小學(xué)音樂人教版二年級上冊第六單元下雪啦唱歌雪花 二年級第六單元第三課

寶坻區(qū)景苑小學(xué)課堂教學(xué)教案課題二年級第六單元三課：歌曲《雪花》、欣賞《雪花飛舞》第1課時課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《雪花》，了解跳音記號，重音記號及保持音幾號。2、能正確表達(dá)歌曲情緒，能邊唱歌曲邊隨老師進行律動。3、通過學(xué)唱歌曲，體驗冬天帶給我們的美好感受。教學(xué)重點能引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)歌曲情緒、完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點能按照頓音記號等音樂記號演唱歌曲并進行簡單的律動。教學(xué)方法聽唱法、模唱法、對比法教學(xué)手段多媒體、雪花道具課型新授教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生雙邊活動第一環(huán)節(jié)教學(xué)導(dǎo)入一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們音樂課又開始了，你們高不高興呀！下面呀？老師請你們看大屏幕，這個是什么呀？小雪人，小雪人會在什么季節(jié)出現(xiàn)呢？尤其是北方的冬天呀？（播放冬天的圖片）（將雪花貼在黑板上）教師：漂亮的雪花呀！今天還為我們帶來了一首好聽的歌曲《雪花》，也就是我們今天所要學(xué)習(xí)的歌曲，下面我們一起來聽一聽好嗎？（播放音樂）（教師板課題并出示課件《雪花》）第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)新課探索發(fā)現(xiàn)探索延伸二、學(xué)習(xí)新課1.初步感受樂曲教師：雪花到底有幾個瓣呢？一起來聽聽這首《雪花》，，請你跟著錄音輕聲哼唱好嗎？（出示雪花動畫課件，錄音，請學(xué)生聆聽歌曲，感受歌曲情緒）2．教唱歌曲3．教師：同學(xué)們真棒，才聽了兩遍就能跟著輕聲哼唱了，那老師現(xiàn)在想考考你們，可以嗎？演唱者在演唱過程中是什么樣的心情？1.歌曲的處理（1）學(xué)唱第一部分旋律及歌詞。教師：剛才我們在唱第一句“雪花，雪花”的時候為什么要這樣唱？（介紹頓音記號及頓音記號在歌曲中怎樣處理）（2）學(xué)唱第二部分旋律及歌詞。教師：那這句話呢？“一，二，三，四，五，六“教師：聽聽，這樣有什么不同？（輕聲唱“一，二，三，四，五，六“）（重音唱“一，二，三，四，五，六“）教師：這句是怎么唱的呢？（師唱“小水點）教師：歌曲里面唱的是第一種，長一點的，為什么要這樣唱呢？這個可愛的小家伙“保持音幾號”，有它的時候，這個音就像在天平上一樣，不可以亂晃，試試看？（師帶學(xué)生唱“小水點）“咦，雪花哪去了？”這句應(yīng)該用什么語氣去唱？（驚訝、吃驚）討論：第一部分和第二部分的情緒有什么不同？2、完整演唱歌曲。三、拓展延伸下面老師帶來一首曲子《雪花飛舞》，請同學(xué)們和老師隨音樂一起化做成小雪花，飛舞起來吧！達(dá)標(biāo)檢測課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)演唱和表演讓我們感受到了寒冷的冬天里在雪地里歡樂的玩雪樂趣，同時也表達(dá)了我們對雪花的喜愛之情。最后老師希望同學(xué)們在今后的生活中做個有心人，細(xì)心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然給予我們的點滴奧秘好嗎？謝謝同學(xué)門，這些課上到這里，下課。（出示課件：再見）板書設(shè)計