初中政治人教版九年級全第三單元融入社會肩負使命第八課投身于精神文明建設 優(yōu)秀

第二課時燦爛的文明之花班別______姓名______學號____一、 填空題1、（）是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進文化建設的（）。2、廣大人民群眾在（）創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明建設（）3、在創(chuàng)建文明城市的活動中，有創(chuàng)建（）、建立（）、搞好（）的“創(chuàng)三優(yōu)”活動；在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動中，有“”的評選、文化科技衛(wèi)生“”活動、“”活動和其他各種（）活動。4、加強社會主義精神文明建設的根本任務是：提高全民族的（）和（），培養(yǎng)一代又一代（）、（）、（）、（）的公民。5、精神文明創(chuàng)建活動推動了（）的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的（）產生巨大影響。6、面對有毒有害的文化病毒和細菌，我們要善于辨別各種（）并自覺地（）。7、社區(qū)不僅是我們的（），而且是進行（）的場所，弘揚（）的大學校。二、 單項選擇題1、下列不屬于社會主義文化建設的是（）A、青藏鐵路的修建B、“三下鄉(xiāng)”活動C、社會服務承諾制D、“百城萬店無假貨”2、2004年12月27日，一名沉溺于網絡的13歲男孩，從住宅24樓縱身跳下，去追尋網絡游戲中的“英雄”：復仇天神和守望者……這則案例給我們的啟示是（）A、青少年只要學好課本知識就能抵制不良誘惑了B、青少年要正確對待互聯(lián)網C、只有抵制互聯(lián)網，才能拯救青少年D、網絡游戲對青少年無任何傷害3、五一期間，李某不慎將裝有大量現(xiàn)金和信用卡的的錢包遺失在出租車上。出租車司機王某經多方查找，終于找到了他，并歸還了錢包。王某的行為（）①是具有高尚社會主義的道德體現(xiàn)；②是自覺履行法定義務的體現(xiàn)；③是自覺維護良好城市形象的體現(xiàn)；④有利于推動社會主義精神文明建設不斷發(fā)展；⑤目的是為了沽名釣譽，謀取個人利益A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤4、精神文明建設的根本任務是（）A、思想道德建設B、發(fā)展教育和科學事業(yè)C、提高全民族的思想道德素質，培養(yǎng)“四有新人”D、開展精神文明創(chuàng)建活動三、 多項選擇題1、“感動中國.2004年度人物”之一的徐本禹自愿到貴州偏遠山區(qū)義務支教，為農村學生開設了語、數、英、體育和音樂課。徐本禹感動社會是因為他具有（）A、勇于創(chuàng)新的精神B、強烈的社會責任感C、無私奉獻的精神D、艱苦奮斗的精神2、“創(chuàng)三優(yōu)”活動包括（）A、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境B、建立優(yōu)良秩序C、創(chuàng)建文明社區(qū)D、搞好優(yōu)質服務3、陜甘寧革命老區(qū)有豐富的紅色旅游資源，開展紅色旅游有利于（）A、促進社會主義“三個文明”的協(xié)調發(fā)展B、進行愛國主義教育C、減少污染，保護環(huán)境D、促進革命老區(qū)的經濟發(fā)展4、下列屬于精神文明創(chuàng)建活動的有（）A、“藍天碧水，青山綠地”工程B、“友愛在車廂”活動C、“文明戶”的評選D、清理山墳，破除迷信活動四、 問答題1、在你的周圍有哪些精神文明創(chuàng)建活動？參與這些活動你有何認識和體會？2、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動有什么作用？3、請列舉出我們身邊的不健康文化，并分別指出其危害4、面對不健康的文化，我們應該怎樣做？5、請為創(chuàng)建文明社區(qū)提三條建議6、請為創(chuàng)建文明學校提三條建議7、請為創(chuàng)建文明社會提三條建議8、請為創(chuàng)建和諧家庭提三條建議

第二課時答案二、單項選擇題1A、2B、3A、4C、三、多項選擇題1BCD、2ABC、3ABD、4BCD四、問答題1、可從增強環(huán)保意識；增強科學、人才、健康意識；增強社會責任感；培養(yǎng)奉獻精神和團結合作精神等角度回答“體會”。2、推動了社會與經濟的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。3、可以從暴力文化、色情、賭博、封建迷信、信奉邪教、沉迷網絡游戲、外來消極文化影響等方面談不健康的文化對青少年的危害。4、青少年增強自律意識和自我保護能力，提高警惕，善于辨別各種消極文化并抵制不良誘惑的影響；樹立遠大理想，牢記歷史使命，努力學習，爭做“四有”新人。5、文明社區(qū)：可以從公共衛(wèi)生、鄰里之間的關系、便民康體設施的建設、社區(qū)安全等方面提建議。6、文明校園：可以從環(huán)境衛(wèi)生、誠信、對不文明現(xiàn)象的監(jiān)督和糾正等