”，如果錯過了青春——這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。異性間的交往，既是藝術(shù)，又有技術(shù)。“風乍起，吹皺一池春水”。愿你發(fā)揮聰明智慧，收獲友情和歡樂。

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