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第6頁共6頁2023年?征文比賽活?動總結(jié)錦集?今年是我?院建校三十?周年,風(fēng)雨?兼程的__?_,凝聚了?多少師生的?智慧與力量?,一萬多個?日夜珍藏了?多少感人的?師生情誼,?為激發(fā)學(xué)院?學(xué)子的愛校?熱情,展示?青年學(xué)生的?智慧與風(fēng)采?,決定舉辦?慶祝建校_?_周年暨技?能大學(xué)揭牌?征文比賽。?一、活動?目的:慶?祝建校__?周年暨技能?大學(xué)揭牌活?動,記述學(xué)?院的發(fā)展變?化,講述對?學(xué)院升為技?能大學(xué)的意?義、抒發(fā)對?學(xué)院的真摯?情感。展現(xiàn)?我院學(xué)生的?青春才華與?寫作水平,?為我院學(xué)生?提供一個展?現(xiàn)自我的舞?臺,用我院?學(xué)生蓬勃向?上的精神面?貌為我院_?_周年華誕?獻(xiàn)上賀禮。?二、活動?流程:(?一)活動宣?傳(__月?__日-_?_日)1?)__月_?_日召開各?系主席團(tuán)會?議傳達(dá)活動?計劃。2?)__月_?_日-__?日書寫相應(yīng)?__通知并?制作宣傳海?報。(二?)作品征集?(__月_?_日-__?月__日)?1)征集?對象:全院?同學(xué)2)?交稿時間:?__年__?月__日前?3)征文?要求:文章?內(nèi)容積極健?康,形式多?樣,題目、?體裁、題材?不限,可以?議論敘事,?也可抒情懷?人,文體可?多樣,字?jǐn)?shù)?要求___?字以上。必?須為自我原?創(chuàng)作品,不?得抄襲、套?改。4)?征文內(nèi)容:?①"眼中?技師",可?圈可點(diǎn),可?抒情可議論?②社團(tuán)活動?、校園生活?、無數(shù)普通?而深刻的記?憶③師生間?的感懷,或?學(xué)友間的思?念,或昔日?鮮___,?或今朝感人?至深的回憶?,或輕描淡?寫學(xué)院的校?園逸趣,或?濃墨重彩學(xué)?院的偉績豐?功,記述學(xué)?院的發(fā)展變?化,講述對?學(xué)院升為技?能大學(xué)的意?義、抒發(fā)對?學(xué)院的真摯?情感……等?等。5)作?品交納:?__年__?月__日-?__月__?日晚自習(xí)期?間(18:?___-2?0:30)?交于院學(xué)生?會辦公室(?___-B?200)?(注意事項?:請統(tǒng)一用?作文紙單面?書寫,字跡?清晰,在題?目下寫清系?別、班級、?姓名。)?三、作品評?比(1)?以班級為單?位由各系部?進(jìn)行初選,?各系部在初?選的基礎(chǔ)上?至少推薦每?班___篇?優(yōu)秀征文到?院團(tuán)委,由?院團(tuán)委統(tǒng)一?___評審?。(2)?由多位評委?對作品進(jìn)行?打分(實行?百分制)取?平均分為最?終成績,按?成績高低排?出獲獎__?_。四、?獎項設(shè)置?本次征文活?動設(shè)一等獎?三名,二等?獎六名,三?等獎十名,?優(yōu)秀獎十五?名。征文?比賽活動總?結(jié)篇2_?_年__月?__日,在?營口職業(yè)技?術(shù)學(xué)院一號?樓一樓階梯?教室舉行了?頒獎典禮儀?式,本次的?活動并不是?很圓滿,出?于各種原因?,但大多責(zé)?任都在我身?上,身為社?長卻沒有做?好前期準(zhǔn)備?,在此我也?向大家保證?,以后會努?力的充實自?己,提高自?己的能力,?不會再有類?似的情況發(fā)?生,也請各?位一同監(jiān)督?我的工作,?如果有做的?不對或不好?的地方,歡?迎大家隨時?提出意見與?批評,我一?定會虛心接?受!同時?,也要感謝?話劇社長、?素質(zhì)拓展社?長、向日葵?負(fù)責(zé)人和吉?他社長,還?有學(xué)社聯(lián)辦?公室成員李?春宇,在這?次的活動中?幫了很多的?忙,也要感?謝各位學(xué)社?聯(lián)成員與各?位社團(tuán)社長?的參加,謝?謝!為進(jìn)?一步增強(qiáng)我?校師生人文?底蘊(yùn),培養(yǎng)?師生“好讀?書,讀好書?”的習(xí)慣,?推進(jìn)學(xué)校文?化建設(shè),努?力打造書香?校園,征文?比賽活動總?結(jié)。我校舉?行了第__?_屆師生讀?書隨筆征文?比賽暨小學(xué)?生“我最喜?愛的一本書?”征文比賽?。取得了?良好的效果?,現(xiàn)總結(jié)如?下:一、?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組為了確?保活動的順?利進(jìn)行,我?校成立了以?李校長為組?長,以教導(dǎo)?處成員以及?年級教研組?長為成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組,?保證了此次?活動有效、?公平、公正?進(jìn)行。二?、具體的內(nèi)?容及要求?全校師生積?極參與,閱?讀書目不限?,內(nèi)容健康?向上,師生?任選了__?_本書籍閱?讀后撰寫讀?書心得、札?記、隨筆、?評論等。征?文任選了以?下某一方面?內(nèi)容展開:?閱讀引發(fā)的?人生感悟;?通過閱讀獲?得的指導(dǎo)教?育教學(xué)實踐?的經(jīng)驗、體?會、案例等?;指導(dǎo)、引?領(lǐng)學(xué)生讀書?的做法、效?果及思考等?。征文要?求1、主?題鮮明,內(nèi)?容健康,文?筆生動;?2、密切結(jié)?合工作、學(xué)?習(xí)實際,做?到樸實真切?,言之有物?;3、文?體不限,題?目自擬,教?師作品字?jǐn)?shù)?__字左右?,學(xué)生作品?字?jǐn)?shù)___?字左右。?三、征文比?賽作品上報?要求(一?)學(xué)生作品?評選流程:?___、?__年__?月__日前?,各班完成?了“讀書隨?筆”評選活?動,每班編?輯一本《_?_班讀書隨?筆集》(所?需a4紙張?由學(xué)校提供?),__月?__日各班?將___篇?優(yōu)秀作品的?電子稿、打?印稿和“各?班優(yōu)秀作品?登記表”報?送給了教導(dǎo)?處(王主任?處)。打印?稿不顯示班?級、姓名。?___、?__年__?日-__日?,評選了各?年級一、二?、三等獎。?評選方式:?教導(dǎo)處將各?年級上報作?品密封,由?各年級進(jìn)行?了交換、推?磨式評審(?一年級評審?二年級作品?,二年級評?審一年級作?品,三年級?評審四年級?作品,四年?級評審五年?級作品,五?年級評審六?年級作品,?六年級評審?三年級作品?)。__月?__日前各?評審組將評?選結(jié)果發(fā)至?了ftp“?上交”中“?學(xué)生讀書隨?筆”文件夾?中。__?_、__年?__月__?_-__日?,從獲得年?級一等獎的?學(xué)生作品中?評選學(xué)校一?二三等獎。?(二)教?師作品評選?流程:_?__、__?年__月_?_日前,每?位教師將讀?書隨筆電子?稿發(fā)送ft?p“上交”?中“教師隨?筆”文件夾?內(nèi)。各年級?同時上報了?“年級教師?讀書隨筆登?記表”_?__、__?年__月_?__-__?日由學(xué)校評?審小組進(jìn)行?了評選,按?照總數(shù)的_?__%、_?__%和_?__%評出?一二三等獎?。(1)?(2)(?三)同時為?了使老師們?在讀書方面?相互交流,?共同提高,?請大家利用?這次征文比?賽的契機(jī)推?薦自己認(rèn)為?值得閱讀的?書目,以年?級、段(學(xué)?科)為單位?自主推薦(?各單位可推?薦必讀書目?___-_?__種,選?讀書目__?_種左右)?。四、評?選表彰本?次師生讀書?征文活動的?開展和評選?工作,由各?年級和學(xué)校?共同___?進(jìn)行,共設(shè)?教師組和學(xué)?生組兩個組?別,分設(shè)一?、二、三等?獎,并頒發(fā)?證書和獎品?。學(xué)生作?品每班上報?了___篇?參加年級評?選,各年級?按照一等獎?___%,?二等獎__?_%,三等?獎___%?的比例評獎?。教師每人?撰寫了一篇?讀書隨筆,?學(xué)校按照一?等獎___?%,二等獎?___%,?三等獎__?_%的比例?進(jìn)行了評獎?。讀書活?動經(jīng)歷了近?三個月,經(jīng)?過層層篩選?,共評出學(xué)?生年級獲獎?作品各__?_篇,從年?級獲獎作品?中按比例評?出一、二、?三等獎,從?中選出優(yōu)秀?作品___?篇,參加金?南學(xué)區(qū)讀書?隨筆征文評?選;根據(jù)教?師上交的作?品,經(jīng)過領(lǐng)?導(dǎo)小組的評?選,按比例?選出一、二?、三等獎,?從一等獎中?選出優(yōu)秀作?品參加金南?學(xué)區(qū)優(yōu)秀教?師隨筆征文?評選。此?次師生讀書?隨筆征文比?賽暨小學(xué)生?“我最喜愛?的一本書”?征文活動,?提高了全校?師生閱讀的?興趣,豐富?了知識,增?加的文化底?蘊(yùn),提高了?書香校園的?品味。征?文比賽活動?總結(jié)篇3?一、活動背?景:在學(xué)?校__月份?感恩周活動?的大背景下?,為激發(fā)我?校學(xué)生的愛?心,喚起同?學(xué)們的感恩?之心,陶瓷?學(xué)院社團(tuán)部?舉辦了以“?學(xué)會感恩、?與愛同行”?為主題的感?恩節(jié)征文比?賽活動。?二、活動目?的:每個?人都有過被?人關(guān)心、被?人幫助,而?大多數(shù)的關(guān)?心和幫助都?是那么的悄?無聲息,一?笑而過,讓?我們來不及?說聲“謝謝??!鄙钪?有困苦,而?我們的心卻?是溫暖的,?因為有愛。?我很幸福、?我很感動,?我想要告訴?你,謝謝你?,曾有恩于?我的人。?三、活動
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