【部編版】小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《1.5生活垃圾的研究》【謝老師】

《生活垃圾的研究——保護(hù)藍(lán)天垃圾分類》教學(xué)目的：

1.

了解生活垃圾的危害，培育學(xué)生分析問題的能力。

2.

自主學(xué)習(xí)討論垃圾分類的方法，了解垃圾分類，學(xué)會(huì)垃圾分類。

3．開展垃圾分類的活動(dòng)，在實(shí)踐中做到垃圾分類，并持之以恒做到垃圾分類，保護(hù)地球保護(hù)藍(lán)天。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.

了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類方法。

2.

培育學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

學(xué)情分析：

學(xué)生懂得要保護(hù)地球保護(hù)藍(lán)天，但是不知道要如何進(jìn)行垃圾分類，對(duì)垃圾分類的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不能夠持之以恒地垃圾分類。

課前預(yù)備:

電腦

手工垃圾筒

垃圾照片

分類垃圾

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，引發(fā)共鳴。

1、老師：同學(xué)們,上課之前我們先來觀察幾組圖片（出示課件），你發(fā)覺了什么？

2、學(xué)生：談此時(shí)的感受

二、面對(duì)垃圾，主動(dòng)思考。（導(dǎo)學(xué)）

老師：同學(xué)們，你知道垃圾的危害是什么嗎？

學(xué)生總結(jié)：占地過多、污染空氣、污染水體、火災(zāi)隱患、有害生物的巢穴。

老師：生活中有這么多的垃圾我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

學(xué)生：削減垃圾，垃圾分類，資源利用，變廢為寶。

老師：孩子們，你們真是環(huán)保小能手，老師這兒有個(gè)視頻能幫忙你們更好地了解垃圾分類，快來看看吧。

三.

播放視頻，垃圾分類。（板書課題）

四、引出課題，自主學(xué)習(xí)。（自學(xué)）

老師：今日我們就一起來研究一下怎樣給垃圾分類。下面，我們進(jìn)行一輪競(jìng)賽，同學(xué)們分為六組：藍(lán)天隊(duì)、青山隊(duì)、綠水隊(duì)、白云隊(duì)、環(huán)保隊(duì)、衛(wèi)士隊(duì)。同學(xué)們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾分類的有關(guān)信息。比一比，哪一組自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力最強(qiáng)。

1、

垃圾可以分為哪幾類？

2、

認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)和顏色。

五、分組研究，得出結(jié)論。（共學(xué)）（板書）

老師：分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？

2分鐘后——哪個(gè)組先來匯報(bào)？

各小隊(duì)：匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

（總結(jié)競(jìng)賽情況，掌聲送給自己）

剛才孩子們經(jīng)過自主學(xué)習(xí)知道了垃圾可以分為四種：

1、

可回收垃圾；2、餐余垃圾；3、有害垃圾4、其他垃圾

（齊讀）

六、深化研究、具體分類。

老師：你知道哪些屬于可回收垃圾、餐余垃圾，哪些屬于有害垃圾和其他垃圾呢？

各小隊(duì)：匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

1、可回收垃圾：再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。

主要包括：

（1）、紙類（報(bào)紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其它未受污染的紙制品等）、

（2）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、

（3）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、

（4）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂包裝、飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。

2、廚余垃圾：主要包括：剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

3、有害垃圾：有害垃圾：

含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。

主要包括：

電池（蓄電池、鈕扣電池等）、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝品、染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、廢打印機(jī)墨盒、硒鼓等。

4、其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的全部垃圾的總稱。

主要包括：受污染與無(wú)法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土。

老師：同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，自主探究的能力真強(qiáng)！

七、實(shí)踐活動(dòng)、垃圾分類。（練學(xué)）

老師：同學(xué)們真是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦筋的孩子，下面我們來做一個(gè)玩耍，看一看哪些同學(xué)在實(shí)踐中，真正學(xué)會(huì)了垃圾分類。

1、老師這里有代表不同垃圾的卡片，同學(xué)們將這些代表垃圾的卡片分類到不同的垃圾桶里?？茨且唤M的同學(xué)又快有準(zhǔn)！

2、現(xiàn)在我們開始實(shí)物分垃圾，看那一組同學(xué)實(shí)實(shí)在在能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類。

八、提出倡議，持之以恒。（拓學(xué)）

老師：同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了垃圾分類，光我們自己做到垃圾分類夠不夠呢？生：不夠，還要倡議大家一起來垃圾分類。老師：我們一起來寫一份倡議書吧！每一組寫一份。

老師：同學(xué)們把倡議書展示在黑板上來，我們一起來讀一讀。

學(xué)生：讀倡議書。

老師：同學(xué)們，今日我們