小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)

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指縫很寬，時(shí)間太瘦，靜靜從指縫間溜走，回想過(guò)去的工作，我們的收獲和感動(dòng)是彌足貴重的，立刻行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。下面是我整理的小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)，接待閱讀!

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)1

光陰似箭，回想一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我慨嘆頗多。由教體育轉(zhuǎn)為語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中絲毫不敢怠慢，不恥下問(wèn)，不斷鉆研教材。通過(guò)一學(xué)期的努力，在教導(dǎo)教學(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管處境，備學(xué)生在課堂上可能展現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事情也要生動(dòng)一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓根基學(xué)識(shí)和技能

由于我是在這學(xué)年接的這個(gè)班級(jí)，因此，我對(duì)這些學(xué)生不是很熟諳，不知道班級(jí)學(xué)生的概括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的根基學(xué)識(shí)和根本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的根基上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)識(shí)水平。譬如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)模范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力抑制錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過(guò)幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問(wèn)題我舉行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一舉行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的根本技能和寫句子的才能。

二、生動(dòng)處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境生動(dòng)調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，真正表達(dá)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也務(wù)必對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，往往激勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組議論交流，做到人人參與，人人斟酌。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可勞績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們往往強(qiáng)調(diào)上課潛心聽講，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)識(shí)舉行穩(wěn)定，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得斟酌才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否斟酌。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)斟酌。睡前回想當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有好多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)根基較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是分外輕松的，而勞績(jī)差的學(xué)生卻往往來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要斟酌的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我往往用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生舉行再次穩(wěn)定根基學(xué)識(shí)，并且利用課余時(shí)間舉行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法特別有效，以后還可以舉行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展學(xué)識(shí)視野

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都舉行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決。對(duì)切實(shí)困難的學(xué)生舉行細(xì)心細(xì)致的個(gè)別教導(dǎo)，使之掌管。

語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)有了確定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)舉行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了大量東西。2、進(jìn)

行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文嬉戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的才能。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了確定的了解。

在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上處境所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文根基學(xué)識(shí)有所提高，語(yǔ)文才能得到了鞏固，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的根基。

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)2

去年的九月份，我剛剛畢業(yè)，踏入工作崗位，就來(lái)到了這個(gè)學(xué)校承擔(dān)二年級(jí)的數(shù)學(xué)和三四五六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，在這過(guò)去的一年里，有歡樂(lè)，有淚水，可以說(shuō)是痛并喜悅著?？吹綄W(xué)生考試勞績(jī)差又不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我心急如焚，恨不得替他們學(xué);聽到他們一聲甜甜的老師好，又開心的不得了，覺得全體的努力都值了。

作為一名新教師，踏入工作崗位首先要面對(duì)的就是如何管理學(xué)生。我記得四年級(jí)一個(gè)班的男生淘氣的較多，所以在管理上對(duì)比困難。更加是由于我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的處境，逐漸的我和學(xué)生之間開頭彼此了解了。經(jīng)過(guò)細(xì)心的查看和實(shí)踐，我察覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很輕易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們理應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是對(duì)等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能采納你，從而去聽你的教導(dǎo)。

工作一年多來(lái)，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我理應(yīng)努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師實(shí)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)時(shí)賦予激勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不輕易。更加是在聽了幾位老師的課之后，察覺自己的備課切實(shí)存在好多的漏洞，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。

二、多聽不同老師的課，多向有閱歷的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我專心精心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一全日”之感。

三、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

總之，作為一名榮譽(yù)的人民教師，我很榮幸。在以后的工作中，我必將盡自己最大的努力作一名合格優(yōu)秀的老師，時(shí)刻打定著。

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)3

回想這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中理應(yīng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié)：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)俗的真正。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作那么。衣著得體，語(yǔ)言模范，舉止文明。關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，崇敬同事，崇敬家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不采納家長(zhǎng)送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到大量問(wèn)題，需要依靠聰慧來(lái)解決，其實(shí)，聰慧來(lái)自細(xì)心的查看，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否決自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。一年來(lái)，我通讀了__等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)好多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到大量，也找到自身的缺乏。

三、求真務(wù)實(shí)

舉行教改探索，用心制定以人為本的校本教研籌劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，鞏固了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后實(shí)時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，斷定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的手段。

三位教師的課堂教學(xué)才能均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師加入各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承受區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，舉行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。

推廣教師研究成果方面也做了大量工作，激勵(lì)教師積極撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。組織教師積極加入各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師加入的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)__篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)_篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，__老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好勞績(jī)。__老師加入了_區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表__區(qū)加入市級(jí)比賽，勞績(jī)突出。體育教師__在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好勞績(jī)。

四、合作意識(shí)

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共渡難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的合作下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的籌劃全部完成。

本學(xué)年承辦了__區(qū)思品小專題表示，我校高度重視，以此次表示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才加入表示，努力將表示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，__老師在大家的扶助下，不負(fù)眾望，取得了好勞績(jī)。科研部在承受活動(dòng)中表現(xiàn)卓越得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人，完善自我

教導(dǎo)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作籌劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核供給依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教導(dǎo)活動(dòng)籌劃，各教研組教學(xué)教研籌劃，組織全校教導(dǎo)教學(xué)研究和閱歷交流，通過(guò)摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，實(shí)時(shí)掌管教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，扶助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

城鄉(xiāng)聯(lián)出工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)年組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些勞績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勛。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、全體教師共同努力的結(jié)果，假設(shè)沒(méi)有大家的勞累與付出，假設(shè)沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假設(shè)沒(méi)有大家的支持扶助，這些勞績(jī)是想都不成想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光彩更加奪目，更加璀璨!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，工作的第一個(gè)學(xué)期終止了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是好多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要感謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的扶助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作處境總結(jié)如下：

一、思想熟悉

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)的理解、熟悉逐步加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到高傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要提防自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平日的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、教導(dǎo)學(xué)生。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)根本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)根本功與武術(shù)套路都有了確定的提高，但是這才僅僅是開頭，距離要求還有確定的差距，以后還需要持續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形、根本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生根本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)精、氣、神的要求。在剛開頭的教學(xué)中，對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受才能，有的時(shí)候可能安置一節(jié)課強(qiáng)度太大，學(xué)生采納不了，也有的時(shí)候安置一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)切實(shí)的把握，對(duì)于課程的安置也有了明確的要求。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。由于沒(méi)有練習(xí)過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。

三、課堂管理

在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級(jí)一班的副班主任，輔助陳老師管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了好多，但是學(xué)期開頭后，才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)樸。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了好多，但是自己還有好多缺乏之處：首先是國(guó)學(xué)學(xué)識(shí)的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)學(xué)識(shí)，但是在武術(shù)、書法、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在大量的缺乏，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭(zhēng)取書法、武術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法對(duì)比單一，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致結(jié)果幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的細(xì)心;結(jié)果是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛。這也是我更加要留神的，把握整堂課，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。我將以更高的熱心投入到教導(dǎo)教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作的總結(jié)5

隨著學(xué)年的終止，本年度即將過(guò)去，回想一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就今年思想處境總結(jié)如下：

一、政治思想

準(zhǔn)時(shí)加入學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并專心做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，按照學(xué)校的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以便更好地適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教導(dǎo)教學(xué)

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五專心”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教導(dǎo)教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。專心參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。專心組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作籌劃并促使實(shí)施落實(shí)。

三、持續(xù)教導(dǎo)

積極加入培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，會(huì)意名校風(fēng)范、凝聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了