《美育融入小學(xué)音樂問題研究4700字（論文）》

目錄關(guān)鍵詞：教學(xué)實踐；美育；音樂；課程標(biāo)準(zhǔn) 1一、在小學(xué)音樂中實施美育教育的理論基礎(chǔ) 1（一）制訂美育目標(biāo)，定位學(xué)校美育坐標(biāo) 1（二）多維度開發(fā)美育課程，構(gòu)建學(xué)校美育體系 2（三）運用美育評價體系指導(dǎo)學(xué)校美育課程實施 2二、將美育融入小學(xué)音樂的教學(xué)設(shè)計方法與操作策略 2（一）操作方法 3（二）操作原則 4關(guān)鍵詞：教學(xué)實踐；美育；音樂；課程標(biāo)準(zhǔn)一、在小學(xué)音樂中實施美育教育的理論基礎(chǔ)（一）制訂美育目標(biāo)，定位學(xué)校美育坐標(biāo)目標(biāo)包括德育、智育、體育和勞動教育中體現(xiàn)的美育目標(biāo)。（二）多維度開發(fā)美育課程，構(gòu)建學(xué)校美育體系系就會使智育得到極端強化，其他的德育、體育、勞動教育，特別是美育就會能有效落實教育方針中的美育。（三）運用美育評價體系指導(dǎo)學(xué)校美育課程實施程目標(biāo)等方面，也要落實在各學(xué)科（或科目）課程中的美育指標(biāo)體系中。二、將美育融入小學(xué)音樂的教學(xué)設(shè)計方法與操作策略。（一）操作方法1.激發(fā)興趣和情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)會感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感。進(jìn)學(xué)生人格的發(fā)展和素質(zhì)的提高。2.創(chuàng)新模式，優(yōu)化方法，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的美育功能。3.聯(lián)系實踐、銜接生活，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情操。賽活動，提高學(xué)生參與音樂活動的能力。（二）操作原則1.全面落實立德樹人根本任務(wù)2.充分挖掘每門學(xué)科的美育功能當(dāng)確立教學(xué)美、教育美的觀念，使每堂課本身成為一種美的存在。3.加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建一支德藝雙馨的師資隊伍全面提升學(xué)校美育質(zhì)量，最為關(guān)鍵的是擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理和充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。要充分利用《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》出臺的契機，全面加強美育教師隊伍建設(shè)。4.強化資源支撐，完善評價機制強化美育資源支撐，小學(xué)美育教師和藝術(shù)、美育專家組成的研究隊伍，5.促進(jìn)學(xué)校與社會聯(lián)動創(chuàng)造性地開展豐富多彩的美育社會實踐活動合與聯(lián)動共享。因此，需要促進(jìn)家-校合作充分利用博物館、圖書館、文化館、識、知識、能力和情感的全面提升與升華。結(jié)論：因此，要堅持以文化人、以美育人總體思路，全面落實立德樹人根本任務(wù)，重塑美育育人價值；更要充分挖掘音樂學(xué)科的美育功能，將美育融入音樂教育教學(xué)全過程；加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建一支德藝雙馨的師資隊伍；強化資源支撐，完善評價機制，完善學(xué)校美育支撐保障機制；促進(jìn)學(xué)校與社會聯(lián)動，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的美育社會實踐活動，著力提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。參考文獻(xiàn)：[1]朱玉紅.小學(xué)音樂國家課程校本化實施的路徑探究[J].現(xiàn)代教育,2018,649(11):57-58.[2]徐進(jìn)霞.全面發(fā)展視域下小學(xué)美育課程實施的路徑探索[J].江蘇教育(53):2.[3]付華,謝琳.學(xué)校美育校本化實施策略[J].四川教育,2019(10):28-29.[4]邢穎.小學(xué)音樂課堂的美育