人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生狀況分析：

三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學(xué)問和技能，同時也具備了肯定的區(qū)分認知力量和制造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

三、教學(xué)目標:

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

四、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、做好課前預(yù)備，細心制作教具。

3、運用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培育學(xué)生繪畫興趣。

4、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

五、教學(xué)內(nèi)容安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時備注

1～2第1課教師您好3

2～3第2課卡通大亮相3

4第3課鳥之王2

5～6第4課會走的小人3

6～7第5課旋轉(zhuǎn)卡2

7～8第6課盤泥條3

9第7課留住秋天2

10～11第8課玩偶大本營3

11～12第9課把戲2

12～13第10課紙盒“城堡”3

14第11課快樂臺歷2電教課

15～16第12課我是生活小仆人3

16～17第13課幸福樂園2

17～19期末命題繪畫競賽5

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇2

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共18課。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在循序漸進的傳授根底學(xué)問、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生共性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二、教學(xué)總目標

通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;幫忙學(xué)生熟悉和使用常用色和點、線、面;了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法;培育學(xué)生表達自己感受或意愿的力量，進展學(xué)生的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型。表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計。應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合。探究：學(xué)習(xí)簡潔的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。

觀賞。評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸大與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

四、學(xué)生狀況分析

三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應(yīng)連續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，賜予學(xué)生適當?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

五、教學(xué)措施

1、注意對學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐力量。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術(shù)語言。教師鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關(guān)系。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、教師以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品進展溝通。

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇3

一、教材分析：

1、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學(xué)生生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。

2、注意根底性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點。

3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀看要點。

4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學(xué)目標，留意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。

6、敏捷設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價力量。

二、學(xué)生狀況發(fā)析：

1、三年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生已把握了不少的美術(shù)學(xué)問，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。

3、學(xué)校的學(xué)生大局部是大學(xué)本部教工子弟，所以學(xué)生對于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，承受力量較強。

三、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、加強學(xué)生動手力量的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。

4、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進展各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

5、留意滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

6、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，不強調(diào)鉛筆畫草圖，以提高繪畫進度及用線造型力量，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。

教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容課時

第一周

預(yù)備課（熟悉美術(shù)課）

其次周

第一單元閑逛建筑世界

第一課各式各樣的民居

第三周

其次課走近現(xiàn)代建筑

其次單元

奇異的旅行

第三課肚子里的故事

第四周

第四課巨人和小矮人歷險記

第五周

國慶長假

第六周

第五課多彩的世界

第六課好玩的水墨嬉戲

第七周

第七課得意的水墨昆蟲

第八課現(xiàn)在、將來的我

第八周

第九課我的好鄰居

第十課我的動物朋友

第九周

第十一課我們的音樂會

第五單元大自然的神秘

第十二課刮大風(fēng)

第十周

第十三課雨來了

第十四課奇怪的熱帶植物

第十一周

第十五課家鄉(xiāng)的山林

第十二周

第十六課長頸鹿的靜靜話

第十七課魚兒魚兒告知我

第十三周

第十八課奇異的建筑

第十四周

第十九課美麗的“高樓”

第十五周

其次十課我們心中的校園

第十六周

主題創(chuàng)作我心中的幻想

第十七周

期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）

第十八周

第十九周

其次十周

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇4

一、學(xué)生狀況分析

三年級的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維力量既有低年級的活潑性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活潑、自制力較弱的狀況，本學(xué)期我將連續(xù)加強常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進展各種美術(shù)實踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時鼓舞學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神，體驗美術(shù)活動的樂趣。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容新奇、設(shè)計合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面的內(nèi)容。前兩個方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊簡單找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗造型及設(shè)計制作活動的樂趣。

觀賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀看自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探究領(lǐng)域的內(nèi)容則采納嬉戲的方式進展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展現(xiàn)?？傊緝詢?nèi)容的編排注意在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，進展美術(shù)實踐力量，提高美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標及重難點分析

本學(xué)期教學(xué)目標是在多樣的美術(shù)實踐活動中提高動手、觀看、分析解決問題的力量，進展創(chuàng)新力量，合作意識，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時翻開學(xué)生思路，培育創(chuàng)新意識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點，如好玩的鞋、團包手工、會響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的進展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣好玩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精致的畫作展現(xiàn)，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時盡可能鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培育團結(jié)互助的協(xié)作精神。針對三年級孩子馬上較多的接觸手抄報的設(shè)計、寫繪本等內(nèi)容，我將逐步穿插一些觀賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡潔學(xué)問，提高學(xué)生的鑒賞力量。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇5

一、學(xué)生狀況分析：

1、從學(xué)生班級狀況分析：

本班級共有47名學(xué)生，其中男生30名，女生17名。學(xué)生喜愛美術(shù)，自信念較強，制造力也較強，愛好生活，奇怪心強。三年級學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色根底，對美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。

2、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

通過二年的教學(xué)，發(fā)覺該班學(xué)生的自力更生力量有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、教師、家長幫助，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。

3、從學(xué)生學(xué)科成績分析：

優(yōu)秀生與差生的美術(shù)成績相差很大，同一個班中，學(xué)生所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素養(yǎng)的學(xué)生。普遍有這三種學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負，在這幾年的教學(xué)和有目的培育，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，顏色不夠豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，但在課堂氣氛中過與活潑，甚至不能自控，想學(xué)又不會就消失了愛講空話的狀況。

4、從學(xué)生把握學(xué)問狀況分析：

由于有了大局部的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生在學(xué)問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞力量上分析力量強，能說會道。

二、教材分析

本教材以促進學(xué)生人格全面進展為動身點，以學(xué)生必備的美術(shù)學(xué)問與技能為根底，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有15課，分為時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、制造天地、藝術(shù)珍寶六個單元。其中繪畫課有：

1、家鄉(xiāng)的橋

2、新老廚房

3、設(shè)計小板報

4、我的喜怒哀樂

5、幽默大師

6、燈彩輝映

7、雜技表演

8、巨大的恐龍

9、照貓畫虎

10、跳舞的點和線

11、我愛大熊貓

12、五彩斑斕手工課有：

13、彩色撕貼畫

14、星星閃耀觀賞課：

13、皮影造型表現(xiàn)：

初步熟悉形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)目的、要求

（一）總目標：

1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進展簡潔的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

5、學(xué)生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培育創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐力量，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標：

造型表現(xiàn)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞評述：學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。

綜合探究：學(xué)習(xí)領(lǐng)域

采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計方法，能依據(jù)自然形象進展團的設(shè)計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、進展自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

4、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

5、通過寫生，提高學(xué)生的美術(shù)的綜合技法。

教學(xué)難點：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維力量，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力量。

2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

3、造型力量、動手力量，空間想象力的進一步培育和提高。

4、培育學(xué)生細致急躁的操作態(tài)度，進一步提高觀看力、形象記憶力、想象力和制造力。

5、培育學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

6、培育學(xué)生民族驕傲感。

五、完成規(guī)劃教學(xué)措施：

對本學(xué)期要開展的詳細活動，應(yīng)有周密的安排，包括物質(zhì)預(yù)備，如材料、教具的落實準時間安排等。必需爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所在班級班主任的同意和支持，組織落實。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動性，擅長把教師的指導(dǎo)性規(guī)劃變成學(xué)生自己的要求和行動。

1、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學(xué)效果。

2、進展班內(nèi)、班際作品展評，以增加競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。

3、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

4、利用直觀手段，進展觀賞以增加學(xué)生觀賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增加其表現(xiàn)力。

六、課外活動安排：

每周評出10位左右學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼教室墻壁上讓同學(xué)展覽，特殊是在藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)生也積極參與全校競賽。幫助學(xué)?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出黑板報或開展其他宣傳活動。對學(xué)生來說，可以多一次學(xué)習(xí)反復(fù)的時機，增加美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。課外美術(shù)活動作為美術(shù)教學(xué)的一個組成局部，對于培育學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，進展學(xué)生的智力和美術(shù)才能、特長，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，促進身心安康具有重要意義。

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇6

本學(xué)期我擔(dān)當三年級的美術(shù)課教學(xué)，快樂之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，做如下教學(xué)規(guī)劃：

一、教材分析：

教材表達了以學(xué)生全面進展為本的教育理念，注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有15課。

二、教學(xué)目標：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計力量。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔卡通的形象。

3、進展泥塑教學(xué)，培育造型力量，進展形象思維，培育創(chuàng)新意識。

4、進展自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的根本方法。

6、熟悉、了解化及場景設(shè)計的根本學(xué)問。

7、造型表現(xiàn)力量、動手設(shè)計力量，空間想象力的進一步培育和提高。

三、學(xué)生狀況分析：

1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)，但還未養(yǎng)成良好的”繪畫習(xí)慣。

2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平一般。

3、學(xué)生能有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活潑，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。三．教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想像畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)出來。

3、課堂作業(yè)中發(fā)覺學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要準時表揚，并引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4、多采納“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向溝通為同學(xué)之間多向溝通，讓學(xué)生在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的時機，并從中提高學(xué)生的語言表達力量和思維創(chuàng)作力量。

5、加強學(xué)生動手力量的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。

6、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進展各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型力量，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心。

8、采納各種生動好玩的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增加對形象的感受力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

四、教學(xué)安排表：

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周

本學(xué)期材料預(yù)備等

其次周

《教師您好》第三周

《我是生活的小仆人》第四周

《方方圓圓》第六周

《趣味動漫》第七周

《線的表現(xiàn)力》第八周

《新發(fā)覺》第九周

《好玩的圖形》第十周

《線描形狀》第十一周

《紅燈停綠燈行》第十二周

《花手帕”》第十四周

《留住秋天》第十五周

《盤泥條》第十六周

《圖形拼接》第十七周

《紙盒之城》第十八周

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇7

一、學(xué)情分析：

三年級共一個班，大多學(xué)生9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對繪畫的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好。且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比擬深厚的興趣，愿學(xué)、樂學(xué)。但學(xué)生整體的差距比擬大，有一些同學(xué)美術(shù)力量較差，紀律也不夠好，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，缺乏自信念，對這些學(xué)生教師不能以批判斥責(zé)為主，應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、教材分析：

全冊共二十一節(jié)課本教材依舊緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，嚴密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適度且探究性、嬉戲性和有用性較強。在整體構(gòu)造上連續(xù)了整套教材的學(xué)問體系，因此教師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接，注意用學(xué)生已有的學(xué)問來學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓學(xué)生清晰詳細需要到達的要求和目標，并留意學(xué)問的延長與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué)，并多關(guān)注學(xué)生共性的進展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧進展。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，造型.表現(xiàn)和設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重，觀賞.評述有專題觀賞，但相對較薄弱，“綜合.探究”領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科學(xué)問技能，比擬注意感性的積存和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為動身點，注意藝術(shù)力量進展和審美情趣的培育過程。

三、學(xué)科重點難點

(一)重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力量。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。

(二)難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

四、教學(xué)目標

1、“造型.表現(xiàn)”：初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。把握原色、間色、冷暖色等顏色根本學(xué)問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、積累和組合等手法進展造型活動，積存視覺和觸覺閱歷。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜愛的事物或人物。

2、“設(shè)計.應(yīng)用”：學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。運用比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、積累、組合等手法進展簡潔的造型活動，獲得視覺和觸覺閱歷。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等根本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當?shù)孛讲闹谱髯髌?，進展立體、半立體紙工制作。

3、“觀賞.評述”：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查、匯報的方式，讓學(xué)生觀賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。觀賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。

4、“綜合.探究”：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。依據(jù)各種材料特點，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進展美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)爭論并選定設(shè)計方案，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。

教學(xué)重點：進一步了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，培育學(xué)生表達自己感受或意愿的力量，并注意培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)興趣。

教學(xué)難點：在把握美術(shù)根底學(xué)問和技能的同時，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，陶冶情操。

五、教學(xué)措施：

1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，依據(jù)學(xué)生詳細狀況敏捷多樣的實施教學(xué)。

2、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進展各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3、加強對學(xué)生美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

4、以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進展自學(xué)。

六、教學(xué)進度安排:

本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《教師您好》;《卡通大亮相》;《鳥之王》;《會走的小人》;《旋轉(zhuǎn)卡》;《盤泥條》;《留住秋天》;《玩偶大本營》;《把戲》;《紙盒“城堡”》;《快樂臺歷》;《我是生活小仆人》;《幸福樂園》;以及最終的復(fù)習(xí)、期末檢測，根本上是每周兩節(jié)，一課兩課時。

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇8

一、學(xué)生狀況分析：

在兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不斷在成長，有了初步感受美的力量，作畫時也初步培育了觀看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。

二、教材分析：

教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型、表現(xiàn)”：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸O(shè)計、應(yīng)用”：指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設(shè)計與制作，傳遞，溝通信息，美化生活及環(huán)境，培育設(shè)計意識和實踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“觀賞、評述”：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！熬C合、探究”：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標：

1、學(xué)問教育要點

（1）感知各種人物不同造型。

（2）熟悉和運用各種平面形、常用色。

（3）運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）連續(xù)學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（5）觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點

（1）在美術(shù)活動中進展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

（3）提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

（4）提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點

（1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的興趣。

四、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生共性進展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學(xué)問和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞學(xué)生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

五、教學(xué)措施：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，特殊讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住二年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生綻開想像，進展比擬。不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，而應(yīng)當通過比擬、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

3、以各種生動好玩的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、教學(xué)進度

按兩周教學(xué)三課的進度進展教學(xué)，不排解機動教學(xué)。

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇9

一、教材簡析：

其次冊美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合力量和繪畫、浙美版二年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃手工制作技能的探究

二、學(xué)期總目標：

(1)、認知目標：

浙美版二年級美術(shù)教學(xué)規(guī)劃通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學(xué)問。

(2)、智力力量目標：

培育學(xué)生造型技能；培育學(xué)生的制造性思維；培育學(xué)生對美妙事物的感知力量。

(3)、思想品德目標：

培育學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。

三、教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生共性進展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學(xué)問和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞學(xué)生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學(xué)情分析：

二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學(xué)生對美術(shù)有肯定的興趣，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

五、教學(xué)措施：

（一）加強直觀教學(xué)，進展學(xué)生的思維力量

加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參加美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活潑課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀看、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。

（二）運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

電教媒體給課堂帶來了生氣和活力，給學(xué)生帶來了新奇感。

（三）優(yōu)化課堂構(gòu)造，細心設(shè)計課堂情景

提倡學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，進展了學(xué)生的觀看力量、語言描述力量，動手操作力量與自我反思力量。

六、教學(xué)進度

其次周熟識教材好大的向日葵

第三周奇異的字母

第四周多姿多彩的課程表

第五周小鬧鐘

第六周歡樂的假日

第七周我的教師爸爸媽媽真忙

第八周泥娃娃壺的聚會

第九周手拉手好朋友

第十周手指玩偶指印的聯(lián)想第十一周刮出來的畫

第十二周閃光的星星

第十三周轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺

第十四周卷紙動物自己做帽子第十五周小畫框小小建筑師第十六周地下的故事下雪天

人美版三年級美術(shù)上冊教學(xué)規(guī)劃篇10

一、全冊教材分析：

造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。

綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊教學(xué)目標：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計方法，能依據(jù)自然形象進展團的設(shè)計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進展泥塑教學(xué)，培育造型力量。

5、進展自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

6、圖案的設(shè)計（適度的夸大和概括），圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型力量、動手力量，空間想象力的進一步培育和提高。