高考滿分美文七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考滿分美文七篇高考總分值作文美文七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是我為大家整理的高考總分值作文美文，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀！

高考總分值作文篇1

流年彈指過(guò)，歲月不知不覺(jué)間從我們身邊靜靜溜走，人生的某一階段終了，輕輕一轉(zhuǎn)身，又將進(jìn)入新一個(gè)起點(diǎn)。

我習(xí)慣將時(shí)間劃分成若干個(gè)終點(diǎn)和起點(diǎn)。過(guò)去一年到了終點(diǎn)，這右腳緊跟左腳又踏上了新的征程，開(kāi)頭新的起點(diǎn)。多年來(lái)的輪回，我們已對(duì)這樣年復(fù)一年如此的反復(fù)沒(méi)有了希奇。在新老交替的此時(shí)，我們可能還在享受過(guò)去一年的某天，曾在工作和生活中獲得喜悅的美感。時(shí)值今日，歷史將翻開(kāi)工作生活閱歷嶄新的一頁(yè)。也是每個(gè)人新的工作生活的開(kāi)頭。

同學(xué)，回想過(guò)去，可曾記得，一紙通知書(shū)曾把我們五湖四海的緣份，聚首在礦大這個(gè)美觀的校園。韶華正茂的青年們猶如春天沾滿露水的花朵，青春的馥郁溢滿校園的每一個(gè)角落。

四年時(shí)光，不短也不長(zhǎng)。但在這四年時(shí)間里，我們?cè)黄鸶吲d地共讀過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。清早，我們?cè)黄鹆镞_(dá)在曉風(fēng)拂面的通幽小徑上，大口呼吸著學(xué)生時(shí)代的氣息;課堂上，我們?cè)黄鹱诮淌抑袑Ｐ牡芈?tīng)老師授課，心馳神往地飛行在學(xué)識(shí)的海洋中;月色下，我們?cè)窃谕碜粤?xí)教室的窗邊，賞識(shí)著墨霄中的點(diǎn)點(diǎn)星光，彼此吐訴著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

親朋好友，回想過(guò)去，我記得，在多年的風(fēng)雨歷程中，我的每一步成出息步都離不開(kāi)你們的扶助和激勵(lì)，感謝你們陪我走過(guò)人生這段美好時(shí)光。我們?cè)谝黄?，曾努力地工作過(guò)，奮斗過(guò)，還有失落過(guò)。只由于有了你們，我的旅途才不再寂寞，我的人生才不再青澀，也曾彌漫馥郁，這使我感到全體的努力都很值得。

同學(xué)、摯友，假設(shè)說(shuō)，情誼是棵繁茂大樹(shù)，那么澆灌它的必定是我們以誠(chéng)懇匯成的清泉。假設(shè)說(shuō)，我們的情誼是朵嬌艷之花，那么讓它盛開(kāi)的必定是真情常在的春天。

歷經(jīng)風(fēng)雨渴望見(jiàn)彩虹，我們收獲了情誼的果實(shí)，情誼的陽(yáng)光驅(qū)散了我人生寂寞的陰霾，真誠(chéng)的心換來(lái)了我璀璨的笑容。盡管我們面前還布滿荊棘，但年復(fù)一年，我愿仍舊向前，由于你們是我前行最堅(jiān)實(shí)的依靠!

數(shù)九寒天，幽幽蒼夜，花已褪霓裳，葉也枯去綠。縱然時(shí)如逝水，一去不再回返，但在逝去的歲月中，我們還記載著大量懊喪和可惜，我們要站在新起點(diǎn)，痛革舊時(shí)舊念，努力去描繪好新的篇章!

高考總分值作文篇2

畢業(yè)前的結(jié)果一節(jié)課上，班主任像平時(shí)一樣看著同學(xué)們自習(xí)。此刻貌似應(yīng)有道別的千言萬(wàn)語(yǔ)，但他只說(shuō)了一句：“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。”平凡的話語(yǔ)卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和沉重的愛(ài)，這份情和愛(ài)需要精心體會(huì)才能更好地讀懂。

每個(gè)人的青春里都有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任。他總會(huì)在你上課與同學(xué)說(shuō)笑時(shí)突然展現(xiàn)在窗外;他無(wú)情地沒(méi)收你帶進(jìn)班里的口紅和漫畫(huà)書(shū);他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地講讓你耳朵起繭子的大道理;他指著你卷子上的大紅叉號(hào)拷問(wèn)你的靈魂：“這題我講過(guò)沒(méi)有?”他的臉永遠(yuǎn)板著，是你最難取悅的人。但嚴(yán)肅的外表下，卻是一顆飽含著愛(ài)的心靈。這種愛(ài)，只有精心體會(huì)才能感覺(jué)其深重。

每個(gè)懵懂少年都與老師做過(guò)斗爭(zhēng)。我們都給老師起過(guò)外號(hào);模仿老師的腔調(diào)起哄;在老師講話時(shí)小聲頂嘴;班主任要出差的消息傳來(lái)，興奮得直拍桌子。教與學(xué)本來(lái)就存在沖突與對(duì)立，老師也會(huì)原諒我們這些頑皮的行為。但近年來(lái)，社會(huì)上竟展現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人由于自己的孩子考試勞績(jī)差，在微信群大罵老師;有人由于手機(jī)被沒(méi)收，半夜帶人去毆打剛下班的班主任;有人由于老師批評(píng)得重，到教導(dǎo)局告老師欺凌孩子。大量老師發(fā)出了“不是不想管，是根本不敢管”的嘆息。自古嚴(yán)師出高徒，奉勸天下學(xué)子和家長(zhǎng)，不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛(ài)，不要因不理解而去傷害那一顆愛(ài)你的心靈。

一個(gè)人對(duì)老師的理解程度，抉擇了他看問(wèn)題的角度。我的父母常告誡我，當(dāng)你離開(kāi)校園才會(huì)懂得，嚴(yán)格是最真的愛(ài)。成年之后，你會(huì)察覺(jué)“老板”與“老班”的識(shí)別很大。當(dāng)你的階段考核沒(méi)過(guò)關(guān)，老板會(huì)說(shuō)：“再干不好，你就不用來(lái)上班了?！倍习鄷?huì)說(shuō)：“這下知道自己沒(méi)努力了?沒(méi)關(guān)系，老師相信你下次確定能考好!”老師是那個(gè)永遠(yuǎn)原諒你、激勵(lì)你，并且最夢(mèng)想你超越他的人。師恩難忘，多數(shù)告成人士在發(fā)表感言的時(shí)候，都會(huì)提到老師的辛勤培育和嚴(yán)格要求?；蛟S到了這個(gè)時(shí)候，好多人才能更加深刻地讀懂教師的愛(ài)，才能體會(huì)到師愛(ài)的純凈與厚重。

《師說(shuō)》中講：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H承受著傳授學(xué)識(shí)、答疑解惑的責(zé)任，還在用愛(ài)心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹(shù)尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何況教導(dǎo)一個(gè)人呢?愿天下的學(xué)生都能理解老師的嚴(yán)肅，及早讀懂老師那無(wú)言的深愛(ài)和無(wú)私的心靈。

高考總分值作文篇3

野生動(dòng)物養(yǎng)護(hù)區(qū)中，人們出于對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好而喂食它們，但是卻要受到警告和處治。理由是這種行為會(huì)讓野生動(dòng)物失去覓食的才能。

同動(dòng)物要學(xué)會(huì)覓食一樣，我們每個(gè)人都要在這個(gè)紛擾繁華的世界中學(xué)會(huì)如何生存，我們假若習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的安閑生活，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)任何的艱難和磨難，沒(méi)有任何體驗(yàn)生活風(fēng)吹浪打的才能，當(dāng)屏障消散，撫養(yǎng)中斷，我們只能像水中浮萍，無(wú)依無(wú)靠，空虛如艾略特筆下的空心人。正由于如此，我們需要苦難的澆鑄，需要挫折的捶打，正如無(wú)風(fēng)無(wú)浪的海載不走船只一樣，沒(méi)有苦難的人生也不會(huì)精彩。

人生有權(quán)享受苦難，史鐵生在最放蕩的年齡失去了雙腿，他曾對(duì)這份不期而至的考驗(yàn)痛恨至極。可是逐步的，他坦然采納了這份苦難，“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作?！彪m然命運(yùn)無(wú)情地奪走了他的雙腿，但也正是這份苦難，讓他更能泰然面對(duì)生死，更固執(zhí)大膽地面對(duì)生活。他雖然無(wú)法站立行走，但他卻能在靈魂的國(guó)度自由徘徊飛行。

人生有權(quán)享受苦難，泰戈?duì)栐簱P(yáng)地寫(xiě)下：“只有體驗(yàn)過(guò)地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力，只有流過(guò)血的手指才能彈出世界上的絕唱?！奔偃魶](méi)有苦難的考驗(yàn)，我們每一個(gè)人都特別脆弱，像一觸就碎的瓷娃娃，沒(méi)有任何抗擊打的才能。堅(jiān)硬如鋼鐵，是在體驗(yàn)過(guò)上千度的高溫柔不計(jì)其數(shù)的捶打中才煉成的。正如固執(zhí)的保爾·柯察金，在體驗(yàn)過(guò)生活的各種打擊和考驗(yàn)后才鑄就了他鋼鐵般不屈的性格。

人生有權(quán)享受苦難，這種權(quán)利就像生命的權(quán)利一樣不容剝奪，所以當(dāng)我們看到那些處在窘境中的“可憐人”，當(dāng)我們對(duì)待那些無(wú)助的人或物，不要由于一時(shí)的心軟而鑄成大錯(cuò)，有些事情是他們務(wù)必要體驗(yàn)的。正如沙漠中的植被才能將根扎得很深，正如在暴風(fēng)中存活下來(lái)的植物才能長(zhǎng)存不滅。一時(shí)的苦難對(duì)于他們不是厄運(yùn)，反而是他們走向告成的墊腳石。切記不要像泰戈?duì)査阅菢樱骸拔野鸦◤?qiáng)烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了?！?/p>

脆弱是順境造成的。人們有權(quán)享受苦難，充實(shí)自己，錘煉自己，正如沉潛是為了更好的騰飛一樣，苦難的存在也是為了讓人生擁有更明顯美好的未來(lái)。

高考總分值作文篇4

飛黃騰達(dá)。有人身份顯赫，也有人受萬(wàn)眾追捧，但我，最敬仰與追求的卻是那種聽(tīng)任庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒的寧?kù)o，而這恬靜背后的便是無(wú)憾!無(wú)悔!

走過(guò)這漫長(zhǎng)而卻又短暫的人生，有大量的人一生悄悄無(wú)聞，也有大量人綻放出奪目的光芒。這其中有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，有“俯首甘為孺子牛”的魯迅，有舍身護(hù)人的譚千秋，亦有三十年不管風(fēng)雨，堅(jiān)守普遍崗位的徐虎等等。或許他們之中有人名傳千古，也或許有的人一向悄悄無(wú)聞。但是，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——無(wú)悔人生。

無(wú)悔的人生不只像那奪目奪目的金子，海邊沙灘上那金黃的細(xì)沙也有屬于它自己的光華;亦不只是像那欲指蒼天的百年大樹(shù)，一株小草亦有它的世界。方式不同，價(jià)值觀不同，但無(wú)悔卻是一致的。他們都曾走過(guò)令自己無(wú)悔的青春，在這片天地留下了屬于自己的蹤跡，屬于自己的一章。

對(duì)于每個(gè)人，“無(wú)悔”都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。對(duì)于李白，無(wú)悔或許便是能在大自然之中自由翱游，賞識(shí)屬于天地的美景，一人一酒足矣，再加上隨興而起的詩(shī)，便無(wú)悔了;對(duì)于杜甫，或許國(guó)家安定，昌盛富強(qiáng)，天下寒士俱歡顏，便是無(wú)悔了!對(duì)于范仲淹，能天下之憂而憂，后天下樂(lè)之樂(lè)，便是無(wú)悔了吧!或許每個(gè)人的夢(mèng)想不同，但他們都無(wú)悔!

“再不瘋狂我們就老了……”這是李宇春歌中的一句歌詞，是啊，人生若未曾瘋狂過(guò)，又怎能無(wú)憾，青春若未瘋狂過(guò)怎能無(wú)悔。這是高三的我們?nèi)粑丛偪襁^(guò)，未曾拼搏奮斗過(guò)，青春怎能無(wú)缺。

或許我們沒(méi)有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯豪情。沒(méi)有桑迪亞哥面對(duì)鯊魚(yú)群時(shí)的硬漢精神。但是我們處在我們的人生關(guān)鍵——高三，我們?nèi)舨粸榇睡偪瘢敲慈松跄軣o(wú)悔。當(dāng)我們走過(guò)這段人生路程，以后回想起來(lái)，是否覺(jué)得悵然，不!我相信，每個(gè)人都不夢(mèng)想自己的人生有缺憾，那么，便讓我們無(wú)憾!

人生短暫卻又漫長(zhǎng)，或許對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)不過(guò)彈指一瞬間，而對(duì)于蜉蝣便是整個(gè)歷史。讓我們?yōu)樽约旱那啻簾o(wú)悔吧!我們走過(guò)青春，如青春無(wú)悔，人生無(wú)悔!

高考總分值作文篇5

渴望著、渴望著，十一期中考終究要到了

早晨太陽(yáng)直照我的眼睛，距離上一次階段考試已經(jīng)過(guò)去22天了。翻了翻日歷，映入我眼簾的，就是那下面寫(xiě)著冬至的11月8日，聽(tīng)說(shuō)那一天要期中考試，我不由得擦了擦手心的汗。

作為一名初一新生，過(guò)了兩個(gè)月痛并喜悅著的日子。連忙將要在11月第一周，迎來(lái)我們開(kāi)學(xué)至今最正式的全體學(xué)科的考試，還包括我那又愛(ài)又恨的體育。這周是期中考前的一周，各科都在模擬考試。在老師的催促下，我們進(jìn)入了慌張的復(fù)習(xí)。在此之前我們還個(gè)個(gè)游手好閑，無(wú)所事事。現(xiàn)在，隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)，快點(diǎn)啊!磨磨蹭蹭的干嘛啊!快點(diǎn)啊!不緊不慢的，連忙要考試了啦!不只老師在催，同組的小伙伴也在催，終究小組PK賽，誰(shuí)也不想輸!當(dāng)然，催促的聲音里還有我的親媽，我的親媽是這么說(shuō)的你要是再不好好考，你就試試看。終究我也不太想試試看。

這場(chǎng)情理之中，又讓感到突如其來(lái)的考試，讓我感到了期望又畏縮。期望進(jìn)前150名;又畏縮退步退到了300名以外，這個(gè)念頭日日夜夜困擾著我?，F(xiàn)在看來(lái)能解除困惑也只有努力了。在我的頭上是那至高無(wú)上的作業(yè)，在作業(yè)之上是那不成制止的來(lái)自親媽的嘮叨。從我的書(shū)包文件夾里隨意就能翻出一疊厚厚的紙，才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，作業(yè)已經(jīng)堆疊如山啦!現(xiàn)在我不怎么怨恨，由于怨恨也沒(méi)有用，人總是要長(zhǎng)大的，我也不能不去中考，不讀高中呀。

想到這里，我儼然有點(diǎn)期盼著期中考的到來(lái)，期望那期中考后就會(huì)揭曉的勞績(jī)。老師說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)要主動(dòng)不能被動(dòng)，我曾經(jīng)就是那被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，只完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，很少主動(dòng)完成課外作業(yè)。望著那買回來(lái)的卻聚積灰塵的課外習(xí)題，我的親媽總用一個(gè)字形容我懶!我親媽說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我就是挺懶的。今晚，我就要把堆在我那和暖狗窩的習(xí)題重新?lián)炱穑瑸榱似谥锌荚嚨暮脛诳?jī)，為了不被媽媽絮絮叨叨，為了小組、為了自己改掉被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，全身心投入到復(fù)習(xí)中，不再想些有的沒(méi)的。不是有句老話不要在意結(jié)果，只提防過(guò)程。

我來(lái)了，十一月!我來(lái)了，期中考!

高考總分值作文篇6

平日考總分值的孩子，若是考了一次98分，家長(zhǎng)就可能暴怒;平日里不及格的孩子，若是某一次超過(guò)60分，家長(zhǎng)就有可能喜極而泣。說(shuō)畢竟，不過(guò)是平常表現(xiàn)給人帶來(lái)的心理預(yù)期不同?；蛟S，這是人的某種劣根性。

我們生活中往往看到一種處境：每天任勞任怨干活的人，某一天閑了下來(lái)，旁人就無(wú)法忍受;習(xí)慣懶散度日的人，某一天突然勤快起來(lái)，大家就會(huì)對(duì)他的表現(xiàn)喜出望外。若是兩者的突然變化發(fā)生在同一天，就很可能展現(xiàn)人們對(duì)后者的好評(píng)率大幅上升，對(duì)前者的印象分急速降低——甚至，前者會(huì)招致一個(gè)嘹亮的耳光，后者卻得到一個(gè)喜悅的親吻……

你可以說(shuō)這是人之常情，但是結(jié)果未免會(huì)使勤于做事的人感到心涼。做事的人輕易被挑剔，即便成果累累，也會(huì)招人指指示點(diǎn)甚至責(zé)罵;付出少的人由于什么都沒(méi)做，反而無(wú)處可挑。我們常說(shuō)日久見(jiàn)人心，可人心多變。有心的人，能時(shí)刻記著別人的好，若能遇見(jiàn)，實(shí)屬難得。所以，我們才需要來(lái)自摯友、家人、愛(ài)人的信任，并回報(bào)以同等的理解和信任。勞績(jī)的變動(dòng)，理由是繁雜的，誰(shuí)都不該由于一時(shí)的狀態(tài)變化去傷害另一個(gè)人。終究，人不是只存在于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的平面形象。每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)成為了現(xiàn)在的樣子。

話說(shuō)回來(lái)，人生原本不該局限于別人眼里的優(yōu)秀。不禁想到《傷仲永》一文，神童仲永結(jié)果會(huì)“泯然眾人”，是其父母急功近利，過(guò)于壓榨孩子的天性所致。孩子不該是父母用來(lái)炫耀的工具。每個(gè)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)擁有自己的夢(mèng)想和追求。

但是，便是仲永結(jié)果成為普遍人，我以為，這樣的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)，未必就不幸福。文人墨客自然會(huì)為世間少了一個(gè)才子嘆息，但是，也僅此而已。他們不會(huì)關(guān)注仲永內(nèi)心的需求;在仲永兒時(shí)，他們也從未伸出扶助之手，賦予他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，這是我對(duì)古人的一種苛責(zé)。即便在今天，也不是每個(gè)孩子，都有幸獲得超于常人的天賦，都有幸生活在適合自己的教導(dǎo)環(huán)境。

只是夢(mèng)想，在每個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，家長(zhǎng)們至少不要選擇上去補(bǔ)一巴掌，而是選擇激勵(lì)孩子站起來(lái)，持續(xù)大膽地向前走。親情，是孩子最好的后盾和港灣。人生有那么多條路可走，就不要讓“恨鐵不成鋼”成為孩子沉重的枷鎖;不要讓孩子感覺(jué)，自己在這世上，竟沒(méi)有一塊屬于自己的棲息地……

高考總分值作文篇7

晨，多么巧妙的一個(gè)字眼!

先是那晨曦。微微泛出魚(yú)肚白的空中，逐漸透出些紅火，淡淡的鵝黃之后，接著便有了點(diǎn)粉紅色的光澤，有濃有淡，隨著那云層的厚薄變化，反射著不同的光線。不一會(huì)兒，或粉、或桔、或黃或白，間隙中也有些淡藍(lán)，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。

再等一會(huì)兒，那朝陽(yáng)終究復(fù)蘇了，伸個(gè)懶腰，從被子里透出一撮發(fā)絲，便給遠(yuǎn)山鑲上一道