小學(xué)語(yǔ)文北師大版四年級(jí)上冊(cè)第12單元（風(fēng)雪）語(yǔ)文天地 第十二單元 教案（3課時(shí)）

語(yǔ)文天地十二教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：能按要求積累優(yōu)美詞句和與風(fēng)雪有關(guān)的的古詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的雪和或想象的雪；獨(dú)立閱讀并理解短文，學(xué)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)。能力目標(biāo)：通過(guò)積累、摘錄、閱讀、和語(yǔ)言表達(dá)及習(xí)作等完成各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)寫(xiě)學(xué)期總結(jié)，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的雪和或想象的雪。教學(xué)方法：積累、摘錄、閱讀、表達(dá)相結(jié)合。課前準(zhǔn)備：收集和整理與風(fēng)雪有關(guān)的資料。教學(xué)時(shí)間4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)我的摘錄筆記1.總結(jié)近一段摘錄筆記的情況，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做摘錄筆記的同學(xué)，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋作摘錄筆記的同學(xué)。2.交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（2）幫助同學(xué)查找筆記中的問(wèn)題，主要是錯(cuò)別字的問(wèn)題。（3）把檢查的結(jié)果告訴同學(xué)。二、拼一拼，組成詞語(yǔ)1.認(rèn)讀多音字，讀準(zhǔn)字音。2.給多音字組詞。3.體會(huì)多音字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的讀音。三、讀一讀，抄一抄1.讀句子，理解句意。2.體會(huì)兩種聲音的對(duì)比。3.感受句子表達(dá)的情境。四、小結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.認(rèn)讀生字詞。2.讀句子。二、讀一讀，背一背1.讀詩(shī)句。2.介紹全詩(shī)?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》、《雪梅》。3.領(lǐng)會(huì)兩句詩(shī)的意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣來(lái)寫(xiě)雪的。4.抄寫(xiě)詩(shī)句，練習(xí)背誦。5.讀古詩(shī)《江雪》，看圖體會(huì)詩(shī)意。6.理解詩(shī)句含義，感受詩(shī)中意境。7.練習(xí)朗讀和背誦。三、開(kāi)卷有益：深山風(fēng)雪路1.課前談話，交代學(xué)習(xí)目的。今天，我們學(xué)習(xí)《深山風(fēng)雪路》這篇文章，這篇文章的學(xué)習(xí)主要依靠同學(xué)的自學(xué)。2.默讀課文，弄懂生字詞。1）學(xué)生默看課文，畫(huà)記生字或不理解的詞語(yǔ)。2）查字典或找同學(xué)老師解決生字詞的問(wèn)題。3.理清脈絡(luò)，理解課文。1）出示思考題：課文寫(xiě)了誰(shuí)，一件什么事？課文哪些地方最讓你感動(dòng)？你要推薦哪些詞語(yǔ)或句段。2)帶著思考題，再看課文,解決這些問(wèn)題。3)看看自己還有什么不明白的地方,請(qǐng)教老師或同學(xué)。4.有感情地讀課文,背誦好詞好句。5.總結(jié)學(xué)法，舉一反三。剛才我們自學(xué)時(shí)經(jīng)歷了哪些步驟。你在哪個(gè)步驟花的時(shí)間最長(zhǎng)？四、小結(jié)及作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)和古詩(shī)。板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地十二日積月累：我的摘錄筆記、多音字、古詩(shī)開(kāi)卷有益：閱讀理解《深山風(fēng)雪路》第三課時(shí)一、談話引入。學(xué)習(xí)了《瑞雪圖》以后，大家對(duì)雪有了不同的感受，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹雪的知識(shí)的文章——雪。二、讀課文，找找有關(guān)“雪”的信息。1.自讀課文，提出不理解的生字詞，師生釋疑。2.分小組學(xué)習(xí)課文，收集信息。把學(xué)生分成5個(gè)小組，每個(gè)小組學(xué)習(xí)課文的一部分。學(xué)習(xí)完了，要求把收集到的關(guān)于雪的知識(shí)匯報(bào)給老師和同學(xué)。3.分小組匯報(bào)，其他成員相機(jī)補(bǔ)充。三、體會(huì)古詩(shī)、諺語(yǔ)的妙處。1.找一找，文中有哪些古詩(shī)和諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們有什么用。2.我所知道的有關(guān)雪的古詩(shī)和諺語(yǔ)。四、說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的雪或想象的雪。1.出示掛圖或課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察。2.留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。3.確定觀察的順序，注意屋頂上、樹(shù)上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。4.小組內(nèi)議論，體會(huì)留給自己印象最深的情景。5.在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片，大家說(shuō)一說(shuō)。6.小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。7.全班匯報(bào)，一組派代表匯報(bào),大家從以下幾方面評(píng)議。（1）說(shuō)的順序。（2）是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。（3）是否生動(dòng)，具體。（4）有沒(méi)有感情的表達(dá)。8.師生介紹其他描寫(xiě)雪的段落。五、小結(jié):第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.讀好詞好句。2.說(shuō)說(shuō)短文大意。二、暢所欲言：介紹關(guān)于雪的名著。1.小組合作交流，介紹名著。2.組內(nèi)交流自己的讀后感。3.全班交流。三、自檢：1.按要求進(jìn)行自檢。2.根據(jù)實(shí)際情況填空。3.互相交流。四、小結(jié)，布置作業(yè)：指導(dǎo)完成練習(xí)冊(cè)單元檢測(cè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地十二暢所欲言---說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的雪或想象的雪。與雪有關(guān)的故事：白雪公主、雪孩子。課后反思：