親子閱讀心得感悟范文

親子閱讀心得感悟范文親子閱讀，又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，下邊是整理的親子閱讀心得領(lǐng)會，歡迎大家參閱。對于親子閱讀心得領(lǐng)會說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情況，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊美不已，一個女人居然這樣的漂亮!而這漂亮源于她的學(xué)問.乏味無味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動風(fēng)趣，在她的出色演講中我們深知閱讀的難得，在她的諄諄教導(dǎo)下我也閱讀了她介紹的很多書本，讓我得益匪淺，現(xiàn)學(xué)校展開了親子念書活動，我就淺顯說說這幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。一、幼兒期閱讀培育1.創(chuàng)建閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)建所起的作用充分重視，我感覺它是一種隱性課程，耳濡目染地讓孩子接受相關(guān)書面語言的知識。如在給活動室、書齋及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上裝備以文字;成立圖書角，實(shí)時更新圖書等，讓孩子不時刻刻感覺到書面語言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的指導(dǎo)還包含讓孩子學(xué)會翻閱圖－1－書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串連起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景從而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。為孩子供給一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖書，經(jīng)過剪剪、貼貼和講講,聯(lián)合閱讀內(nèi)容，提出問題惹起孩子的懸念，從而踴躍主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀，采納和孩子一同移著手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確挪動，喚起孩子對文字的注意。別的，還為孩子供給一些卡片，讓孩子在學(xué)會察看的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子依據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)質(zhì)水平主動的選擇活動內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的感情。又如經(jīng)過夢想劇場、字寶寶樂園、跟我讀等墻飾以及象形字，看圖識字等活動資料，使孩子依據(jù)自己的要求，興趣選擇合適自己水平的操作資料，豐富他們的知識領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動，依據(jù)孩子年紀(jì)特色、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這類圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按次序認(rèn)真察看畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技術(shù)，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感覺、領(lǐng)會，不停獲取獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培育起來。－2－二、小學(xué)期閱讀培育：1、先人說：念書破萬卷，下筆若有神。少兒時熟讀背誦一些好文章，能夠持久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓舞孩子多讀些課外書，在念書時間，給孩子成立自己的書廚，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀精選書本，激發(fā)孩子閱讀興趣。2、識字教課不是以集中識字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包含讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字木字旁的大多與樹木相關(guān)等,書寫經(jīng)驗(yàn)的培育不是將大批的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而能夠引導(dǎo)孩子認(rèn)識漢字的基本間架構(gòu)造(如上下構(gòu)造、左右構(gòu)造等)，讓孩子認(rèn)識使用鉛筆和毛筆的不一樣要求，以及正確的書寫姿勢等。比方：老師部署作業(yè)的中做的一些念書卡片、寫一讀后有感，手抄報、讀寫繪等。3、游老師把朗讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)高聲讀出或背出那些音韻和睦，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的憂如也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗誦中沉醉在文中感情里，從而達(dá)到加強(qiáng)孩子對課文的記憶，同時加強(qiáng)他的思想感情，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當(dāng)他以為自己有足夠－3－能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應(yīng)當(dāng)會很這段共同閱讀的光陰，就象在她褪去童聲后，特別思念她以前奶聲奶氣的聲音。由于這一點(diǎn)，我們會更為的珍惜親子閱讀的每一刻，融入瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。三、閱讀中的疑惑孩子獨(dú)愛閱讀童話書本，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書本，知識面限制，閱讀時浮光掠影，囫圇吞棗，不認(rèn)真想想故事的內(nèi)容，懶動筆,不愛抄錄,達(dá)不到閱讀的成效，自己對內(nèi)容的看法想法也是表達(dá)的很模糊。好書是傳道、授業(yè)、解惑的良師。書本是人類進(jìn)步的階梯!這是至理名言。自從學(xué)校展開了親子念書活動后,我們家的念書氣氛有很大的變化,不單孩子比從前更愛念書了,并且所念書本種類也不停豐富了.我們家長在陪讀的過程也不停的充分自己、便于和孩子更好的交流。讓我們和孩子攜起手來一同念書吧!親子閱讀心得領(lǐng)會兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級,作為家長很愿意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無窮樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、寬闊視線的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗語說：念書破萬卷，－4－下筆若有神。多念書，讀好書，能夠陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真堪稱一舉多得。相同做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下邊是我們家長的一點(diǎn)心得領(lǐng)會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。親子閱讀，第一惹起和提高孩子的興趣是重點(diǎn)。記得有一個故事，大體是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，引導(dǎo)孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們先人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。因此在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游玩場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多少兒讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自但是然的就提高了。親子閱讀，其次就是家長的參加。此刻的孩子有很強(qiáng)的模擬性，特別是朝夕相處的家長們。俗語說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，假如家長們當(dāng)著孩子的面成天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的內(nèi)心會留下什么好印象呢?反之，假如我們在家里仔細(xì)的讀報看書，能否孩子也耳濡目染呢?先人孟母為了孩子三遷，當(dāng)今我們?yōu)榱撕⒆幽芊褚苍撗詡魃斫棠?親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不可以長遠(yuǎn)。這時，仔細(xì)的家長們就應(yīng)當(dāng)賜予合適的鼓舞和啟迪，讓孩子感覺到念書的樂趣與利處。－5－長此以往，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。親子閱讀，最后就是家長要依據(jù)孩子的興趣，加以啟迪和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長能夠和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書本;假如語文不太好，就多看一些少兒故事，童話之類書本。記著，必定要找合適孩子的書本，不然會事與愿違的，此刻的書良莠混淆，家長們必定要加以鑒別。自然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個少兒書廚，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。總之，親子閱讀給了我們不小的欣喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提高，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小漫筆還被《每日愛學(xué)習(xí)》登載了呢。此刻，他又喜愛上了歷史冊籍，特別對于春秋戰(zhàn)國和三國故事分外入迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。希望家長們互相交流，孩子們也互相交流，讓我們把自己的孩子培育成全面發(fā)展的對社會實(shí)用的人材。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。親子閱讀心得閱讀，是一種能給孩子帶來無窮樂趣的娛樂活動，同時，也－6－是他們獲取知識、寬闊視線的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特地擠出時間和女兒一同念書，在充滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一同沉醉在書的世界里。一同享受念書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點(diǎn)領(lǐng)會與大家共勉：一、在親子閱讀中讓我感想最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每天要為工作奔走勞苦，下班回家還要忙家務(wù)等等，即便心情好的時候能陪著他閱讀，可老是不可以做到鍥而不舍!但不論多忙每天抽出15至30分鐘的時間仍是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只需陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!二、為孩子創(chuàng)建優(yōu)秀的閱讀環(huán)境。讓孩子盡可能多接觸書本，創(chuàng)建念書的家庭氣氛，家人在家也常?？磿?，并把看書看作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一同交流念書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣便可能變得更為濃重，同時孩子的閱讀水平也將逐漸提高。三、多給孩子讀故事，惹起孩子看書的夢想孩子都喜愛聽故事，家長在夜晚睡覺前能夠給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就能夠－7－知道好多的故事，并且每次讀故事的時候都這樣講，惹起孩子看書的夢想。在必定的時間段內(nèi)，多半寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，頻頻要求再講一遍，對此爸爸媽媽必定要賜予知足，此時是她記著故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。夜晚從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，碰到不認(rèn)識的字就問家長。四、要給孩子供給更多的閱讀時機(jī)和形式。孩子閱讀的時間不可以只限制于家里和學(xué)校里，也不只是是閱念書本，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各樣各樣的書，在這孩子能夠任意的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增添孩子的知識。親子閱讀給了我不小的欣喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都