申請加入學生會申請書(5篇)

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隨著社會在進步，好多事項都需要使用申請書，不同的使用場景有不同的申請書。大家知道申請書的格式嗎？下面是我給大家?guī)淼纳暾垍⑴c學生會申請書(5篇)，以供大家參考!

申請參與學生會申請書篇1

敬愛的學校領導：

我是__班的__。性格活潑開朗，處事雖欠冷靜、決斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很驕傲地表達自己由來已久的愿望：“我要參與學生會。”我在這里莊重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們相信的組織?！?/p>

初中階段的我雖然并不出眾，但是在現(xiàn)在這個全新的環(huán)境下，我夢想我能實現(xiàn)自我的變更，使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學生。

假使我成為學生會中的一員，我必將進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，磨練自己的各種才能，包括組織才能，思維才能，辦事才能，創(chuàng)造才能和交際才能。并時刻保持著飽滿的熱心和積極的心態(tài)去對待每一件事情;也要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;更要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的觀法就采納，同時堅持自己的原那么。

假使我成為學生會中的一員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園的創(chuàng)辦盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校和大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，表達學生仆人翁精神的團體。

我知道，再多璀璨的話語也只不過是一瞬間的聰慧與激情，務實的行動才是開在告成之路上的鮮花。我想，假設我選中的話，確定會言必信，行必果。

但是，假設我未能參與學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?

不!我斷定地回復：不!

我未能參與學生會說明自己的水平還不夠高，才能還不夠強。我會不斷自我磨練，持續(xù)前進。

那時，自然有其他水平比我高，才能比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動，我確定會主動加入，積極參與。

只要能磨練自己的士氣、膽子和才能，我是不會放棄和退縮的。

由于，我深深知道：九零后的我們理應有這樣的抱負、這樣的精神，才能將來為祖國付出出自己一份微薄的氣力!

請老師與領導給我一個施展才能，實現(xiàn)自我價值的機遇!

申請人：

日期：

申請參與學生會申請書篇2

敬愛的學校領導：

我是大1會電8班的一名學生，我是__人，我叫__。

我性格開朗，出事冷靜，決斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很驕傲地來表達自己由來已久的愿望：“我要參與學生會”我想大家莊重承諾，“假設我入選告成，我將盡力完成學校老師和同學交給我的任務，讓大家熱愛上融入到我們這個集體中。

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團體，在學校管理中起很大的作用，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。參與學生會不僅能很好的磨練自己，更好地表達自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為同學老師服務”的宗旨，有利于自己的成長和進展。是個很好的磨練自己的機遇。

假使我成為一名學生會中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，我進一步提高自己的工作熱心，以飽滿的熱心和積極的心態(tài)去對待沒一件事，要進一步提高責任心，再工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，多聽別人的觀法，做到有錯就該，多采納別人好的觀法，堅持自己對的原那么。在學生會利益面前，堅持以學校。大多數(shù)同學的`利益為重，決不以公謀私。并且我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴于律己、寬以待人;假設我不能參與，我也決不氣餒，確定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!

我知道，再多璀璨的話語也只不過是再賣弄自己的才華，我是一個北方的女孩，從小生長在小鎮(zhèn)的我有著農(nóng)人一般樸實的性格，我堅信樸實的行動是告成路上的基石，只有樸實的行動一步一個腳印再能帶我走向告成。

夢想領導能給我一次機遇，讓我用行動證明我的價值。

申請人：

日期：

申請參與學生會申請書篇3

愛戴的學生會領導:

您好!

我叫__，是會計系__級會計x班的一員,在本次評優(yōu)活動中我申請參與學生會宣傳部。

歲月匆促，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。從我踏進這個大學的校門開頭已兩個星期多了，想想兩星期前那個特別稚嫩的我，到現(xiàn)在能正式的成為一名大學生。

回首過去高中的時光，有苦有甜，有快樂有凄愴無論在學習上，還是在生活上，工作上都得到了好多閱歷和教訓這些點點滴滴都是我大學生活的名貴資產(chǎn)高中的我是個樂觀的人，我對比熱愛美術(shù)，籃球，詩歌，計算機。獲得了大量的獎項(自己添加)高中期間我曾屢屢承擔班委一職，這對我今天能有幸參與學生會供給了很好的橋梁。

高中的三年是讓我難忘的，我深知道路的艱辛，但既然選擇了，就不能退縮，再大的困難也要咬緊牙抑制，迎難而上正是靠著這鼓不輕言放棄的信念，面對一次次的挫折，一次次的挑戰(zhàn)，我沒有退卻，而是一向向前，走到現(xiàn)在!我的努力得到了老師和同學們的支持，我覺得這是對我的考驗，更是同學和老師對我的信任在班級承擔班長的我始終堅持在其位，謀其職的處事原那么，既然爭取到了這份考驗，就要全身心地投入處理事務時，首要考慮班級，同學的利益，無私為同學服務，不計較個人得失，我不敢說我是做得的，但是我能夠說我是盡了自己的全力把它做好的力求處理好班級的每一件事情,為使同學們感受到集體的和暖，感受到家的溫馨。

學習上，我始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神一分耕耘，一分收獲，持之以恒的付出，也換來了今天的回報或許我的個人處境寫的比多，這也正是我想讓學生會能更早的熟悉我這個學生會的成員。

大學期間，每位同學都有自己的思想，自己的活動空間，我選擇了磨練自己。我知道學習與才能的重要性，但是我選擇的是才能的磨練，學習也不會放棄，所以今天的我在這里莊重承諾：“我要參與學生會宣傳部。我將盡全力完成學生會交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們相信的組織?！?/p>

在高中學習了三年的美術(shù)，專業(yè)的繪畫才能足以勝任宣傳部繁重的事務。假使我當上了學生會宣傳部干事，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱心，以飽滿的熱心和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的觀法就采納，同時堅持自己的原那么。我還將協(xié)調(diào)好各部門之間的關系，團結(jié)一切可團結(jié)的氣力，擴大學生會的影響及。我知道，再多璀璨的話語也只不過是一瞬間的聰慧與激情，樸實的行動才是開在告成之路上的鮮花。

由于以上的種種表現(xiàn)，在學生會的評比活動中，夢想學生會能夠批準。無論競選的結(jié)果如何，我將努力為學生會的工作添磚加瓦，以盡我的微薄之力，努力完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學生，讓自己的青春無悔。

申請人：

日期：

申請參與學生會申請書篇4

敬愛的校團委學生會：

你們好!我是來自大一新生__，我來自邵陽武岡我申請參與系團學會。

學生會有學生組成的一支為同學老師服務強有里的團隊在校園管理中起著很大的作用在同學間也有不小的反響參與團學會不僅能很好的磨練自己，完善自己，更重要的是，能更好的體會自己的價值，有利于自己的成長和進展。我志愿參與校團學生會組織。

學生會，是我一向以來敬仰的組織，據(jù)他們說，橋梁的紐帶是學生會存的根基，自我磨練自我的提升，以及及提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷進展的動力和源泉，因此我對比敬仰校學生會，組織，能夠參與學生會成為校學生會，成為其中一名積極份子是我一向以來的心愿。

假使我能順遂進入校學生會組織我積極主動民主輔助的發(fā)揮它應有的作用，并在其中磨練自己各方面的才能，譬如說，工作才能，自理才能，組織才能思維才能，辦事才能，創(chuàng)造才能，和交際才能，更好的擴大自己的人脈。

假使我不能夠順遂參與校團委學生會，只能夠說明我自己的才能還不夠高才能還不夠強我不會退縮的，也不會氣餒，我更會不斷磨練持續(xù)前進。

假使我能參與。我將進一步加強自身修養(yǎng)。努力提高自己的才能。完善自身的素質(zhì)。以及要求自己待人正直辦事公剛要求自己嚴于律己寬以待人如不能我也絕不倒運絕不氣餒確定好好努力爭取能夠取得好的勞績。有著更好的表現(xiàn)。

申請人：

日期：

申請參與學生會申請書篇5

敬愛的校學生會：

我是__系__級學生__，現(xiàn)申請參與學生會宣傳部。

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人優(yōu)點，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關系。

宣傳部作為校學生會的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的窗口，本著服務學校和同學的宗旨，在學校和學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁紐帶的作用。

本人在書法、繪畫、版面設計上有濃重的興趣愛好，相信參與宣傳部后更能發(fā)揮自已的特長，在部長的領導下，協(xié)同本部成員，做好全校對內(nèi)對外的宣傳工作，第一