德圣中學(xué)2023年中考物理復(fù)習(xí)檢測(cè)

2005年中考物理復(fù)習(xí)檢測(cè)《聲現(xiàn)象》一、選擇題（40分）1．聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣2．幾個(gè)同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽(tīng)聲音可以分辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的，這主要是因?yàn)楦魅说模ǎ〢．音調(diào)不同B．音色不同C．頻率不同D．響度不同3．聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）A．變大B．變小C．不變D．不能確定4．在給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是ＡＢＣＤ5．一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢6．控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，下列哪種措施不能減弱噪聲？（）Ａ．市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q號(hào)Ｂ．減小二氧化碳?xì)怏w的排放Ｃ．摩托車的排氣管上裝有消聲器Ｄ．大街小巷兩旁種草植樹(shù)甲乙丁丙抽氣7．甲乙丁丙抽氣A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,鈴聲越來(lái)越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染8．關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是()A.發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B．聲音可以在真空中傳播C.利用回聲可以測(cè)海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快9．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.432700790011300聲音傳播的速度（m/s）330316510050001300根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是()A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大10．老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系D．音色與吸管材料的關(guān)系11．釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，這說(shuō)明()A．只有空氣能傳播聲音B．空氣和水都能傳播聲音C．聲音在水中速度比空氣中速度小D．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化12．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（）A．音調(diào)低，響度大B．音調(diào)低，響度小C．音調(diào)高，響度大D．音調(diào)高，響度小13．無(wú)錫市近年來(lái)城市面貌發(fā)生了很大變化，增加了許多綠地，在道路兩旁栽種了大量樹(shù)木，改善了城市環(huán)境。下列關(guān)于城市綠化作用的說(shuō)法中，不正確的是：()A．植物的蒸騰作用，可以調(diào)節(jié)環(huán)境溫度B．城市綠化面積的增加，可以改善空氣質(zhì)量C．在道路兩旁栽種樹(shù)木，可以減小車輛噪聲對(duì)居民的影響D．城市綠化后，可以減少工業(yè)廢氣和車輛尾氣的排放14．圖中的小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的()A．響度B．音色C．音調(diào)D．頻率15．“神舟”五號(hào)載人飛船的成功，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員們?cè)陲w船內(nèi)可以直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)(如圖5)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話，其原因是()A.太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對(duì)話更方便C.太空是真空，不能傳聲D．聲音只能在地面附近傳播16．表中列出的是一組音樂(lè)的頻率，同學(xué)們通過(guò)討論總結(jié)出下面四個(gè)結(jié)論，其中正確的音符1234567音名doremifasollasi頻率/Hz256288320341.3384426.7480A．發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，響度越大B．發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高C．發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越低D．發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音色越好17．人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍約是20～20000次每秒．人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于20000次每秒的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)?)A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無(wú)法傳到人耳C．次聲波的頻率大于20000次每秒D．次聲波的頻率小于20次每秒18．住房外面馬路上聲音很嘈雜，關(guān)上門窗后，聽(tīng)見(jiàn)馬路上的聲音小了，這是因?yàn)椋ǎ〢．噪聲在聲源處減弱了B．噪聲在傳播過(guò)程中減弱了C．噪聲在人耳處減弱了D．噪聲在聲源處和傳播過(guò)程中都減弱了19．A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲B．汽車的喇叭不能再起到原來(lái)的作用C．銅管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差D．我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)20．噪聲嚴(yán)重污染人類環(huán)境，被列為國(guó)際公害。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．噪聲妨礙人們的生活 B．噪聲會(huì)引起人們中毒 C．噪聲影響人們的工作和學(xué)習(xí) D．噪聲有害于人們健康二、填空題（17分）21．音樂(lè)會(huì)上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，優(yōu)美的音樂(lè)是由于琴弦的______產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)________傳到觀眾的耳朵里的。22．噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大污染之一，人們用來(lái)劃分噪聲的等級(jí)。成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的大。23．如圖6所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)范圍，三種動(dòng)物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是_________,聽(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的動(dòng)物是__________。24．觀察圖甲、乙、丙三幅防止噪聲污染的圖片，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是圖，屬于阻斷噪聲傳播的是圖，屬于防止噪聲進(jìn)入人耳的是圖．25.一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度是______________米/秒。26．某人說(shuō)話聲音很大，這里說(shuō)的“很大”是指聲音的______________。27．唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有_______________,_________________________。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）28．二胡發(fā)聲時(shí)，其聲源是振動(dòng)的___________，我們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)___________傳來(lái)的。若深夜在家里拉二胡，對(duì)鄰居來(lái)說(shuō)此時(shí)的琴聲是一種_______。29．為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖8所示的裝置進(jìn)行探索．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽(tīng)到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失．這種現(xiàn)象表明聲音不能在中傳播。實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題（43分）30．小蘭在觀察提琴、吉化、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是好在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。（6分）（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為_(kāi)___的琴弦（只填字母代號(hào)）（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：A實(shí)驗(yàn)研究B分析歸納C提出問(wèn)題（或猜想）D得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的會(huì)過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是：__________(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：__________________________________________.31．如圖9甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖9乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。（4分）（圖9甲）（圖9乙）32．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（10分）（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____,________,_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)____,_______,__________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:__________________________課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：______________________________________________________33．大軍和小欣在魚(yú)缸邊玩耍，魚(yú)兒被嚇跑了（如圖10所示）。小欣認(rèn)為是他的動(dòng)作嚇跑了魚(yú)兒，大軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。（4分）34.我校小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠發(fā)聲的。她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的。（4分）35．如圖11所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到，某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是:___________________________________。36．小宇在閱讀《科海奇聞》一書(shū)時(shí)，看到這樣一條奇聞：這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心。于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問(wèn)題：（1）有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過(guò)高音喇叭播放音樂(lè)。他們這是想利用噪聲能夠損害_____________________，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)這一危害，來(lái)使顧客上當(dāng)。（2分）（2）由上述信息資料，我們可以歸納