【部編版】小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計《3.1我是信息社會的“原住民”》【鄭老師】

我是信息社會的“原住民”——

生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：

1.了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.感受信息技術(shù)的進(jìn)步。

學(xué)情分析

：

學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)這門課程,布滿了古怪???心,學(xué)習(xí)的樂觀性非常高。三班級的學(xué)生思維活躍，勇于表現(xiàn)自己，但情緒不穩(wěn)定，自控能力稍弱。因此在本節(jié)課的教學(xué)時抓住學(xué)生的這些特點，采用他們接受、喜愛的方式把課堂內(nèi)容展示給他們。本課主要內(nèi)容可以讓學(xué)生了解什么是信息、信息技術(shù),以及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生感受信息技術(shù)的強(qiáng)大魅力,打開學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大門。

教學(xué)重點和難點：

1、

教學(xué)重點。

（1）

了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

（2）

感受信息技術(shù)的進(jìn)展。

2、

教學(xué)難點。

信息技術(shù)的概念。

教學(xué)預(yù)備：

1.Pad

2.教學(xué)課件、任務(wù)單等

教學(xué)過程

一、視頻導(dǎo)入

揭示課題

1.

播放數(shù)字中國福州峰會的一些新技術(shù)的視頻

2.

師：通過視頻，你知道了什么信息？

（生回答）

3.

師小結(jié)：剛才同學(xué)們看到的都是信息技術(shù)已經(jīng)或者即將開始在我們生活中的應(yīng)用，所以，信息技術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。接下來，老師就帶大家一起進(jìn)入好玩的信息世界，來學(xué)習(xí)我們的第一課（出示課題：生活中的信息技術(shù)）

二、探究新知

1、探究活動：了解什么是信息？

通過課件，給學(xué)生依次展四季景色、回聲、書本的圖片。

提問：從圖片中你知道什么信息？

師小結(jié)：我們看著這幾張圖片就可以了解到這么多的信息，有大自然的信息，聲音里的信息，書本里的信息。由此可見，我們生活在豐富多彩的信息世界里，哪里有信息，哪里就有信息技術(shù)。

2.聊聊生活中的信息技術(shù)

過渡語：下面我們一起來聊聊我們生活中的信息技術(shù)。

師：有兩個小朋友也來到了我們的班級，我們一起來聽聽看他們說了什么？

（1）信息的獵取和傳遞

播放小文和小博對話的第一段動畫視頻。

（場景一）

小文：上周我們學(xué)校組織去春秋了。

小博：哇，那確定很好玩吧，有照片和視頻嗎？能給我看看嗎？

小文：有啊，有不少呢！老師們給我們拍了不少照片和視頻呢。都存在我家里的電腦和爸爸媽媽的手機(jī)里呢！

小博：哇，真想看看！那你們的照片和視頻是用什么工具拍攝的？

小文：照片和視頻是用手機(jī)和相機(jī)拍攝的。你想看的話，我晚上回去可以發(fā)到你微信或者qq上，或者你可以去看我的微信朋友圈。

小博：哇,太好了!晚上就可以觀賞到你們春游的精彩瞬間了。

師：在小文和小博的對話中，我們知道小文上周去春游了，那么小文春游的照片和視頻是用什么工具獵取的呢？

師小結(jié)：看來同學(xué)們也用這些工具記錄了不少生活中的精彩瞬間，你們真是生活中的有心人。

師：小博是怎么看到小文春游的精彩瞬間呢？

師小結(jié)：相機(jī)、手機(jī)以及qq和微信這里的通訊軟件也能幫我們獵取信息。同時，qq和微信也能幫小文把春游的圖片和視頻信息傳遞給小博。

（2）電腦：（信息處理）

師：看到小文的春游精彩記錄，小博想說什么呢？我們一起看看！（連續(xù)播放第二段動畫）

(場景二)

小博：小文，你們的拍的照片和視頻非常精彩，

我還選擇一些照片和視頻，請我爸爸幫忙用電腦合成了一個視頻呢。一會兒我發(fā)你看看！

小文：好的。非常感謝！。。。。。。

師：在這里，小博提到了他爸爸用電腦幫忙小文處理照片。

師：許多同學(xué)家里估量都有電腦吧？那你們都用電腦來做些什么呢？

師小結(jié)，指出電腦的信息處理功能，以及電腦的還可以用來保存和傳遞功能。

3.信息技術(shù)的概念

請學(xué)生打開課本第六頁，小組比賽找出信息的概念

小結(jié)：出示教材第6頁的圖片。信息技術(shù)就是用于獵取、存儲、處理、傳遞信息的技術(shù)。（如：數(shù)碼相機(jī)、電話、電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等都含有信息技術(shù)。）

4.信息的技術(shù)的進(jìn)展

師：當(dāng)今信息技術(shù)的進(jìn)展非?？?，請同學(xué)們想一想20年以后，人們的生活會是什么樣子呢？

（請幾個學(xué)生起來回答）

播放視頻：20年前人們對于將來的暢想

師：同學(xué)們，20多年前人們的愿望，有多少已經(jīng)實現(xiàn)了呢？

師小結(jié)：隨著時間的推移，信息技術(shù)發(fā)生了什么變化？這些變化給我們生活帶來了什么樣的轉(zhuǎn)變呢？下面咱們就采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，分別從通信、存儲、信息處理速度、教育等幾個方面來認(rèn)識信息技術(shù)的進(jìn)展。

（自主選擇任務(wù)，找到pad上的對應(yīng)的資料（umu），小組合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)成果匯報表）

（1）學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)

（2）小組派代表來匯報（老師拍照上傳）

（3）師小結(jié)，展望將來！

三、課堂總結(jié)

拓展延長

1.評一評

師：下面，請同學(xué)們打開Pad上的umu學(xué)習(xí)平臺，找到“評一評”，小組