初中德育工作計(jì)劃6篇

初中德育工作計(jì)劃（6篇）（篇一）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點(diǎn)，全面貫徹實(shí)施新的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》以及義務(wù)教育德育課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面落實(shí)學(xué)?！案哒嘉粵Q策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的工作方針。二、工作目標(biāo).繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的班主任隊(duì)伍。.繼續(xù)推行實(shí)施“月考核制”，完善夯實(shí)過(guò)程管理。加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。.科學(xué)開展序列德育，打造“綠色德育”品牌；繼續(xù)探索德育課程化。充分借助德育載體，深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，4.抓好德育課題的研究，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)建特色班集體，完善班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。三、工作思路按照市教育局、高新社事局**年德育工作要點(diǎn)的要求，貫徹落實(shí)我校綠色教育理念，根據(jù)學(xué)?！靶蛄械掠惫ぷ靼才挪渴穑浴案卸鹘逃睘樽ナ?，以“年段側(cè)重”為策略，創(chuàng)新開展我校綠色德育序列活動(dòng)，進(jìn)一步深化序列德育特色工作，創(chuàng)建學(xué)校的綠色德育特色品牌。四、主要工作（一）強(qiáng)化常規(guī)過(guò)程管理，著力學(xué)生“養(yǎng)成教育”。.大力推行“月考核”制度，強(qiáng)化、細(xì)化過(guò)程管理本年度德育管理工作，將進(jìn)一步健全班主任和班級(jí)管理制度以及考核評(píng)估細(xì)則，梳理、完善德育管理制度，調(diào)整部分考核措施，實(shí)施班主任工作“月考核制”，突出德育工作過(guò)程管理的重要性和班主任工作的核心作用；力求做到考核有章可循，扣（加）分有據(jù)可依，反饋及時(shí)，處理及時(shí)，公開公平，維護(hù)管理工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。通過(guò)月考核著力夯實(shí)班級(jí)常規(guī)管理，為系列德育教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。.分層推進(jìn)，全面熏陶，落實(shí)規(guī)范，抓好養(yǎng)成。根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)段內(nèi)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，確定各層次常規(guī)管理重點(diǎn)，尤其是一、七年級(jí)新生的基本常規(guī)養(yǎng)成。通過(guò)班主任教育、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)與宣傳展板、年級(jí)走廊宣傳欄和班級(jí)教室黑板報(bào)、校園廣播等渠道，加強(qiáng)文明行為規(guī)范的宣傳教育工作。政教處和年級(jí)組常規(guī)檢查要做到常規(guī)化、制度化、長(zhǎng)期化；做到反饋要及時(shí)，處理要落實(shí)，教育要到位，改觀要明顯。確保學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固。.明確教師一崗雙責(zé)，加強(qiáng)教師值周管理，做到常規(guī)管理精細(xì)化。加大對(duì)全體教職工值周工作的宣傳力度，樹立每個(gè)教師都是德育工作者的觀念，明確教師一崗雙責(zé)（教育和教學(xué)兩方面職責(zé)）。各年級(jí)組要認(rèn)真安排年級(jí)范圍內(nèi)的值周人員和區(qū)域劃分，明確職責(zé)，定崗定人，做好課間學(xué)生活動(dòng)管理，防止校園財(cái)產(chǎn)損壞和意外傷害事故發(fā)生，形成人人參與德育的氛圍。（二）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作的管理水平。.堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。為更好的反饋和總結(jié)班主任的相關(guān)工作，希望每周中小學(xué)有一節(jié)課的時(shí)間作為班主任例會(huì)時(shí)間。通過(guò)會(huì)議，反饋存在問(wèn)題，布置新的工作，同時(shí)通過(guò)例會(huì)，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中產(chǎn)生的問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。.抓好“三化”，第一，班主任工作培訓(xùn)序列化。根據(jù)班主任工作管理要求和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程特征以及班主任隊(duì)伍自身情況，分主題系統(tǒng)培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)和工作能力，形成學(xué)校教育骨干隊(duì)伍。第二，班主任培訓(xùn)工作開放化。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，加強(qiáng)與本區(qū)、市乃至區(qū)域外德育先進(jìn)學(xué)校和友好學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)，提高我校德育工作水平。第三，青年班主任培養(yǎng)導(dǎo)師化。加強(qiáng)班主任幫帶結(jié)對(duì)子工作的管理，制定幫帶工作考核和激勵(lì)機(jī)制，使新班主任迅速成長(zhǎng)。.加強(qiáng)德育科研工作，提升班主任理論水平。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展課題序列研究，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用：主要從四個(gè)方面,（1）根據(jù)我校市級(jí)感恩課題《通過(guò)感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》，序列開展各級(jí)各類的具有實(shí)效性的子課題研究。（2）開發(fā)和使用德育校本教材，建立德育教育特色模式。（3）計(jì)劃培養(yǎng)和提高：學(xué)?？蒲泄歉?，帶動(dòng)提升德育研究意識(shí)。通過(guò)序列開展德育科研課題研究，做到科研先行，實(shí)踐提煉，最終大幅提高我校德育工作水平。（4）深入開展“序列德育”校本課題研究利用寒假，我們繼續(xù)要求班主任在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的基礎(chǔ)上，寫一篇教育反思、教育敘事或個(gè)案分析等（要求敘事是自己教育過(guò)程中真問(wèn)題、分析時(shí)要有理論深度），強(qiáng)化班主任教育研究的能力。（三）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，尤其是對(duì)學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和值周班的指導(dǎo)工作。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生干部做好表率作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功能，拓展學(xué)生管理學(xué)生的途徑，提高學(xué)生管理學(xué)生的能力；繼續(xù)不斷完善學(xué)校值周班的管理制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，每個(gè)學(xué)生干部上崗前必須參加學(xué)校組織的各類學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)生民主自治管理做到“日有檢查，周有匯報(bào)，月有專題，期有考評(píng)，年有記錄”。將參加自治會(huì)的同學(xué)分成文明督查組、兩操督查組、用膳值勤組、紀(jì)律督查組、衛(wèi)生督查組、等，同時(shí)開展工作。學(xué)生民主自治管理滲透到學(xué)生活動(dòng)的方方面面，包括思想道德教育、科技文化、技能訓(xùn)練、健康審美、創(chuàng)建綠色學(xué)校等各類教育實(shí)踐活動(dòng)，做到公平、公正、公開、民主，讓學(xué)生在參與管理的同時(shí)約束自己，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強(qiáng)，真正地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有形化，為綠色德育增添新的風(fēng)采。（1）要求學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)繼續(xù)開展加強(qiáng)學(xué)生干部能力形成性培訓(xùn)。①針對(duì)性培訓(xùn)：以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中滲透思想政治素質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)。②工作能力的培訓(xùn)：召開干部交流會(huì)議。③發(fā)揮教師的指導(dǎo)、監(jiān)督作用。（2）建立和健全學(xué)生干部獎(jiǎng)懲和考核制度。（四）有效推進(jìn)序列德育，豐富活動(dòng)載體。.“主題教育”系列一一凸顯德育特色，體現(xiàn)學(xué)月特點(diǎn)月份主題活動(dòng)形式九月弘揚(yáng)民族精神月紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年感恩教師系列活動(dòng)、民族精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。十月感恩祖國(guó)勵(lì)志月慶國(guó)慶，我在隊(duì)旗下宣誓（少先隊(duì)系列活動(dòng)）十一月龍騰虎躍體育節(jié)開展體育節(jié)比賽活動(dòng)十二月法制廉政教育月主題班會(huì)、法制教育以主題月的教育為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”和“四有”教育，培育出合格的中小學(xué)學(xué)生。.“感恩教育”系列一一引導(dǎo)知恩感恩，培育情感，學(xué)會(huì)做人，體現(xiàn)責(zé)任按照上級(jí)有關(guān)未成年人思想道德教育工作要求，根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)段內(nèi)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日作用，科學(xué)制定德育工作計(jì)劃，安排適合青少年身心特點(diǎn)的感恩序列育活動(dòng)。本年度重點(diǎn)抓好以學(xué)段區(qū)分和感恩對(duì)象縱、橫兩條線的“感恩教育”序列活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智商的同步增長(zhǎng)情商，在愛家人的基礎(chǔ)上培養(yǎng)愛他人、愛集體、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的系列美好情感，為建設(shè)和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。.謙謙君子，文雅淑女的教育。即創(chuàng)建綠色禮儀，著力抓好《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，把“禮貌、禮儀、禮節(jié)”“三禮”教育作為校本課程常抓不放。開展“形象工程”教育活動(dòng)，如“綠盛學(xué)生形象、“教師形象”、“綠色禮儀，快樂(lè)成長(zhǎng)”等系列主題活動(dòng)。開展”著裝禮儀〈“問(wèn)候禮儀”、“進(jìn)校禮儀”、“待客禮儀”、“相處禮儀”、“尊師禮儀”等主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、學(xué)雷鋒積極分子、”文明之星”等等，促進(jìn)生生之間，師生之間形成講文明、重禮儀的良好氛圍，充分展現(xiàn)出師生的良好精神風(fēng)貌和修養(yǎng)。（五）加強(qiáng)校外活動(dòng)與學(xué)校教育的銜接，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的有機(jī)結(jié)合.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，抓好“警校共育”工作，整頓校園周邊環(huán)境秩序，凈化育人環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)的正常秩序。充分發(fā)揮兼職法律顧問(wèn)的作用，定期舉辦法制講座，組織報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。上下學(xué)期各舉行一次法制講座。走出去參觀、學(xué)習(xí)，潛能生教育。.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用，切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和管理，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，形成家、校教育共識(shí)，形成教育合力，提高對(duì)學(xué)生教育的有效性。.認(rèn)真做好“關(guān)工委”工作。與老年大學(xué)建立“手拉手”合作關(guān)系，通過(guò)“關(guān)工委”工作，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)有利于青少年健康成長(zhǎng)的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育體系的建設(shè)，努力培養(yǎng)合格的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。4、創(chuàng)新、安全開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（篇二）文章寫作請(qǐng)聯(lián)系電話：4000121855一、辦學(xué)思想以《**鎮(zhèn)教育管理中心**—**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以立德樹人為根本任務(wù)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為工作重點(diǎn)不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高我校德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、基本情況我校至辦學(xué)以來(lái)，一直深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與我們農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索出適合農(nóng)村學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會(huì)堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育、行為習(xí)慣教育為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，注重德育研究，強(qiáng)化德育管理，大力加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，希望能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。三、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王光良副組長(zhǎng)：劉勇胡靜李艷山成員：劉義華王龍尚芳李松圃王中華徐恒興周遵賢胡奇馬文靜領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，由尚芳同志擔(dān)任辦公室主任，劉芮艷、陳仕軍負(fù)責(zé)德育日常工作具體辦公。四、工作目標(biāo)1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。2、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力，搞好專題教育。4、充分整合德育資源，創(chuàng)新德育機(jī)制，豐富德育載體，深入開展德育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。五、工作重點(diǎn)及具體措施（一）突出德育重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育繼續(xù)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為學(xué)校德育工作的主線，加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入我校教育全過(guò)程，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)階段。（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺(jué)悟，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念，提升道德素質(zhì)和工作作風(fēng)。認(rèn)真開展學(xué)校德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題研究和交流，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。（三）、立足課堂，提高課程育德實(shí)效1、深化課程育德改革。全面落實(shí)《思想品德》課程計(jì)劃，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)德育首位，組織開展以德育課程目標(biāo)為核心的班級(jí)德育活動(dòng)，切實(shí)建立和完善課程育德校本教研機(jī)制，引導(dǎo)教師有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中實(shí)施德育，提高課程育德的水平和能力，增強(qiáng)德育實(shí)效，不斷總結(jié)課程育德經(jīng)驗(yàn)。2、提高學(xué)科育德實(shí)效。運(yùn)用各門課程德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，按照學(xué)科特點(diǎn)，將愛國(guó)主義教育、理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中，準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學(xué)過(guò)程的始終，增強(qiáng)德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持理論和實(shí)際的統(tǒng)一，明理與導(dǎo)行的統(tǒng)一，健全和完善全程育人、全員育人的教學(xué)機(jī)制。（四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、德育制度建設(shè)，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化等。抓好德育制度建設(shè)，制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是要“全”，制度要涉及學(xué)校德育管理的各個(gè)方面；二是要“細(xì)”，內(nèi)容要具體明確，可操作性強(qiáng)；三是要“嚴(yán)”，要真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。（五）強(qiáng)化文明禮儀教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，切實(shí)做到“一、二、三、四、五”的基礎(chǔ)規(guī)范要求：一是規(guī)范一個(gè)儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國(guó)歌和隊(duì)歌；三是發(fā)揮三個(gè)陣地作用：學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)評(píng)比欄、學(xué)生會(huì)（團(tuán)隊(duì)）室、學(xué)生會(huì)廣播站；四是定期開展四個(gè)會(huì)：班主任會(huì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；五是強(qiáng)化班級(jí)五個(gè)細(xì)節(jié)管理：標(biāo)志佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級(jí)文化有特色。（六）加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學(xué)生法制宣傳教育工作，引導(dǎo)青少年學(xué)法、懂法、守法、用法，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)完善法制副校長(zhǎng)的聘請(qǐng)和管理工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的作用，定期邀請(qǐng)他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的安全法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。（七）強(qiáng)化心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（**年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)，提高心理知識(shí)素養(yǎng)，提高心理輔導(dǎo)技能。通過(guò)宣傳欄、主題隊(duì)會(huì)、講座、座談會(huì)、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對(duì)挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)注。加強(qiáng)對(duì)單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的關(guān)心教育，尤其關(guān)注留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的思想行為變化，要特別關(guān)注成績(jī)嚴(yán)重滑坡的學(xué)生，建立問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)心理健康有問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，務(wù)必要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，及時(shí)采取措施進(jìn)行心理干預(yù)或健康治療。（八）深化留守兒童關(guān)愛，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關(guān)愛制度；切實(shí)發(fā)揮學(xué)校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設(shè)管理方案、規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，積極開展關(guān)愛活動(dòng)；完善“留守兒童之家”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（九）完善“家校”聯(lián)系制度，形成教育合力。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭，學(xué)校教育需要家庭的支持。只有學(xué)校和家庭密切配合，才能共同推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。學(xué)校要通過(guò)組織開展家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等活動(dòng)，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通與交流。通過(guò)舉辦講座，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)“家?！绷夹詼贤?。要進(jìn)一步夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作，逐步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)教育體系工作機(jī)制。各學(xué)校要在積極探索家庭教育新途徑，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。（十）加強(qiáng)學(xué)校德育研究，推進(jìn)德育創(chuàng)新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強(qiáng)德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)等問(wèn)題，積極開展德育課題研究工作，以科學(xué)方法和理論引領(lǐng)德育工作。六、具體內(nèi)容1、德育常規(guī)（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”“4”即“心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美”；“3”即：“熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動(dòng)，保證德育工作中的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)順利完成，擴(kuò)大育人隊(duì)伍，普及育人觀念。（2）、確定每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，班主任教師及其他教學(xué)工作人員要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾》、《學(xué)生操行目標(biāo)管理評(píng)估辦法》、《住宿生紀(jì)律規(guī)范》、《住宿生須知》、《**中學(xué)安全教育規(guī)范》、《**中學(xué)學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書》、《**中學(xué)校外住宿生安全目標(biāo)協(xié)議書》等應(yīng)該規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德思想和行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想。（3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計(jì)劃（內(nèi)容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結(jié)（包含安全、德育教育），每期擬寫8個(gè)以上德育工作教案，計(jì)劃交德育處存檔，總結(jié)和教案期末交德育處檢查并存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進(jìn)行一次班主任考核，作為每年績(jī)效考核及優(yōu)秀班主任評(píng)選的依據(jù)。（4）、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)質(zhì)觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟;開展五心教育活動(dòng)使之在全校學(xué)生中廣泛傳播，開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。（5）、“家訪”，家訪必須是真實(shí)的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化，班主任、科任教師每月進(jìn)行家訪（班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于學(xué)生人數(shù)的50%，科任教師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進(jìn)行考核、存檔，其余記錄自行保存?zhèn)洳椋吭驴己藭r(shí)班主任家訪人數(shù)依據(jù)學(xué)生人數(shù)核算考核）。（6）、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)系列活動(dòng)；每月開展“道德講堂”活動(dòng)（每周一講堂）；每個(gè)月至少召開1次班主任例會(huì)，舉辦一次班主任培訓(xùn)，每月一次班干部培訓(xùn)。（7）、每周一次升旗儀式和國(guó)旗下講話，每月2次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，每月出版一次學(xué)校專欄、黑板報(bào)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動(dòng)（周一至周五）。（8）、每月開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，繼續(xù)辦好思想素質(zhì)提高班，每?jī)芍芘e行一次心理診療課，邀請(qǐng)心理咨詢師、資深教師及各班主任進(jìn)行授課，以矯正學(xué)生畸形心理，逐步向健康方面發(fā)展。2、“三位一體”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)（1）、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),每期組織一次以上包括家長(zhǎng)，學(xué)生參加的法制教育或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)法制觀念，擴(kuò)大社會(huì)教育范圍，加強(qiáng)社會(huì)教育力量，體現(xiàn)社會(huì)教育職能。（2）、建立家委會(huì)機(jī)構(gòu)，完善家委會(huì)制度，定期召開家委會(huì)，使雙向教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。（3）、實(shí)施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學(xué)生行為及思想方面的思想調(diào)研，科任教師積極配合，共同教育學(xué)生具備健康心理。3、校園文化建設(shè)（1）、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報(bào)櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學(xué)校發(fā)展史沿革，建好校史檔案；精心設(shè)計(jì)學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及其他制度，擺脫教條，力求生動(dòng)，通過(guò)完善校歌、?；盏仍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。積極開展義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。（2）、通過(guò)墻報(bào)，班刊、心得體會(huì)、各種集會(huì)，開展安全教育、毒品預(yù)防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會(huì)，每周召開兩次安全教育講座；學(xué)校每期出兩次禁毒和反邪教?？e行全校禁毒宣傳活動(dòng)，使校園成為凈土，使學(xué)生能分辨真、善、美，假、惡、丑。（3）、充分利用文化長(zhǎng)廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學(xué)生的文化品味和審美觀念。4、整臟治亂（1）、凈化校園內(nèi)外環(huán)境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學(xué)校形象的不良行為。（2）、加大學(xué)生會(huì)檢查衛(wèi)生力度，加強(qiáng)獎(jiǎng)罰強(qiáng)度，對(duì)衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行量化檢查評(píng)比，徹底清除衛(wèi)生死角。（3）、將“整臟治亂”樹新風(fēng)，“文明禮儀”作表率作為重點(diǎn)來(lái)抓。校園區(qū)教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生由政府整臟治亂辦公室協(xié)調(diào)處理，并及時(shí)把垃圾運(yùn)出校園區(qū)，校園區(qū)各住戶實(shí)行“三包”，使省級(jí)綠色示范學(xué)校的愿望成為現(xiàn)實(shí)。（4）、加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的衛(wèi)生檢查力度，衛(wèi)生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍。5、安全防范（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到措施落實(shí)，責(zé)任到位，責(zé)任到人，切實(shí)樹立安全第一思想。（2）、各包班組教師與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，以增強(qiáng)學(xué)生，家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。(3)、班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《**中學(xué)安全教育規(guī)范》等有關(guān)安全的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為，將安全之劍懸于頭頂，每期開學(xué)前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學(xué)，共同創(chuàng)建無(wú)安全隱患和事故的和諧、安定的校園環(huán)境。(4)、對(duì)于嚴(yán)重違反法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生實(shí)行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。(5)、與門衛(wèi)及各宿管員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，共同管理學(xué)生，使寄宿制工程真正發(fā)揮在教育教學(xué)中的作用。(6)、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)注意對(duì)可能存在的安全隱患進(jìn)行摸底排查，小隱患自己及時(shí)解決、不能處理的及時(shí)報(bào)送德育處處理，做到防微杜漸。(7)、每期新生進(jìn)校都要加強(qiáng)安全教育，并定時(shí)舉行消防安全自救逃生演練。6、豐富載體，增強(qiáng)德育活動(dòng)成效(1)、積極開展“祖國(guó)好?家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)雷鋒"，做‘美德少年'活動(dòng)；開展“做一個(gè)有道德的人”、“網(wǎng)上祭英烈”寄語(yǔ)簽名活動(dòng)。(2)、開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術(shù)活動(dòng)，成立各種學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。(3)、開展“中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)開展“中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把，，中國(guó)夢(mèng)，，主題實(shí)踐活動(dòng)作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重中之重，要做到，，全面部署，全員參與，全力推進(jìn)，全體提升”，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣講活動(dòng)，給學(xué)生宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，使學(xué)生認(rèn)同“中國(guó)夢(mèng)”；開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽，讓學(xué)生用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志；開展“我的中國(guó)夢(mèng)”評(píng)選表彰活動(dòng)，選樹典型，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生踐行夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；開展“我的中國(guó)夢(mèng)”文化活動(dòng)，即“放飛夢(mèng)榭志青春”書籍推薦、青春勵(lì)志歌曲傳唱等活動(dòng)。(4)、開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)。以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為切入點(diǎn)開展豐富多彩的民風(fēng)民俗、文化娛樂(lè)活動(dòng)，努力營(yíng)造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，加深未成年人對(duì)中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。(5)、利用“世界地球日^“母親節(jié)”、“世界助殘日”、“父親節(jié)”、“國(guó)際禁毒日”、“世界人口日”、“國(guó)際和平日”、“全國(guó)消防日”等非傳統(tǒng)節(jié)日，不拘一格，強(qiáng)力宣傳，做好中小學(xué)生德育教育。(6)、開展“三生、四愛、五心、五好”主題(生命、生存、生活；愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)；忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己；共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。(7)、開展“一評(píng)三管好”(“一評(píng)”即評(píng)選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。)活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“快樂(lè)校園”行動(dòng)計(jì)劃。(8)、切實(shí)加強(qiáng)“道德講堂”和“積德榜”建設(shè)，做到“一校一總堂、一班一分堂、一周一宣講”。(9)、為了強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，打造我校獨(dú)特的辦學(xué)特色，計(jì)劃本學(xué)期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評(píng)比。7、示范校創(chuàng)建的推進(jìn)按照納教字【**】38號(hào)《納雍縣教育局關(guān)于評(píng)選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在**年我校創(chuàng)建，，德育示范校，，、“心理健康示范校，，、，，法治示范?！钡幕A(chǔ)上加大創(chuàng)建力度，力爭(zhēng)我校在**年德育工作中達(dá)到整體水平高、有特色的生動(dòng)局面。(篇三)一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)普通高中課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)德育工研討，推進(jìn)德育創(chuàng)新，從德育新視角培育工作亮點(diǎn)。把“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”做為新時(shí)期德育工作總體思路，以德育類課程和心理健康教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我校高中教育教學(xué)改革和發(fā)展創(chuàng)建良好的德育工作新局面。二、工作目標(biāo)：1、一個(gè)總目標(biāo)：踐行學(xué)校辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自信心和責(zé)任感。2、兩個(gè)分目標(biāo)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將環(huán)境育人落到實(shí)處；全面實(shí)施高中學(xué)生自主德育機(jī)制，從落實(shí)校訓(xùn)、打造良好校風(fēng)等方面培養(yǎng)“知信明達(dá)”的64中學(xué)生。3、三個(gè)階段目標(biāo)：高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，開拓學(xué)生視野，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的合格畢業(yè)生。三、工作思路：圍繞一個(gè)中心：以“培養(yǎng)自信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”教育理念為中心抓住兩條主線：一是立足常規(guī)管理，通過(guò)“三風(fēng)”(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng))建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提升德育的實(shí)效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。強(qiáng)化三個(gè)陣地：政教處、校團(tuán)委、班集體。四、主要抓好的幾項(xiàng)工作(一)校園文化建設(shè)：本學(xué)期搬遷后，我校將加大校園文化建設(shè)的力度，補(bǔ)充和完善以往校園文化建設(shè)的不足，注意提升德育內(nèi)涵，形成體系，體現(xiàn)六十四中學(xué)的風(fēng)格。(二)“感恩教育”：以“感恩、責(zé)任、回報(bào)”為主題，開展多種活動(dòng)，教育學(xué)生用“心”去體驗(yàn)所得到的愛，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、師長(zhǎng)、家人及同學(xué)的親情感、責(zé)任感、義務(wù)感，使中華民族傳統(tǒng)美德得到傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。(三)常規(guī)工作1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高青年班主任的綜合素質(zhì)，努力提高青年班主任的工作水平。(1)增強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作的實(shí)效性，每月對(duì)班主任的培訓(xùn)納入班主任考核每月對(duì)參加培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，方式：集中學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)論壇。(2)積極宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作方法，把校內(nèi)優(yōu)秀班主任的帶頭作用發(fā)揮起來(lái)。(3)加強(qiáng)班主任班會(huì)課教學(xué)能力的培養(yǎng)。結(jié)合校第四屆“心育”杯德育實(shí)踐活動(dòng)課、學(xué)科滲透德育課賽課，推薦優(yōu)秀課參加區(qū)、市德育實(shí)踐課賽課。(4)規(guī)范并完善班主任博客建設(shè)，發(fā)揮其應(yīng)有作用。(5)繼續(xù)貫徹班主任持證上崗制度，在班主任持證上崗率已超出100%的前提下，繼續(xù)推薦后備班主任參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充實(shí)班主任隊(duì)伍。2、將學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到實(shí)處(1)加強(qiáng)“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”建設(shè)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《六十四中學(xué)日常管理暫行規(guī)定》、《普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》，重點(diǎn)落實(shí)樓內(nèi)右側(cè)通行、嚴(yán)明作息紀(jì)律、杜絕說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)和諧相處四大方面，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。（2）開展以行為養(yǎng)成教育、生命教育、環(huán)境教育和人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念、節(jié)約意識(shí)、公德意識(shí)。3、“三文明”達(dá)標(biāo)工作結(jié)合“守則、規(guī)范”的學(xué)習(xí)，促進(jìn)三文明達(dá)標(biāo)工作的進(jìn)一步開展，本學(xué)期積極宣傳市、區(qū)、校文明學(xué)生的先進(jìn)事跡，帶動(dòng)班級(jí)、學(xué)生，促進(jìn)文明班級(jí)，文明學(xué)生的涌現(xiàn)。4、繼續(xù)開展“五導(dǎo)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育，勤儉自立教育，明理誠(chéng)信教育及互動(dòng)友愛教育。5、行為及心理偏差學(xué)生教育工作（即后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作）行為及心理偏差學(xué)生的教育工作是我校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期繼續(xù)完善此項(xiàng)工作，提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果。（1）結(jié)合國(guó)家級(jí)心理課題的探究工作，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。（2）以班級(jí)為單位宣傳進(jìn)步學(xué)生。（3）鞏固家訪效果，幫助個(gè)別班主任克服走形式走過(guò)場(chǎng)的錯(cuò)誤思想，使家訪有實(shí)效，家訪率達(dá)90%，困難生達(dá)100%。6、生命安全教育學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到生命教育對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要影響，在工作中深入挖掘生命教育的內(nèi)涵，把安全教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預(yù)防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育、“三遠(yuǎn)離”教育等列為中小學(xué)生生命教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活，開展豐富、有效的教育活動(dòng)。7、眼操和間操的管理工作本學(xué)期以體育組為主，政教處配合，加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)，間操的管理，使大課間及間操質(zhì)量提高上來(lái)，達(dá)到“人人都是領(lǐng)操員”的效果。9、開發(fā)社會(huì)資源，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。健全家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式促進(jìn)家校合作，聯(lián)合育人，形成合力，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校工作的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)10、協(xié)助團(tuán)委開展活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的帶頭作用。對(duì)團(tuán)員制定監(jiān)督管理體制，對(duì)于行為惡劣的團(tuán)員可進(jìn)行團(tuán)內(nèi)處分，嚴(yán)重的開除團(tuán)籍。此外，團(tuán)委要加大宣傳教育的力度，把板報(bào)宣傳、廣播宣傳作用發(fā)揮出來(lái)。（篇四）一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教育局的行政會(huì)議精神為指針，繼續(xù)抓好“隊(duì)伍建設(shè)年”的建設(shè)同時(shí)設(shè)計(jì)文化建設(shè)年的工作內(nèi)容。積極落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，牢固樹立“三本”育人理念，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。充分認(rèn)識(shí)到德育工作在打造名優(yōu)學(xué)校進(jìn)程中的動(dòng)力和助推功能繼續(xù)貫徹“德育如水”理念，全員德育的理念。以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育與誠(chéng)信教育，為教學(xué)質(zhì)量的提升，辦學(xué)水平的提高做出努力。二、重點(diǎn)工作（一）、繼續(xù)抓好德育隊(duì)伍的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)我校德育工作可持續(xù)發(fā)展1、繼續(xù)抓好管理者的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過(guò)多種形式，組織主任、班主任等德育工作骨干開展參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入開展名優(yōu)班主任的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。我們將會(huì)同德育辦、教師進(jìn)修學(xué)校采取多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。深化班主任育人風(fēng)格研究，激發(fā)班主任教師的自我發(fā)展能力，打造“三型育人”名優(yōu)特色班主任（潛心育人型、管理育人型、智慧育人型），著力培養(yǎng)一批在全區(qū)乃至全市有一定知名度的名優(yōu)班主任。.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)通過(guò)“學(xué)習(xí)張麗莉事跡，做人民滿意園丁”主題活動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀教師，弘揚(yáng)正氣用典型事例感染人、教育人。杜絕有償補(bǔ)課及三亂現(xiàn)象。.認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦公廳撰寫的市委《情況與交流》第14期刊發(fā)的市委辦公廳撰寫的《以德浸潤(rùn)精心育人》調(diào)研報(bào)告。此報(bào)告報(bào)道了我區(qū)德育工作經(jīng)驗(yàn)。（二）、強(qiáng)化養(yǎng)成教育及文明禮儀教育工作把養(yǎng)成教育作為常態(tài)的重點(diǎn)的工作持續(xù)下去，從制度上健全行動(dòng)上約束管理上到位。把養(yǎng)成教育貫穿的所有活動(dòng)之中。每年六年級(jí)新生的軍訓(xùn)所帶來(lái)的效果已被大家公認(rèn)，為強(qiáng)化養(yǎng)成教育本學(xué)期分批次對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)強(qiáng)化活動(dòng)，以鞏固養(yǎng)成教育的成果。要通過(guò)市教育局、市教研院編發(fā)的《哈爾濱市未成年人文明禮儀小常識(shí)》讀本，結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮貌行為規(guī)范。（三）、認(rèn)真做好三項(xiàng)德育專題工作。.認(rèn)真抓實(shí)安全教育工作安全教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。安全工作要常抓不懈，要不厭其煩地加強(qiáng)安全教育，宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)能力。安全教育可以與珍愛生命教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“三室兩廳一吧”活動(dòng)、交通法規(guī)宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以確保校園安全，師生平安。本學(xué)期利用學(xué)校下發(fā)的校本教材及區(qū)本德育教材學(xué)習(xí)并充實(shí)。保證課時(shí)、定期開展教育活動(dòng)。同時(shí)要充分利用每年安全法制教育日（三月份最后一個(gè)星期一）、安全法制教育月（六月份）、安全法制教育周（九月份開學(xué)第一周）等活動(dòng)日開展安全教育活動(dòng)。飲食飲水安全也要當(dāng)做學(xué)校頭等大事來(lái)抓。.深入開展原創(chuàng)校園優(yōu)秀童謠傳唱工作。以區(qū)本德育教材《花開的聲音》學(xué)唱工作為載體，繼續(xù)深入開展原創(chuàng)童謠傳唱工作。.進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。鞏固標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室的工作水平，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，認(rèn)真對(duì)學(xué)生做好心理咨詢工作，做好記實(shí)，跟蹤輔導(dǎo)。開展交流培訓(xùn)工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次心理健康教育，利用廣播、校園網(wǎng)、專家講座普及心理健康知識(shí)，關(guān)注特殊群體子女的心理問(wèn)題。做好六年級(jí)心理健康檔案建立工作，特別是對(duì)新學(xué)期中特殊家庭子女，外來(lái)務(wù)工子女，單親家庭等建立個(gè)案，進(jìn)行心理維護(hù)，做好記錄。關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)生活上的關(guān)心、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。（四）、通過(guò)多種形式開展德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展1、影視、戲劇觀映活動(dòng)2、讀書活動(dòng)，推進(jìn)黨史故事進(jìn)校園。.扎實(shí)開展做一個(gè)有道德的人主題活動(dòng)。通過(guò)9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”開展形式新穎、多樣的主題教育活動(dòng)，進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)情教育，不斷培育未成年人的愛國(guó)情感和民族精神。“學(xué)習(xí)常偉豪做美德陽(yáng)光學(xué)生”，召開一次主題班團(tuán)會(huì)。深入剖析常偉豪同學(xué)見義勇為、智慧助人的精神內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳身邊的美德陽(yáng)光學(xué)生。.開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題活動(dòng)。.開展“日行一善”道德主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行善美德。緊密結(jié)合弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人的活動(dòng)要求，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、弘揚(yáng)中小學(xué)生行善美德，鼓勵(lì)孩子積小善為大善的行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的是非觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)校的深度融入。.通過(guò)學(xué)生“三會(huì)”加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，培育學(xué)生民族精神以“中華經(jīng)典誦讀”、創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”等載體，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。要積極利用校本課程開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)典中領(lǐng)悟中華民族文化的博大精深，增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)中華民族歷史文明的了解與認(rèn)同、繼承與發(fā)展。從本學(xué)期起學(xué)校設(shè)置民族節(jié)日、重大歷史事件和人物宣傳欄讓學(xué)生了解節(jié)日的由來(lái)、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生感受節(jié)日文化，指導(dǎo)學(xué)生編寫“節(jié)日小報(bào)”，增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)民族節(jié)日的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，以小、近、實(shí)的教育方式不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的認(rèn)同。.開展“美德陽(yáng)光少年”星級(jí)評(píng)選活動(dòng)要以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展?fàn)幃?dāng)美德陽(yáng)光少年活動(dòng)，培養(yǎng)一批向常偉豪那樣的美德陽(yáng)光少年。積極開展評(píng)選活動(dòng)，我們要把評(píng)選美德陽(yáng)光少年”活動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系起來(lái)，將學(xué)校教育有效向家庭、社區(qū)延伸。三、特色工作：（一）全員德育繼續(xù)貫徹“德育如水”理念，樹立人人都是德育工作者的思想。深化全員德育化體系，形成齊抓共管的合力。1、完善德育網(wǎng)絡(luò)管理體系。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組策劃，政教處牽頭、學(xué)年具體負(fù)責(zé)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)，班主任具體落實(shí)實(shí)施的德育網(wǎng)絡(luò)管理過(guò)程，注重實(shí)效，強(qiáng)化過(guò)程管理。2、德育責(zé)任區(qū)工作管理。根據(jù)不同學(xué)年的特點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)德育責(zé)任區(qū)工作管理，對(duì)校門前、重點(diǎn)樓層、人員密集樓層、不同學(xué)年同層的位置定點(diǎn)定人。到崗負(fù)責(zé)學(xué)生午間及課間的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，（二）、繼續(xù)采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要讓從星光中學(xué)走出去的學(xué)生都是講誠(chéng)信的楷模，這個(gè)目標(biāo)需要我們不懈的努力。營(yíng)造氛圍通過(guò)宣傳、廣播、等講誠(chéng)信的實(shí)例教育通過(guò)行動(dòng)如建誠(chéng)信檔案及誠(chéng)信考場(chǎng)去約束與檢驗(yàn)。教師的表率作用至關(guān)重要，特別是在校期間的言行舉止。樹立榜樣評(píng)選班級(jí)、學(xué)校誠(chéng)信陽(yáng)光少年活動(dòng)交流討論通過(guò)班、團(tuán)會(huì)，演講等暢談講誠(chéng)信給我們帶來(lái)的益處，在社會(huì)上講誠(chéng)信的好處四、深入挖掘校園文化建設(shè)深層內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化育人、育文化人功能。1、凈化和美化校園環(huán)境。在凈化和美化校園環(huán)境的過(guò)程中，堅(jiān)持“三本”理念，讓全體學(xué)生、教師參與其中，讓學(xué)生在凈化和美化校園的勞動(dòng)或?qū)嵺`中獲得切身教育。2、以“德育如水”為理念把“兩要四求”、“學(xué)生三會(huì)”融入校園文化建設(shè)之中。把豐富多彩的校園文化做為學(xué)校德育工作的重要載體，使學(xué)生在校園文化的氛圍中受益。通過(guò)校訊通及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，形成家?；?dòng)的平臺(tái)。3、通過(guò)勞技課指導(dǎo)學(xué)生制作新年彩燈，今年要在質(zhì)量上和數(shù)量上都要超過(guò)去年總之，我們的德育工作要適應(yīng)新變化、創(chuàng)新新途徑，加強(qiáng)德育科研，建立學(xué)校德育研究網(wǎng)絡(luò)，將理論研究與實(shí)踐探索并行，逐漸形成我校德育工作的特色經(jīng)驗(yàn)。老師們我們的職業(yè)是神圣的，我們的付出是無(wú)私的，讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路，為學(xué)生的幸福生活奠基而努力吧。（篇五）**---**學(xué)年度下學(xué)期指導(dǎo)思想以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面鞏固教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，借助隊(duì)伍建設(shè)年，堅(jiān)定“和樂(lè)而為”的思想，營(yíng)造人人有事干、人人想事干的良好氛圍，提倡“精細(xì)化管理”，打造和美新世界。工作思路抓住一條主線，打造兩個(gè)亮點(diǎn)，強(qiáng)化兩個(gè)管理，突出三個(gè)重點(diǎn)，做好六項(xiàng)工作。三、具體工作：（一）、一條主線：借助香坊區(qū)教育局隊(duì)伍建設(shè)年之機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)。（二）、兩個(gè)亮點(diǎn)：其一，聚焦有效教學(xué)，與“名師手拉手？其二，突出校園文化，構(gòu)建藝體教育特色。（三）、兩個(gè)管理：一是中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理。二是教職工常規(guī)工作管理。（四）三個(gè)重點(diǎn)：抓安全，把安全工作放在第一位，鞏固和完善安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。抓崗位，合理安排教師工作崗位，完善機(jī)制，履行制度，有效完成各崗位工作職責(zé)。抓特色，堅(jiān)持精細(xì)管理，開發(fā)多門學(xué)科校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（五）六項(xiàng)工作：第一、以育人為基點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局工作的要求，本學(xué)期要重點(diǎn)制定好班主任培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)博客提高班主任教師隊(duì)伍的素質(zhì)。.加強(qiáng)少先隊(duì)工作。本學(xué)期將結(jié)合貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，以弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。第二、鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。繼續(xù)實(shí)施一二三養(yǎng)成教育工程，通過(guò)浸潤(rùn)式教育，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，深化生活化德育工作體系，創(chuàng)造性地開展一系列被學(xué)生們接受的德育實(shí)踐活動(dòng)，將主題教育活動(dòng)與小學(xué)9項(xiàng)專題教育活動(dòng)整合，開拓思路，分層分類推進(jìn)，于三月份行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月全面開展收心教育，使學(xué)生在養(yǎng)成強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)中由被動(dòng)遵守變?yōu)樽杂X(jué)行為，達(dá)到知行統(tǒng)一。狠抓升旗陣容、間操陣容、大型活動(dòng)陣容，做到陣容整齊、學(xué)生文明禮貌程度大幅提高。第三、積極構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)要構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、家庭紀(jì)念館等實(shí)踐基地作用，推動(dòng)學(xué)校德育全面發(fā)展。第四、以特色為抓手，大力提升辦學(xué)品位。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，培植新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。.新增“晨讀”教育。學(xué)校要充分利用晨會(huì)及課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行“香和750晨讀時(shí)間”，內(nèi)容可由學(xué)年組統(tǒng)一定，要求各學(xué)年組做好記錄。.繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施，古詩(shī)詞誦讀、棋課、音體美學(xué)科全面開放，使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生才能的陣地。第五、以活動(dòng)為載體，有效實(shí)施活動(dòng)育人工程。1、以德育實(shí)踐活動(dòng)為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校要將感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、誠(chéng)信教育、學(xué)雷鋒等主題教育活動(dòng)，列入學(xué)校整體工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃之中。以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”為題開展德育實(shí)踐活動(dòng)，并以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”主題升旗校會(huì)，作為學(xué)雷鋒活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，開展做有道德的人德育實(shí)踐活動(dòng)。2、充分利用德育區(qū)本教材，開展好學(xué)?！靶∷瘟羰貎和铣獔F(tuán)”訓(xùn)練工作，參加好三月六日在農(nóng)大音樂(lè)廳“哈爾濱市首屆家庭藝術(shù)節(jié)開幕式”的演出活動(dòng)。并積極籌備六一的文藝展演。在學(xué)生中開展“心向黨、踉黨走”紅歌傳唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)、愛黨的情懷。并以活動(dòng)為載體檢查我校學(xué)生養(yǎng)成教育成果，提高德育工作質(zhì)量。第六、重視心理健康教育及科研工作充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。本學(xué)期將以“留守兒童的心理特點(diǎn)”為題，開展科研課題的研究工作，不斷的調(diào)研了解學(xué)校留守兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，以便有針對(duì)性的展開教育工作。第七、重視校園文化建設(shè)提升辦學(xué)品在學(xué)校原因的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善校園文化的布置工作，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為；開展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養(yǎng)學(xué)生自治自律、集體主義精神和動(dòng)手能力的主題活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組，積極開展藝術(shù)、體育、娛樂(lè)活動(dòng)；充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng);不斷提高校園文化品位。（篇六）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），切實(shí)落實(shí)《海門市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的實(shí)施意見》，按照“以人為本，均衡發(fā)展，深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量?！笔芯?0字工作要求，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。二、工作目標(biāo)以“和諧學(xué)校”為學(xué)校德育工作的新理念，推動(dòng)德育工作的人本化，努力創(chuàng)建“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?，架構(gòu)新課程標(biāo)準(zhǔn)推行的德育平臺(tái)。三、主要工作及措施1、更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。面對(duì)即將推行的新課程，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，以創(chuàng)造“和諧學(xué)?！睘榈掠砟?，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，突出“一守則”“兩規(guī)范”重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性（1）以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，圍繞“嚴(yán)格管理，全面育人，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：①認(rèn)真執(zhí)行《海門市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海門市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)》規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。其一，組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)；其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；其三，組織“我的德育故事”素材交流會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比；其四，完善班主任工作評(píng)估體制；其五，在《班主任工作優(yōu)化調(diào)查問(wèn)卷》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。⑵暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：①調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、綜治辦、團(tuán)委、生活指導(dǎo)組為主要職能部門，構(gòu)建班主任群體，學(xué)生會(huì)，學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。②調(diào)整班主任群體，強(qiáng)化班主任工作考核。我校仍將堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，每月定期交流總結(jié)班主任工作的得失；加大培訓(xùn)力度；班主任工作日?？荚u(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)，密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。⑶調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛國(guó)