培訓(xùn)實(shí)施方案范文（3篇）

培訓(xùn)實(shí)施方案范文一、培訓(xùn)主題?：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練?二、培訓(xùn)目的?：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?合作能力和溝通能?力三、培訓(xùn)的?時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)?間：_年_月_日?地點(diǎn)：廣州工商?職業(yè)技術(shù)學(xué)院四?、培訓(xùn)對(duì)象：_?__級(jí)中小企業(yè)_?__班全員五、?培訓(xùn)工作人員：?_、_、六、?培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：_?__張a4紙、水?彩筆、繩子、剪刀?、刀子、玩具槍、?布條七、培訓(xùn)?的內(nèi)容及流程：?(一)破冰：時(shí)?間：___分鐘?形式：___個(gè)人?組成一隊(duì)，自我介?紹選隊(duì)長(zhǎng)：主要?領(lǐng)導(dǎo)者起隊(duì)名：?隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍?的文化和理念編?隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、?敞開心扉設(shè)計(jì)隊(duì)?徽：本隊(duì)的標(biāo)志、?前景與展望設(shè)計(jì)?隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，?代表著整支隊(duì)伍，?代表著1代表著我?們不敗的信念編?隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力?、展示活力、煥發(fā)?激情目的：用?特殊的形式相互了?解，團(tuán)隊(duì)成員融冰?形成熱烈的團(tuán)隊(duì)?氛圍，為接下來的?培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備?了解學(xué)員狀態(tài)，?使學(xué)員初步熟悉培?訓(xùn)形式，有效溝通?與協(xié)作(二)團(tuán)?隊(duì)車輪：時(shí)間：?___分鐘規(guī)則?：將每組隊(duì)員的腿?兩兩綁在一起，讓?所有隊(duì)員站在白線?上，橫著移動(dòng)，在?相同的距離內(nèi)看那?個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的?地，哪對(duì)就贏，在?移動(dòng)過程中，任何?隊(duì)員都不能把腳伸?出規(guī)定的范圍內(nèi)。?目的：提高整體?的合作能力(三?)真人cs：時(shí)?間：___分鐘?規(guī)則：分兩組兩組?的進(jìn)行，一組做兵?、一組做賊，以殲?滅全體組員為目標(biāo)?，最后以那組生還?的人數(shù)最多為贏，?被槍彈打中心臟、?頭部視為已被擊斃?，除此之外，被槍?彈打中3槍的也視?為已被擊斃，以上?被擊斃者需退出賽?場(chǎng)等待比賽的結(jié)束?，以免影響游戲的?進(jìn)行。目的：提?高團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、?溝通與協(xié)調(diào)的能力?(四)活動(dòng)總結(jié)?：介紹：在以上?活動(dòng)開展完后，請(qǐng)?各隊(duì)派代表提出對(duì)?本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和?感受。目的：經(jīng)?驗(yàn)分享，理論總結(jié)?樹立大團(tuán)隊(duì)觀念，?團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)?到高潮評(píng)估培訓(xùn)效?果八、活動(dòng)注?意事項(xiàng)：1、安?全第一，嚴(yán)格按培?訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神，服從培訓(xùn)工作?人員和教練的統(tǒng)一?安排，否則后果自?負(fù);2、參加者?身體健康，有一定?體力保證;3、?著裝要求：所有參?訓(xùn)人員必須穿寬松?的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝?，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)?鞋。4、注意環(huán)?保，不亂扔垃圾，?不破壞植被，不隨?地吐痰。6、活?動(dòng)過程中聽從指揮?，不要單獨(dú)行動(dòng)，?遇到問題可與組長(zhǎng)?或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)?不要擅作決定。培訓(xùn)實(shí)施方案范文（二）為了?提升教師素養(yǎng)，提?高教師教育專業(yè)技?能，經(jīng)學(xué)校研究決?定，在堅(jiān)持做好教?師繼續(xù)教育校本培?訓(xùn)工作的同時(shí)，著?力抓好關(guān)注常態(tài)課?程，推進(jìn)有效教學(xué)?特色校本培訓(xùn)工作?，推動(dòng)我校校本教?研更扎實(shí)的開展，?特制訂《_小學(xué)關(guān)?注常態(tài)課程，推進(jìn)?有效教學(xué)培訓(xùn)實(shí)施?方案》，自_年_?__月開始執(zhí)行。?一、培訓(xùn)對(duì)象：?下塘片中心全體教?師。培訓(xùn)時(shí)間：?_年___月?二、培訓(xùn)地點(diǎn)：_?小學(xué)三樓多媒體教?室三、培訓(xùn)主題?：關(guān)注常態(tài)課程，?推進(jìn)有效教學(xué)四?、領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：胡_副組長(zhǎng)?：夏_鄭_(具?體負(fù)責(zé))組員?：_片中心全體教?師五、指導(dǎo)專家?縣教師進(jìn)修學(xué)校?老師王_、南_。?七、實(shí)施措施?(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高教師專業(yè)知識(shí)?。1、研讀理論?，組織教師學(xué)習(xí)《?_年義務(wù)教育語文?新課程標(biāo)準(zhǔn)》《_?年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)》等各學(xué)?科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。?2、學(xué)習(xí)新課程?改革的相關(guān)文件。?3、學(xué)習(xí)外校常?態(tài)課有效教學(xué)的開?展方法(二)加?強(qiáng)培訓(xùn)，提高課堂?駕馭能力。1、?專家引領(lǐng)。不定期?地邀請(qǐng)專家到校給?老師開設(shè)專題講座?。2、外出學(xué)習(xí)?。不定期地派老師?到外地進(jìn)行公開課?觀摩學(xué)習(xí)，以及相?關(guān)研討會(huì)議，回校?后對(duì)教研組內(nèi)老師?進(jìn)行二次培訓(xùn)。?3、專題培訓(xùn)。請(qǐng)?校內(nèi)的專職教師陳?_、葉_、吳_、?胡_老師定期在校?開設(shè)示范課，給全?體教師進(jìn)行培訓(xùn)。?(三)注重研究?，提高教師學(xué)科素?養(yǎng)。1、與常規(guī)?教研相結(jié)合。在學(xué)?科教研組和備課組?教研活動(dòng)中進(jìn)行研?討和交流，每學(xué)年?教研組活動(dòng)不少于?兩次。鼓勵(lì)老師參?加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及論?文評(píng)選2、以課?題引路。以我校市?級(jí)立項(xiàng)課題《》為?引導(dǎo)，積極開展子?課題研究，努力探?索我校常態(tài)課程的?有效開展辦法。培訓(xùn)實(shí)施方案范文（三）一、?指導(dǎo)思想班主任?是班級(jí)工作的組織?者、班集體建設(shè)的?指導(dǎo)者，學(xué)生健康?成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是?學(xué)生思想道德教育?的骨干，是溝通家?長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，?是教師隊(duì)伍的重要?組成部分，是實(shí)施?素質(zhì)教育的重要力?量。加強(qiáng)班主任培?訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨?的教育方針，加強(qiáng)?和改進(jìn)未成年人思?想道德建設(shè)的迫切?需要，是全面實(shí)施?素質(zhì)教育，全面提?高教育質(zhì)量的必然?要求，是加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)的重要?舉措。實(shí)施班主任?培訓(xùn)，建立班主任?培訓(xùn)制度，全面提?高班主任履行工作?職責(zé)的能力，從整?體上提高我校班主?任隊(duì)伍的素質(zhì)和班?主任工作水平，更?好地促進(jìn)我?；A(chǔ)?教育改革發(fā)展，具?有重要意義。根據(jù)?我校實(shí)際情況，特?制定本計(jì)劃。二?、培訓(xùn)組織成立?班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，組長(zhǎng)?：丁小命副組長(zhǎng)?:程建軍成員?：陳志慶原海鋒?田晉芳三、培?訓(xùn)目標(biāo)此次培訓(xùn)?為班主任工作作前?期準(zhǔn)備。以期各培?訓(xùn)教師能適應(yīng)正常?班務(wù)工作，達(dá)到提?高學(xué)生自律性、自?覺性和學(xué)習(xí)積極性?;提高學(xué)生德育素?質(zhì);提高學(xué)生集體?觀念。四、培訓(xùn)?內(nèi)容1、專業(yè)理?論教育法律法規(guī)?類：《教師法》、?《義務(wù)教育法》、?《未成年人保護(hù)法?》、《預(yù)防未成年?人犯罪法》、《學(xué)?生傷害事故處理辦?法》、《班主任工?作條例》等。職?業(yè)道德類:《中小?學(xué)教師職業(yè)道德》?、《班主任崗位職?責(zé)》、《中學(xué)教師?十不準(zhǔn)》等。德?育理論類：《現(xiàn)代?中小學(xué)班主任培訓(xùn)?教程》、《班主任?工作心理輔導(dǎo)》、?《教師法治教育讀?本》等。德育管?理方法類：《班主?任工作案例》、《?中小學(xué)生安全須知?》等。2、專業(yè)?素養(yǎng)：(1)班?主任的專業(yè)素質(zhì)修?煉(2)班主任?的能力訓(xùn)練(3?)班主任的組織領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)(4)班?主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能?力(5)班主任?的工作方法與技巧?3、專業(yè)能力：?班集體的建設(shè)、?組織能力，班級(jí)日?常管理工作能力，?班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、?組織能力，主題班?會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組?織能力，弱勢(shì)群體?學(xué)生的幫扶教育能?力，學(xué)生個(gè)案的觀?察教育分析能力，?偶發(fā)事件的應(yīng)急處?置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)?系的方法和技巧等?。五、培訓(xùn)途徑?與方法全體教師?，每年為一輪次。?采用學(xué)習(xí)、反思、?實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引?領(lǐng)、專題研討的培?訓(xùn)模式。1、學(xué)?習(xí)反思：(1)?聘請(qǐng)高級(jí)教師或優(yōu)?秀班主任作講座、?經(jīng)驗(yàn)介紹等。(?2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思?自己的教育觀念和?行為。深化成功經(jīng)?驗(yàn)，形成班主任工?作個(gè)性風(fēng)格。(?3)實(shí)行培訓(xùn)交流?，提高素養(yǎng)。根據(jù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培?訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容?相互交流，進(jìn)一步?推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已?學(xué)的知識(shí)。2、?實(shí)踐訓(xùn)練：(1?)教室布置(2?)盛大節(jié)日黑板報(bào)??？?3)主題?班會(huì)(4)班主?任工作案例(5?)弱勢(shì)群體學(xué)生幫?扶教育(6)與?家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技?巧3、導(dǎo)師引領(lǐng)?：積極開展班主?任德育導(dǎo)師制，對(duì)?班主任工作未滿五?年的青年班主任聘?請(qǐng)德育導(dǎo)師，進(jìn)行?一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)?小群體的輔導(dǎo)。?4、專題研討：?定期組織進(jìn)行專題?研討，如：班級(jí)活?動(dòng)的構(gòu)思與組織、?班主任工作案例交?流、我與學(xué)生共成?長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體?學(xué)生幫扶工作、偶?發(fā)事件應(yīng)急處置方?法研討等。六、?培訓(xùn)措施1、建?全班主任專業(yè)培訓(xùn)?激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培?訓(xùn)考核制。根據(jù)要?求對(duì)培