2022年知識經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)人員的終身教育淺析

知識經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)人員的終身教育淺析摘要：本文依據(jù)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要特征，論述了國內(nèi)外終身教育的地位作用、可行形式。討論結(jié)論表明終身教育在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具有不行替代的重要地位和作用。探討學(xué)問經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)人員終身教育的可行地形式。

關(guān)鍵詞：學(xué)問經(jīng)濟(jì)；財(cái)務(wù)人員；終身教育

1引言

21世紀(jì)的今日再談?wù)摗皩W(xué)問經(jīng)濟(jì)”的話題，是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、信息化時(shí)代迅猛進(jìn)展的迫切需要，推行實(shí)施“終身教育”迫在眉睫。“終身教育”的提法人們并不生疏，然而作為一種教育的可行形式卻沒有引起人們足夠的重視，本文討論的目的旨在深化地進(jìn)一步探討“終身教育”的提法、起因、“終身教育”與高等教育的關(guān)系以及踐行財(cái)務(wù)人員終身教育的可行形式。

2學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問作為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)要素，使經(jīng)濟(jì)高速、持續(xù)增長成為可能。教育歷來是傳播學(xué)問、發(fā)散思維、創(chuàng)新精神及塑造其適應(yīng)社會復(fù)合力量素養(yǎng)的重要基地，它在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)展的歷史過程中所處的地位不容忽視。從表1中我們可以看到三種經(jīng)濟(jì)時(shí)代科研、教育的種類，通過比較更加充分證明白教育在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生產(chǎn)經(jīng)營活動中重要的地位和作用。

3終身教育

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛進(jìn)展，特殊是信息科學(xué)和信息傳播手段日新月異，學(xué)問量在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生燃爆式增長，即人們所說的“學(xué)問爆炸”。德國學(xué)者哈根·拜因豪維爾統(tǒng)計(jì)，“今日一個(gè)科學(xué)家，即使夜以繼日的工作，也只能夠閱讀有關(guān)自己這個(gè)專業(yè)世界上全部出版物的5%”。因此，把人們的大腦當(dāng)倉庫的教育思維方式明顯不行，更何況在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問老化周期加速更迭頻繁，大腦應(yīng)像計(jì)算機(jī)儲存器一樣吐出陳舊的學(xué)問，存入新的學(xué)問以備消化、汲取、理解，變成有用的生產(chǎn)力。在學(xué)校高校生學(xué)到的學(xué)問中屬于科學(xué)史上繼承性的學(xué)問只占一少部分，而現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問要占一大部分，經(jīng)過高校四年的學(xué)習(xí)畢業(yè)后，五年的學(xué)問陳舊率為65%，十年后為85%。討論資料顯示，在學(xué)問更迭日益加快的今日，一個(gè)本科生畢業(yè)一年內(nèi)、一個(gè)碩士生畢業(yè)兩年內(nèi)、一個(gè)博士生畢業(yè)三年內(nèi)假如不補(bǔ)充新學(xué)問其所學(xué)的專業(yè)學(xué)問將全部老化，在整個(gè)人的一生中，高校階段只能獲得有用學(xué)問的10%左右。而其余90%左右的學(xué)問都要在工作中不斷學(xué)習(xí)取得，這就是一個(gè)學(xué)問更新速度日新月異不斷加快的學(xué)問爆炸、信息爆炸的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步是世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的主要?jiǎng)恿Α?1世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20世紀(jì)80年月以來的技術(shù)，世界各國經(jīng)濟(jì)信息化飛速進(jìn)展，對整個(gè)人類社會經(jīng)濟(jì)的影響逐步彰顯出來。首先，科學(xué)技術(shù)上的新發(fā)覺、新創(chuàng)造比過去幾千年的總和還要多。其次，科學(xué)發(fā)覺、創(chuàng)造到應(yīng)用的周期也越來越短，新技術(shù)的普及也是如此。眾所周知，20世紀(jì)以來，特殊是在二次大戰(zhàn)以后，隨著科學(xué)技術(shù)加速進(jìn)展，機(jī)器設(shè)備的陳舊周期越來越短，50年月為10年，60年月為5年，70年月為3年，80年月為1年，以至今日科學(xué)技術(shù)同時(shí)同一種新產(chǎn)品生命的周期愈來愈短、稍縱即逝，以電子計(jì)算機(jī)為例，從電子管到晶體管，又到集成電路，從低速到高速，從286、586到現(xiàn)在液晶屏顯示無不說明產(chǎn)品更新?lián)Q代的時(shí)間周期在縮短，不斷滿意人們需求的變化速度之快令人驚訝。如今，由于現(xiàn)代自動化技術(shù)的進(jìn)展，許多原有技術(shù)工種轉(zhuǎn)瞬淘汰、消逝，與此同時(shí)消失了多個(gè)新的現(xiàn)代技術(shù)工種，企業(yè)產(chǎn)品的變化極為快速，新產(chǎn)品井噴式推陳出新。與學(xué)問老化產(chǎn)品換代加速相對應(yīng)的是職業(yè)的更新更替，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展競爭日益激烈，職業(yè)也由專一化向多元化轉(zhuǎn)換。當(dāng)今社會學(xué)問經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代與之相對應(yīng)的一個(gè)特別實(shí)際的挑戰(zhàn)就是新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新的專業(yè)學(xué)問，合資、外資企業(yè)的不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情了。學(xué)問老化淘汰速度之快、產(chǎn)品更新?lián)Q代秒速是“學(xué)問經(jīng)濟(jì)”社會的一大特征，因此，要進(jìn)一步提倡“終身教育”?！敖K身職業(yè)”也將成為歷史，“終身教育”成為現(xiàn)實(shí)，全部這些都是科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)展的必定結(jié)果。

4財(cái)務(wù)人員的終身教育

學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代在市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展過程中，“財(cái)務(wù)人員的終身教育”尤為重要。秉持開放精神、推動政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。隨著金融市場的開放、國家外匯管制政策日益放松、人民幣匯率持續(xù)升值，中國后wto時(shí)代和國家“一帶一路”建設(shè)的提出及實(shí)施，進(jìn)而推動了企業(yè)投資環(huán)境全球化的形成，在全球化的企業(yè)競爭環(huán)境中，越來越多的市場開放承諾得以兌現(xiàn)，企業(yè)面臨越來越大的挑戰(zhàn)和競爭。另外，人民幣匯率形成機(jī)制轉(zhuǎn)變，直接影響全部的中國企業(yè)的財(cái)務(wù)成本。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境不斷發(fā)生變化,新修訂的公司法、證券法、稅法，如，2022年9月1日起實(shí)施資源稅法，增值稅法、土地增值稅法、消費(fèi)稅法、契稅法和城市維護(hù)建設(shè)稅法等，和會計(jì)法，會計(jì)目標(biāo)、會計(jì)前提、會計(jì)要素、會計(jì)實(shí)務(wù)特點(diǎn)的變化等，我國稅收法律制度、財(cái)務(wù)制度不斷地進(jìn)行改革、調(diào)整和完善以適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展。同時(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)制度、法律制度地不斷推出，直接或間接的影響企業(yè)財(cái)務(wù)的法規(guī)的大事層出不窮，而此前本土公司的財(cái)務(wù)部對此毫無閱歷可談，基于這些變化對于財(cái)務(wù)人員要求樂觀應(yīng)對國內(nèi)法律和財(cái)務(wù)政策的高變動期。今日全球化的企業(yè)融資環(huán)境已經(jīng)消失，優(yōu)秀的企業(yè)開頭在全球范圍內(nèi)查找并購和投資標(biāo)的，隨著監(jiān)管部門對國企和民企海外上市政策的開放，越來越多的本土企業(yè)成為一些西方國家成熟資本市場的座上客，越來越多的優(yōu)秀的本土企業(yè)正在引入海外投資機(jī)構(gòu)，消失產(chǎn)業(yè)投資和工商業(yè)巨頭的并購新的投資浪潮，同時(shí)，海外投資者的進(jìn)入勢必對原有權(quán)利體系形成巨大沖擊，企業(yè)面臨著財(cái)務(wù)體系改革，監(jiān)管環(huán)境使得原有的財(cái)務(wù)報(bào)告體系發(fā)生了本質(zhì)變化，財(cái)務(wù)人員因此將面臨一個(gè)更簡單的融資環(huán)境。全部這些都要求與之相適應(yīng)的教育形式的消失。財(cái)務(wù)工作繁瑣，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，對財(cái)務(wù)人員學(xué)問結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、綜合力量等方面要求很高，要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平才能做好日常核算及審計(jì)工作，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念是特別重要的，要不斷地學(xué)習(xí)、完善和提高自身素養(yǎng)。最行之有效的途徑就是通過后續(xù)連續(xù)教育，沒有圍墻的高校是最適合終身學(xué)習(xí)的高校，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮廣播和電視兩大傳統(tǒng)優(yōu)勢的教育，讓校內(nèi)和課堂可以跨越時(shí)空的界限；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一個(gè)具有資源利用最大化的系統(tǒng)教學(xué)和通訊聯(lián)系的教育模式，具有得天獨(dú)厚優(yōu)勢的新型的教育形式，不受地點(diǎn)、時(shí)間限制，任何人都可以接受需要的信息教育，為終身學(xué)習(xí)供應(yīng)支持；在現(xiàn)代信息技術(shù)的環(huán)境中，人不能局限于自我的學(xué)習(xí)，要透過人際互動方法，借助實(shí)力來提升學(xué)習(xí)的速度與效果；大力支持財(cái)務(wù)人員通過各種形式的自學(xué)，企業(yè)要常常組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，管理部門可出臺一些嘉獎(jiǎng)的措施，激勵(lì)財(cái)務(wù)人員的“終身教育”；實(shí)行高等教育、中等專業(yè)教育、自學(xué)考試，在高校中進(jìn)行有學(xué)位和無學(xué)位的函授教育培訓(xùn)、進(jìn)修和企業(yè)自辦培訓(xùn)中心等等?！柏?cái)務(wù)人員的終身教育”刻不容緩，終身教育在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代占有不行替代的作用和地位，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)變不單純是學(xué)位證書的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自身素養(yǎng)的提高和視野的開闊。在構(gòu)建終身教育體系的過程中，人在自然經(jīng)濟(jì)環(huán)境中磨煉成長，而環(huán)境對人的進(jìn)展有肯定大的影響，例如，現(xiàn)在我們所處企業(yè)內(nèi)部面臨著升級、改革及國際化的競爭環(huán)境，對于內(nèi)外環(huán)境之趨勢的變化假如有正確的解讀力量，可以從中獵取很多成長啟示與動力。財(cái)務(wù)人員要樹立創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)后續(xù)教育，樂觀自覺地提高自身的文化學(xué)問、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和法規(guī)素養(yǎng)，結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)實(shí)際切實(shí)把握相應(yīng)的財(cái)務(wù)學(xué)問體系，熟識財(cái)務(wù)制度、會計(jì)制度、會計(jì)準(zhǔn)則、法律性的常識、財(cái)務(wù)規(guī)范性等，要具有處理業(yè)務(wù)的創(chuàng)新力量。這是財(cái)務(wù)人員與社會大環(huán)境相適應(yīng)的必備條件?！柏?cái)務(wù)人員的終身教育”是自身進(jìn)展和適應(yīng)財(cái)務(wù)這一職業(yè)的必由之路。

5結(jié)論

“終身教育”是21世紀(jì)的生存之道。聯(lián)合國教科文組織提出，教育已經(jīng)擴(kuò)展到一個(gè)人的整個(gè)一生，終身學(xué)習(xí)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，財(cái)務(wù)人員要把握新的科學(xué)學(xué)問和新思想、新成果。不僅如此，“財(cái)務(wù)人員”要把握終身學(xué)習(xí)的方法、