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個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途xiè<——2018年上學(xué)期初二語文期中試卷jí<120120分一二三四總分人⑴給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(3>①<)②交xiè<)③狼jí得分人<)⑵根據(jù)上下文內(nèi)容在橫線處填上一個(gè)成語,使語意連貫。><第1——6231.<2請(qǐng)為下面這則新聞加一個(gè)標(biāo)題。<22.<41/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途4.(2>5.<10<1<7不準(zhǔn)……不準(zhǔn)……不準(zhǔn)……只許……,。6.(3><<2<<3)<<4得分人<5<第71112世界需要愛來連接人與人之間的感情,.<6,。2/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途三、閱讀理解及分析<第12(一)12<共7.閱讀下列三則文字材料,就你感受最深的一點(diǎn)寫一句話。得核分分人.16%..人、體諒人,我都得感謝我的慈母?!?邊同學(xué)”的宣傳活動(dòng),請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。10.11.請(qǐng)你寫一句關(guān)于愛的名言3/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途<1619<共1112.<2<1<)<2<13.<4<1<214.樣的心理?<215“城市,他、讓生活更美好”,談?wù)勀銓?duì)這一主題的理解。4/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途鳳霧綃空,新樣小團(tuán)龍?!笨椩旄畷r(shí),也在詩(shī)中感嘆“終歲勤勞匹練成”。8個(gè)云錦獨(dú)有。云錦,不正是南京通向更加美好未來的一張城市名片嗎?16>5/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途17.第③節(jié)運(yùn)用的說明方法是什么?<兩種)其作用是什么>18.第④節(jié)畫線句中加點(diǎn)的“最多”一詞能否刪去?><419?(3><5<2024<共14做客游睿<1興了,趕緊又喊了一聲,山上又傳來了一陣回音。<2<6<3106/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途<10?<7播放,你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。<11<12爸、媽媽”的呼喚聲一片,整齊又悠長(zhǎng)。<8<13<14全班同學(xué)都舉了手。<9<15<16我可以到你們家做客嗎?7/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途<172420段視頻擬寫一句公益廣告語。分)回味。小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用?<第25.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。得分人21、小說中的主要人物是青青,為什么還要寫那群小伙伴?就22<13想像,把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。能體會(huì)到登高望遠(yuǎn)的喜悅……23、品讀文中加點(diǎn)的詞語,分析青青說話時(shí)的心理。8/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)<第711127.<1<2<3一、知識(shí)積累與運(yùn)用<第16231.<211<8.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):<32分1分2.①評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(4分>13.9.略②卸③藉④<2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分>114.<評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):<215.11.略<122435<1215<1012.<評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):<2113.<1<7評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):<共101<2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每題各<214.15.<1619<116.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):<3129/11個(gè)人收集整理資料,僅供交流學(xué)習(xí),勿作商業(yè)用途16.1分17.18.19.<2024<1420"留守兒童"241爸,媽,我多么希望你們能回來陪我過生日。2<第255025.暢謹(jǐn)22100"狠狠"""的決心,因?yàn)樗幌胱尠职?/p>

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