初中道德與法治人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第四單元生命的思考第八課探問生命-參賽作品

第八課第一框《生命可以永恒嗎》詳細(xì)教案知識(shí)目標(biāo)：懂得生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的使命、精神信念上的生命；懂得生命的接續(xù)不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，熱愛生命。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的生命觀，追求生命的美好。重點(diǎn)：為什么要熱愛生命、如何面對(duì)死亡。難點(diǎn)：生命接續(xù)有哪些意義、生命的內(nèi)容。導(dǎo)入：出示群臣跪拜皇帝的圖片：群臣向皇帝行跪拜禮，并高呼：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”?；实壅娴目梢郧耆f年地活下去嗎？環(huán)節(jié)一：1、為什么要熱愛生命？（生命的特點(diǎn)）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、為什么要熱愛生命？（生命的特點(diǎn)）2、如何面對(duì)死亡？3、生命接續(xù)有哪些意義？4、生命的內(nèi)容有哪些？過渡：猜一猜：這是誰？李清云（又名李慶遠(yuǎn)）:傳說中國近代最長壽的人。生于1677年，卒于1933年，享年256年。據(jù)說他是明末清初的中醫(yī)藥學(xué)者，傳說在他100歲時(shí)曾因在中醫(yī)中藥的杰出成就獲政府特別獎(jiǎng)勵(lì)。他自稱200歲時(shí)，仍常去各地講學(xué)，期間他曾接受許多西方學(xué)者的來訪。說一說：你還知道哪些“最長壽命”？比如你的家族中最長壽的人是誰？多少歲？這是人類，讓我們將視野擴(kuò)大，植物界、動(dòng)物界的“最長壽命”呢？生答：略師總結(jié)：這是河南省濟(jì)源市王屋山風(fēng)景區(qū)的銀杏樹：它樹高35.5米，樹圍9.1米，覆蓋面積為一畝許，樹干挺拔，枝葉繁茂，樹齡約2000年，傳為漢朝遺物。為我國五大銀杏樹之一，有“中國植物活化石”之美稱。人稱“七摟八拐棍”。這是弓頭鯨，目前已知最古老弓頭鯨的壽命至少有211年。當(dāng)然，即使是最長壽命，也會(huì)壽終正寢。因?yàn)椴还苁侨说纳€是其他生命，都有一個(gè)由生到滅的過程。所以說，生命有時(shí)盡。過渡：生命有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一起欣賞三幅圖片。圖片一：魚刺卡喉比較常見，刺破腸子真的很少見！圖片二：糟糕，食物中毒了！圖片三：其自行車被撞飛！總結(jié)：在人生旅途中，總會(huì)有溝壑，那么，你的生命是否蒙難過？請(qǐng)分享你的經(jīng)歷并說出感受。生答：略師總結(jié)：生命來之不易。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。過渡：不僅人的生命來之不易，我們來看：這棵縫隙中的小草，這株懸崖邊的松樹，這只企鵝，在終年平均氣溫零下五六十度的南極生存，它們的生命也來之不易。還有因早產(chǎn)只有斤的筷子寶寶，我們說：千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。這就是生命的力量。過渡：生命不僅來之不易，還是獨(dú)特的。大家知道現(xiàn)在小偷作案時(shí)為何帶著手套嗎？對(duì)，指紋。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別依據(jù)。即使是同卵雙胞胎，指紋也不同。每個(gè)人指紋不同，這說明每個(gè)生命都是獨(dú)特的。除了指紋，你和別人還在哪些方面不同？生答：性格、興趣、人生道路等不同。師總結(jié)：生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。過渡：大家看過美國電影《返老還童》或中國電影《重返20歲》嗎？《返老還童》：1919年的美國巴爾的摩發(fā)生了一件怪事，本杰明·巴頓這個(gè)怪人，他違反了大自然的規(guī)律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕，倒著成長的奇怪生命軌跡?！吨胤?0歲》：七十歲的老太太沈夢(mèng)君（歸亞蕾飾）年紀(jì)越大，脾氣越大，漸漸的，除了管家李大海（王德順飾）還愿意留在她的身邊，沒有一個(gè)人愿意與她共處。在兒媳婦楊琴（李宜娟飾）因壓力過大而生病入院后，沈夢(mèng)君終于被家人送入了養(yǎng)老院，氣憤和悲傷之中，沈夢(mèng)君決定在照相館里留下自己最后的容顏，沒想到卻因此而開啟了一段返老還童的奇幻旅程。一眨眼之間，滿面皺紋的沈夢(mèng)君變成了二十歲的妙齡少女。思考：影片中的故事在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)不會(huì)發(fā)生？為什么？師生共同總結(jié)：生命是不可逆的。就像羅素羅蘭所說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”和中國的“花無重開日，人無再少年?！边^渡：人在想偷懶時(shí)，往往會(huì)覺得自己還有大把的時(shí)間和很長的生命，殊不知生命是很短暫的。算一算，想一想：中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計(jì)算一下，若以3萬天（歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是：______________________。師生共同總結(jié)：④生命也是短暫的。你的生命也過去了近五分之一，老師的更少了，已經(jīng)過去了三分之一。過渡：那些生命快到盡頭的人，往往會(huì)恐懼死亡的到來。比如古代的皇帝，萬人之上的日子還沒過夠，于是求神拜佛，讓人研究煉丹術(shù)以逃避死亡，他們能成功嗎？總結(jié)：⑤我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。1、為什么要熱愛生命？（生命的特點(diǎn)）生命來之不易。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。生命是不可逆的。④生命也是短暫的。⑤我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。環(huán)節(jié)二：2、如何面對(duì)死亡？過渡：既然每個(gè)人都無法抗拒生老病死的自然規(guī)律、死亡無法避免，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)死亡呢？司馬遷說過：人固有一死：或重于泰山，或輕于鴻毛……請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，嘗試舉例子說明。秦檜：以莫須有的罪名殺害忠良岳飛。岳飛成為千古傳頌的英雄，人們?cè)诤贾莸奈骱呅拊炝嗽缐?、岳廟，永遠(yuǎn)紀(jì)念他。在岳飛墓前，人們又用生鐵澆鑄了秦檜、王氏等人的跪像，永遠(yuǎn)遭人唾罵，真正遺臭萬年。秦檜的死，輕于鴻毛?？鬃樱弘m生于2500多年前，但其思想智慧對(duì)當(dāng)代中國人和中國社會(huì)發(fā)展仍有深刻影響，甚至走出國門，影響世界?？鬃訉W(xué)院遍地開花，得到了國際社會(huì)的認(rèn)可和接受。姚貝娜：雖年僅33歲便香消玉殞，但美妙動(dòng)聽的音樂，仍廣受大家喜愛，其自愿捐獻(xiàn)眼角膜的舉動(dòng)，令人欽佩?？鬃雍鸵ω惸入m死，但重于泰山。總結(jié)：死亡沒什么可怕，死亡是人生不可避免的歸宿，每個(gè)人從出生開始，便向死而去。正是因?yàn)樯薪K結(jié)，才顯得彌足珍貴，更應(yīng)充滿感激地好好活著，更加熱愛生命。如何面對(duì)死亡？死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。環(huán)節(jié)三：3、生命接續(xù)有哪些意義？圖片：林志穎小時(shí)候和兒子趙薇和女兒過渡：生命有時(shí)盡，但生命也有接續(xù)?；顒?dòng)一：思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？生答：略師總結(jié)：爺爺可能會(huì)說：“我們家后繼有人啦！”爸爸可能會(huì)說：“我又當(dāng)爸爸啦！”姐姐可能會(huì)說：“我升級(jí)了，有人接替我洗碗啦！”這說明一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。活動(dòng)二：甲：我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個(gè)懂科技的新農(nóng)民。乙：雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。丙：我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。思考：除了身體生命的傳承，你還看到了哪些生命的傳承關(guān)系？生答：略師總結(jié)：生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命?；顒?dòng)三：從甲骨文到竹簡，再到印刷紙，再到電子書，人類精神文明不斷積累和豐富，而這一過程，與人類生命發(fā)展過程相一致。也就是說，我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?？偨Y(jié)：3、生命接續(xù)有哪些意義？正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。環(huán)節(jié)四：4、生命的內(nèi)容有哪些？孔氏家族：作為全世界有家譜記載的最長的家族，孔子及其世家儼然已經(jīng)成為中華文化的標(biāo)志性符號(hào)。而圣人后裔大都非常爭氣，他們?cè)谡巍⒔?jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域不斷地豐富、塑造著中國人的性格。比如孔子二十世孫孔融，“年四歲，能讓梨”，將謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大；而第七十四代孫、援藏干部孔繁森，在西藏期間忘我工作，無私奉獻(xiàn)，因公殉職，被稱為時(shí)代楷模。過渡：講到這里，我們來梳理一下，你生命僅僅是身體生命或肉體生命嗎？人的生命包括：自然生命：肉體生命是人存在的基本依托和載體。生命具有唯一性、獨(dú)特性、寶貴性，要愛護(hù)身體，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，珍惜自己和他人生命。社會(huì)生命：個(gè)體在社會(huì)生活中承擔(dān)一定的角色，擁有一定的權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。要有社會(huì)角色意識(shí)和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的能力。精神生命：人具有情緒和高級(jí)情感表征自己的精神性生命。要通過生命間的心靈相互敞開、交互作用的過程來滿足人的情感需要?？偨Y(jié)：所以，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命，精神信念上的生命。課堂總結(jié)：略結(jié)束語：生命可以永恒嗎？在回答這個(gè)問題之前，請(qǐng)大家先來觀看一段視頻：長征精神是永恒的，說明了什么呢？生命是不可逆的、短暫的，每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。所以說，生命不可以永恒。生命不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)生活中的生命、精神信念上的生命。我們每個(gè)人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。精神信念上的生命可以永恒。課堂練習(xí)：1、（單選）現(xiàn)在我國公民辦理身份證時(shí)要求錄入指紋信息，每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的。這說明了CA、所有人都有指紋B、指紋包含人的全部信息C、生命是獨(dú)特的D、每個(gè)人的特征不同2、（單選）曹操的《短歌行》中有對(duì)人生的感嘆“譬如朝露，去日苦多”(好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多)這主要體現(xiàn)了生命BA、是來之不易的B、是短暫的C、是有意義的 D、是不可逆的3、（單選）小明出生后，他的父母有了兒子，爺爺奶奶有了孫子，全家人都高興地說：“我們家后繼有人了!”這表明生命BA、是永恒的B、是可以接續(xù)的C、是來之不易的D、是令人欣喜的4、（單選）黃篪是南宋末年的一位福建籍進(jìn)士，28歲就任廣南西路經(jīng)略安撫使，統(tǒng)理嶺南諸郡軍民；然而，他到海南3年后就英年早逝，留下一個(gè)襁褓中的兒子。如今，他的后裔已傳至38代，黃篪后裔傳承先祖“勤勉、厚德、重教”的家風(fēng)，以德傳家、令人稱道。以上材料說明DA、生命是短暫的B、生命來之不易C、生命是獨(dú)特的D、人不但在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上繼承先輩的遺志5、（多選）從古至今，不知有多少人苦苦尋找長生不死的秘方，但都以失敗告終。這說明ABDA、我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律B、死亡是人生不可避免的歸宿C、長生不死的方法不好找，但只要堅(jiān)持一定會(huì)找到D、生命有時(shí)盡6、