初中語文人教版八年級上第三單元蘇州園林(葉圣陶) 高質(zhì)作品

第三單元品讀建筑第二講蘇州園林自主預(yù)習(xí)1．字音字形軒xiè()嶙峋()()lòu()空薔薇()()丘壑()斟酌()()2．詞語積累(1)軒榭：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建筑在臺上的房屋。(2)嶙峋：________________。(3)__________：原指山險而高，一重重地前后重疊著，文中指假山堆疊的情態(tài)。(4)胸中有丘壑：文中指設(shè)計者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。(5)__________：根據(jù)不同地方的基本情況，制定相應(yīng)的辦法。(6)自出心裁：出于自己的創(chuàng)意和裁斷。3．作家作品葉圣陶(1894－1988)，原名________，字圣陶。江蘇蘇州人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。文學(xué)研究會發(fā)起人之一，曾主編《小說月報》，作品在文學(xué)史上占有重要地位。代表作有長篇小說《倪煥之》、短篇小說《潘先生在難中》、童話集《稻草人》等。他創(chuàng)作態(tài)度嚴謹，語言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語言藝術(shù)家”之稱。4．文意感知《蘇州園林》是葉圣陶先生為一本蘇州園林攝影集寫的“序文”，其目的是為了指導(dǎo)讀者更好地鑒賞蘇州園林，激發(fā)欣賞興趣和提高審美能力。文中通過介紹蘇州園林________________的特點，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計者和匠師們__________________________和__________________________。名師導(dǎo)學(xué)要點1明確說明對象本文的說明對象是________，其整體特點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。要點2梳理說明思路梳理完全文的思路后，可發(fā)現(xiàn)本文的說明順序是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。能力提升基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是()A．軒榭(ɡān)池沼(zhāo)丘壑(hè)B．嶙峋(xún)鏤空(lòu)闌干(lán)C．?dāng)z影(niè)重巒疊嶂(zhàng)玲瓏(líng)D．鑒賞(jiàn)薔薇(qiáng)稱心(chèng)2．下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。B．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。C．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。D．云雀通宵達旦地啼唱，卻從來不知疲倦。3．下列對病句的修改不正確的一項是()A．蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼在畫意。(“修剪和栽種”改為“栽種和修剪”)B．只要我們與自然和睦相處，就能保護好地球——我們的家園。(“只要……就”改為“只有……才”)C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。(“裝點”改為“裝扮”)D．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(“是否”改為“的”)4．指出下列句子使用的說明方法。(1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。()(2)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。()(3)用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。()課內(nèi)精讀閱讀課文第2～4段，完成下面的題。1．第2段中“他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次”運用了什么修辭手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第3段中“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的”運用了什么說明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第4段中“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”中的“往往”能否去掉？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列對課文第4段的理解，不正確的一項是()A．選文是從亭臺軒榭的布局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。B．選文介紹假山和池沼的特點，目的是說明設(shè)計者生平多閱歷，胸中有丘壑。C．蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果。D．“一般”、“絕大部分”、“大多”這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準確性。提升訓(xùn)練閱讀下文，完成后面的題。北京園林①北京是一個歷史悠久的名城。它的名勝古跡在世界上享有盛譽。②也許因為北京是金、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師們博采中外園林之長，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴、華貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細，注重色彩的艷麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。③故宮、頤和園的建筑金碧輝煌，布局極為工整、對稱。左邊有一條游廊，右邊也必有一條，給人一種平衡的感覺，甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。在各個大殿、宮院的大門外面都要擺兩座石獅或麒麟，大門多是分左、中、右三扇。殿內(nèi)的梁、柱高大，房屋寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴的氣勢使人折服。④北京的園林建筑在細微之處見匠心。一段曲廊、一叢階邊的小草、一組精妙的雕刻，無不在烘托氣氛中起著微妙的作用。例如頤和園中的長廊，一華里，分成十幾段，每段房棱上的彩繪或山、或水、或物、或歷史故事、或神話傳說，竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩繪，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫里飛天圖案的藝術(shù)精華，很有些“吳帶當(dāng)風(fēng)”的味道，耐人尋味。⑤北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦，大紅色的棱、柱過于莊重，而幽雅倒顯得欠缺了一點。也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁都是灰暗的，同周圍的景色渾然一體?！疤凵想A綠，草色入簾青”，古樸淡雅，別具風(fēng)采。⑥這只是我對北京園林粗淺的介紹，若想真正領(lǐng)略到其中的妙處，還是請您親自來游覽北京的園林吧！1．北京園林的總體特點是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第④段主要運用了什么說明方法？作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑤段中“北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗”一句中的“大多”一詞能否刪去？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列對本文的理解，不正確的一項是()A．本文是按照先整體后局部的邏輯順序進行說明的。B．第②段點明北京園林的特點，總領(lǐng)下文。C．在建筑布局上，北京園林均工整對稱。D．第④段末尾引用“吳帶當(dāng)風(fēng)”是為了說明飛天圖的特點。課改訓(xùn)練面對責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。材料一：張麗莉，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒有編制的女教師。2023年5月8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生。兩名學(xué)生救下來了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險。張麗莉的壯舉感動了全國網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。材料二：在2023年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場優(yōu)勢的拜仁慕尼黑隊在最后的點球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊，遺憾地與冠軍失之交臂。德國媒體報道，拜仁多名球員，特別是隊長季莫什丘克，在點球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人?！辈牧先涸凇疤魬?zhàn)者”號航天飛機第10次發(fā)射升空爆炸、7名宇航員全部遇難后，時任美國總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命?！?《真正的英雄》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考鏈接說明文閱讀之二：說明方法及其作用1．牢記說明方法的種類，切忌張冠李戴。說明方法雖然不難理解判斷，但在歷屆中考中，還有考生混淆了說明方法和修辭手法。特別是打比方和比喻、作比較和對比、引資料和引用，雖然它們有相似甚至相同的地方，但在答題時要對號入座，避免張冠李戴。2．掌握說明方法的語言標(biāo)志和作用。(1)要判斷說明方法的類別，一方面我們要熟記說明方法的種類，理解說明方法之間的本質(zhì)區(qū)別；另一方面，說明方法很多時候有它的語言標(biāo)志，如：舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如。分類別：首先、其次、最后，一方面、另一方面，其一、其二。作比較：也、而、相對于、較。下定義：科學(xué)、完整的判斷句，××是……打比方：像、仿佛、猶如、與……一樣。引資料：引用，標(biāo)記是引號。(2)最常見的幾種說明方法的作用：舉例子：使說明的對象更具體、更形象。分類別：使文章說明的條理十分清楚(清晰)。打比方：能夠形象生動地說明事物的特征，增強文章的趣味性。列數(shù)字：能把說明對象的特點說明得更準確無誤，令讀者更信服。作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的性質(zhì)與特點。作比較：能夠更加突出強調(diào)說明對象的特點(地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等)，給讀者留下深刻的印象。下定義：能夠科學(xué)、準確而簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點(內(nèi)涵)，使說明更加嚴密。閱讀下文，完成后面的題目。為什么下雨天睡覺特別香壹心理①明明是勤勉上進的有為青年，為何總在雨天犯困？是你的自制力太差，還是這其中另有緣由？以下內(nèi)容，或許可以解答你的疑惑。②白噪聲是天然的安眠曲。白噪聲是指功率譜密度在整個頻域內(nèi)均勻分布的噪聲。不同于其他噪音，白噪聲會使人感到平靜，更易入睡。人在特別安靜與特別嘈雜的環(huán)境下都會睡不著，但是在相對舒緩、有規(guī)律的聲音環(huán)境下會很容易入睡，比如雨聲、落葉聲、轉(zhuǎn)動的電扇聲，還有老教授講課的聲音。一些神經(jīng)衰弱的失眠癥患者還會去購買專門的白噪聲發(fā)生器，以幫助入眠。③雨天氣壓低，交感神經(jīng)不給力。交感神經(jīng)與興奮有關(guān)。當(dāng)天氣晴朗時，空氣的含氧量高，能夠為人體充分補充能量，人的交感神經(jīng)興奮，活動意向更積極；而到了陰雨天，氣壓降低，空氣的含氧量減少，交感神經(jīng)處于低落狀態(tài)，人就會出現(xiàn)在雨天犯困的情況。④褪黑素也參與了搗亂。人體在光線昏暗的情景下會增加褪黑素的分泌，其作用就是讓人產(chǎn)生倦意；反之，光線明亮則褪黑素分泌減少。下雨天，天色暗沉，光照時間不足，會使人的褪黑素分泌增加，人困馬乏也就不足為奇了。⑤可能與進化有關(guān)。人類的許多行為都與早期進化有關(guān)。比如，人類對草叢“沙沙”的聲音特別警覺，這是源自對蛇類的天生恐懼。男子在挑選配偶時以白為美，是因為膚色白的女子更顯年輕，也更可能具有較高的社會地位。⑥同樣，雨天好眠也可能與進化有關(guān)。遠古時代，人類一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡覺時會非常擔(dān)心野獸來襲。而在下雨天，野獸一般不會出現(xiàn)，人們也會放松警惕，獲得短暫的安全感。經(jīng)過幾千萬年的進化，人們沿襲了這種習(xí)慣，雨天在他們的潛意識里意味著“安全”，人們可以在這樣的天氣里放下戒備，讓緊張的神經(jīng)舒緩下來，做一個甜美的夢。⑦看到這兒，你是否想起了童年的某個雨天，自己慵懶地躺在床上聽雨聲呢？(選自《讀者》2023年第19期)1．選文從哪幾方面說明了下雨天睡覺特別香？________________________________________________________________________2．選文第②段中的畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？________________________________________________________________________3．選文第⑥段中，加點詞語“可能”能否刪去？為什么？________________________________________________________________________4．常言說：“春困、秋乏、夏打盹兒。”這是關(guān)于人在不同季節(jié)精神狀況的三種說法，請根據(jù)自己的生活體驗，選擇一種說法，分析其中的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與解析【自主預(yù)習(xí)】1．榭línxún鏤qiángwēihèzhēnzhuó2．(2)枯瘦的樣子(3)重巒疊嶂(5)因地制宜3．葉紹鈞4．景色如畫認真嚴肅的勞動態(tài)度杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力【名師導(dǎo)學(xué)】要點1蘇州園林務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫要點2各地園林的標(biāo)本總是一幅完美的圖畫亭臺軒榭的布局假山池沼的配合門窗圖案的雕鏤色彩調(diào)配的協(xié)調(diào)從整體到局部、由主到次、由大到小的邏輯順序【能力提升】基礎(chǔ)訓(xùn)練1．B解析：A項“軒榭”的“軒