教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文相信好多教師在試用時(shí)期都期盼著轉(zhuǎn)正的到來，好不簡單轉(zhuǎn)正為正式教師，自然應(yīng)當(dāng)對這段時(shí)間的工作加以總結(jié)。下邊是我為你整理了“教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文”，希望能幫助到您。教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文1在我為自己的將來奮斗的日子里，我感覺到了十分的幸福感，能每日看著小朋友們高興快樂的臉龐，我就感覺這是最為幸福的樣子。此次在園長的授意下，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份持續(xù)在幼兒園中工作，我的心里特別的激動，此刻的我已經(jīng)度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡潔的總結(jié)。一、我的成長離不開大家的幫助剛方才開始進(jìn)行這份工作的我，關(guān)于好多方面都是不理解的，最開始我基本都是隨著帶我的同事慢慢體驗(yàn)著在幼兒園中的生活，我每日都拿著一格小簿本將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要，或是我以前都不太理解的東西記下來。每日回家我都會多翻翻那個(gè)簿本，此刻簿本早已經(jīng)記滿，而我也在自己的崗位上慢慢的適應(yīng)下來。在整個(gè)工作過程中我一旦是碰到較為沒法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出頭，而在一旁的我也是慢慢的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)付技巧，理解我應(yīng)當(dāng)要怎樣去面對，這全部都是在大家的幫助下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順利的達(dá)到轉(zhuǎn)正的要求。－1－也就是在大家的幫助下，我才能夠在這份崗位上全力做好我的全部工作，更能夠獲取園長的一定，能夠留在幼兒園中。二、認(rèn)真實(shí)直的態(tài)度進(jìn)入到一份新工作的我也是理解自己還有好多的東西是要好勤學(xué)習(xí)的，所以也是懷抱著一顆忠誠的心，在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長，我也是花銷了許多的精力，能成長為此刻的樣子也是與自己的努力分不開的。我老是以一個(gè)特別認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作，那么我也是相信工作會還我一個(gè)特別好的結(jié)果。果不其然，這般的努力終是換來了我能后持續(xù)留在幼兒園中。三、能將工作達(dá)成好的信心我向來相信我是有能力在這份崗位大將自己的事情都達(dá)成好，固然以前的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的溝通，可是我是相信自己能夠慢慢在工作中找尋到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中，這些都讓我更為與小朋友們親近，更知道自己能夠?qū)⒐ぷ鬟_(dá)成好。其實(shí)我的信心更是來自小朋友們，是小朋友們那些天真絢爛的笑臉，讓我理解這份工作的責(zé)任感，更是知道自己需要在這份崗位上全力做到更好。此刻我已經(jīng)是在面對自己的工作上有極大的進(jìn)步，我相信之后與小朋友們的相處將會更為順利和睦，我也會將自己的渾身心－2－都放于這份工作中，努力將小朋友們照料得更好。教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文2我于20___年6月經(jīng)過招考分派到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作獲取了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。一、教課方面：我到達(dá)學(xué)校后快速熟習(xí)慣例教課方式、方法，對備課、上課、作業(yè)部署安排等慣例工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，碰到自己沒法解決的教課識題就踴躍向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中解說透、課后敦促檢查嚴(yán)。講堂上力求切近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐能力。課后踴躍和同事們探請教課中碰到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教課能力獲取不停的進(jìn)步和提高。二、個(gè)人修養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的知識，自己購置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書本認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適當(dāng)閱讀世界名著、科普書本、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識修養(yǎng)。三、生活方面：－3－在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和平共處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心修建與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的有關(guān)工作，在試用馬上滿期之際，我鄭重地向上司領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予同意為盼！教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文3轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我有幸自己能走上神往已久的三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過分的角色轉(zhuǎn)變，真實(shí)適應(yīng)了學(xué)校訂常的教育教課生活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我不論是學(xué)習(xí)能力、教課能力仍是專業(yè)水平都獲取較顯然的提高?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)以下：一、德：作為一名黨員，踴躍參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺醒，自覺恪守《教師法》等法律法例，自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度。踴躍參加教研活動，聽從分派，達(dá)成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，清廉從教，忠誠黨的教育事業(yè)，履行黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，－4－教書育人，培育全面發(fā)展的合格人材。我敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真摯、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。二、能：今年度，我擔(dān)當(dāng)高一年級歷史教課工作。在教課中我認(rèn)真研究新綱領(lǐng)、吃透教材，踴躍開辟教課思路，把一些先進(jìn)的教課理論、科學(xué)的教課方法及先進(jìn)現(xiàn)代教課手段靈巧運(yùn)用于講堂教課中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主研究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，講堂上注意搞活講堂的氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，課后實(shí)時(shí)總結(jié)、反省。從不體罰學(xué)生，并睜開結(jié)對子的活動，激發(fā)學(xué)生的長進(jìn)心。平常，關(guān)懷愛惜學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又耐心指引，，促使學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。二、勤：我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的時(shí)機(jī)，不落下每日的本員工作。在擔(dān)當(dāng)高一五個(gè)班歷史教課工作中，做到課時(shí)教課設(shè)計(jì)齊備，無漏備缺備現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)到校，從無遲到、早走、逃課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。四、績－5－在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教課工作圓滿達(dá)成。特別是在培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，獲得了較好的成就。絕大部分學(xué)生都漸漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變；一年來，學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級伯仲之間。此后，我仍將不懈努力，不停提高教育教課能力和水平，創(chuàng)建更好的成績。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤奮懇地工作，踏扎實(shí)實(shí)地做人，我將自始自終。我將以不懈的研究奮斗往返報(bào)太和中學(xué)，回報(bào)社會。在試用馬上滿期之際，我鄭重地向上司領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予同意為盼！教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文4時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教課工作已經(jīng)馬上結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩班語文教課。因?yàn)槭莿偖厴I(yè)，教課經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以，我對教課工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向長輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了好多可貴的教課經(jīng)驗(yàn)，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將試用期詳細(xì)工作總結(jié)以下：一、用嶄新的教育教課理念，改革講堂教課從參加新教師培訓(xùn)到詳細(xì)的教課實(shí)踐以來，我頻頻學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教課理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反省自己教課實(shí)質(zhì)，研究學(xué)生，研究教法，逐漸建立起以學(xué)生的終生發(fā)展為目的的教－6－學(xué)思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教課理念，在教學(xué)實(shí)踐中踴躍研究煥發(fā)語文講堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文講堂教課的新思路、新模式啟迪思想，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、研究、反省、延長為主線的要點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、研究、創(chuàng)建、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的踴躍性，收到了較好的教課成效。二、細(xì)研教材、專注備課教課中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或許備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性。曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計(jì)?！蔽依斫獾絺湔n的重要性，所以，每日我都花銷大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握重難點(diǎn)。在擬訂教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計(jì)編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教課反省，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)著重講堂教課成效，針對學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，教課成效顯然，學(xué)生易于接受。三、用生動靈巧的教課方式，煥發(fā)講堂活力－7－應(yīng)試教課講堂環(huán)繞知識目標(biāo)而睜開，儲藏繼承古人累積下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽略了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、感情、意志，怎樣激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動求智欲念呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、研究為主的教課模式，激活學(xué)生好奇心，研究欲，培育學(xué)生主動思慮、懷疑、求索以及擅長捕獲新信息的能力，并把這類能力的培育定為講堂教課的終極目的。為此，我們認(rèn)真研究教育心理，正確掌握初一學(xué)生的心理特征和思想特色，踴躍研究有益于激發(fā)興趣、激活思想、激勵(lì)商討的講堂教課方法。比如在辦理每單元的要點(diǎn)篇目時(shí)，我一直采納整體感知、合作研究、反省懷疑、拓展延長的教課模式，依據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織講堂教課。這樣教課，講堂上感覺到的是一種和藹、和睦、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親近朋友，教室也轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不再是僵化古板、不見經(jīng)傳的典范聽眾。他們的個(gè)性獲取充分的顯現(xiàn)與培育：或懷疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)威望。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都獲取了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再沒有灰暗冰涼的“死角”，講堂上充滿著流動的陽光，同等、和睦與溝通共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為講堂上真實(shí)的主人。教師的講課－8－既源于教材，又不唯教材。師生的感情與個(gè)性融在此中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入講堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中研究，既輕松地掌握了知識，又耳濡目染地培育了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文講堂真實(shí)煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。四、用先進(jìn)的教課手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日異月新的飛快發(fā)展，要求擁有新鮮活力的語文講堂不單要有教課模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思想的開啟，更要有指引學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的講堂教課成效。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特色的集中表現(xiàn)