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文檔簡介
防溺水安全主題班會教案作為一無名無私奉獻的訓(xùn)練工,經(jīng)常需要預(yù)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面給大家整理了防溺水平安主題班會教案,盼望大家喜愛!
防溺水平安主題班會教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴,感悟生命僅有一次要好好珍惜。
2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法,強化防溺水的意識。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入
此刻正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓(xùn)練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡,平均每一天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
(略)
(班主任老師還能夠結(jié)合自我了解的實例訓(xùn)練同學(xué))
老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻,你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水訓(xùn)練
2、所以,關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”:①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟識的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)
3、溺水緣由主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲憊過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和平安,避開溺水大事的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫驚慌,應(yīng)堅持冷靜,首先應(yīng)打110報警,然后進取自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
5、對于溺水者,除了進取自救外,還要進取進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,堅持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了許多的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開頭時可稍慢,以后可適當(dāng)加快
6、課堂總結(jié):
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天
結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西,在無窮的探究里,你會看到光輝、絢爛的前景。
祝福大家今日好,明天會更好!
7、作業(yè):閱讀下頭的材料進行自我訓(xùn)練
《平安學(xué)問如何防溺水》
游泳,是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而,不做好預(yù)備、缺少平安防范意識,遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳平安,防止溺水事故的發(fā)生,必需做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清晰。
2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如團體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。
3、要清晰自我的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)馬上進行人工呼吸,可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。
防溺水平安主題班會教案2
為了增加同學(xué)們的平安意識,5月22日晚第一節(jié)班會課我校各班級組織召開了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會。
一、防盜
觀看《無為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認現(xiàn)場》的視頻?!?.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某,被押解到發(fā)案現(xiàn)場指認,繁華的蜀山街道萬人空巷,群眾夾道賀慶,對公安機關(guān)為民除害,快速破案賜予點贊。用這個發(fā)生在身邊的搶劫案例讓同學(xué)明白不僅僅要有防盜意識,還要做個知法守法的中同學(xué)。
二、防火
1、加強防火意識,學(xué)習(xí)必要的消防學(xué)問。
2、增加同學(xué)火場逃命自救本領(lǐng)。
三、防溺水
觀看《蒙城三名中同學(xué)不幸溺水身亡》的視頻,讓同學(xué)明白:
1、生命的來之不易與珍貴,生命僅有一次,要好好珍惜。
2、讓同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法,強化防溺水的意識。
經(jīng)過召開“防盜、防火、防溺水”的主題班會,讓同學(xué)們能懂會用一些基本的平安學(xué)問,到達進取預(yù)防危急的發(fā)生效果,并提高孩子們基本的自我愛護意識。
防溺水平安主題班會教案3
學(xué)問目標(biāo):學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問與把握溺水急救措施。
本領(lǐng)目標(biāo):經(jīng)過小組合作,溝通等活動,培育同學(xué)分析、處理問題的本領(lǐng),提高同學(xué)的合作與溝通本領(lǐng)
情感目標(biāo):懂得生命的來之不易,感悟生命的珍貴。
教學(xué)重點:依據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問”作為這節(jié)課的重點。
教學(xué)難點:“把握溺水急救措施?!?/p>
教學(xué)預(yù)備為了使教學(xué)過程更生動、形象,富有感染力,更有振撼力,我課前組織同學(xué)排練了兩個情景劇,預(yù)備的教具有簽名條幅,豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水大事:一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追趕嬉鬧,瘋玩之中,一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會游泳,看到情景危險,4名少年做了一個既英勇又錯誤的打算:下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡,留下的是哀思欲絕的家人。
我經(jīng)過敘述一個真實的大事,在同學(xué)們的感嘆,惋惜中很自然引出課題,《珍愛生命預(yù)防溺水》。
問題1:上頭的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水大事呢,他們違反了哪些平安規(guī)章這時,賜予孩子們充分的溝通時間、思索的空間。讓同學(xué)們在溝通中,熟悉平安的重要性,感悟生命的珍貴。
問題2:讓同學(xué)說一說身邊的溺水大事。
經(jīng)過孩子們敘述身邊的溺水大事,再一次震撼同學(xué)的心靈,為下頭學(xué)習(xí)防溺水平安行為學(xué)問做好了鋪墊。
問題3:同學(xué)說說我們身邊的母親河----蓉江,明白今日的蓉江河每年也要吞噬很多鮮活的生命。
二、形式多樣,牢記平安。
1.觀看視頻
為了讓同學(xué)全面學(xué)習(xí)防溺水的平安行為學(xué)問。我請出學(xué)問小博士(視頻)??赐暌曨l后,我問同學(xué)們:平安小博士告知了我們哪些防溺水的平安規(guī)章
2.模擬表演
讓同學(xué)觀看兩個情節(jié)?。?劇情一:是幾個同學(xué)相約在野外游泳,有一個同學(xué)突然腳抽筋。劇情二:在放學(xué)的路上:幾個高班級同學(xué)看到幾個幼兒班的小伴侶并排走在池塘邊的小路上,走在邊上的不細心掉入池塘中)??赐赀@兩表演,師生共同說出表演中錯誤的平安行為。
模擬表演的意圖是讓同學(xué)明白:不能在沒有大人伴隨的情景下獨自去游泳,更不能到野外游泳。未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人愛護法有規(guī)定:“未成年人不能參與搶險等危急性活動?!苯?jīng)過這個表演活動,防溺水平安學(xué)問在潛移默化中降低了難度,有效突破了本節(jié)課的難點。
3.平安兒歌
為讓防溺水平安學(xué)問好學(xué),易記,我為同學(xué)預(yù)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危急,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身其次招。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不行少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
抓緊上岸很重要,喝補糖水解疲憊。
防溺措施要明白,不行逞能不傲慢。
平安二字記心中,遠離危急身體好。
經(jīng)過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,既為同學(xué)們制造了一個簡便,歡快的氛圍,同學(xué)們也從中找到了防溺水的訣竅,并牢記心中。
三:莊重宣言,放飛平安。
經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的活動,同學(xué)已經(jīng)深深意識到:平安重于泰山,平安與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們進行以“珍愛生命,謹防溺水”為主題的簽名活動。_(同學(xué)代表宣誓,表達要時刻牢記“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我愛護意識,然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字,向全體同學(xué)嚴肅承諾,告辭不良行為,將本節(jié)課推向高潮。
四:課后延長,從我做起。
1、以“我的平安我明白”為主題寫宣揚標(biāo)語。請孩子們不但自我要遵守平安規(guī)章,還要向身邊的每一個人宣揚。
2、總結(jié)自救及搶救的方法:
A、如何保證游泳的健康和平安,避開溺水大事的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫驚慌,應(yīng)堅持冷靜,首先應(yīng)打110報警,然后進取自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消退為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
B、對于溺水者,除了進取自救外,還要進取進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,堅持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了許多的水,搶救者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開頭時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
防溺水平安主題班會教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、通過訓(xùn)練活動,使同學(xué)了解冬季平安應(yīng)留意些什么,從而在思想上熟悉冬季平安的重要性。
2、訓(xùn)練同學(xué)在冬季為了身體、和生命平安要增加防滑和防墜冰的意識。
2、從行動上真正表現(xiàn)出來,即能做到自覺遵守紀律,并能督促其他同學(xué)。
3、教給同學(xué)一些自救學(xué)問。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
寒冬來臨了,作為學(xué)校生,我們應(yīng)當(dāng)留意哪些事項呢?
(生自由談話)
二、講解冬季平安留意事項
近期我國大部地區(qū)遭受低溫柔暴風(fēng)雪的攻擊,大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便,尤其是交通運輸和出行,防止意外事故發(fā)生。同時就冬季雨雪天氣方面問題,提示一些平安防范學(xué)問:
1、防滑:由于長時間強降雪,地面積雪較厚,在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面,在氣溫稍高冰面開頭溶化時,盡量削減外出頻率,避開發(fā)生不必要的意外。如確需外出,要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等瘦長物品。
2、防凍:外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
3、防?。夯顒映龊购罅⒓吹绞覂?nèi)用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服,換上干爽衣服,條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內(nèi)通風(fēng)半小時防止感冒病毒滋生。
4、做到“四不”承諾,即不私自下水或滑冰;不擅自與同學(xué)結(jié)伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶領(lǐng)的狀況下到秦渠邊游玩;不到危急地域、溝渠滑冰游玩。
5、其它平安事項:
(1)留意取暖,生好火爐,穿好棉衣,戴好手套,防止凍傷。
(2)家庭和學(xué)校內(nèi)同學(xué)居住場所要安裝平安設(shè)施,嚴防煤氣中毒。
(3)不玩火,尤其是在教室或宿舍內(nèi)燒火、點蠟燭時,要提高平安意識,降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。
(4)不在校內(nèi)內(nèi)或坡上滑雪,不在校內(nèi)內(nèi)追跑打鬧。
三、溺水急救
溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后,應(yīng)馬上清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)馬上進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復(fù)為止。
冬季來臨了,學(xué)校生的平安意識比較差。為了能夠使孩子們平安的度過這個嚴冬,下面是一些冬季的平安學(xué)問,供大家參考。
4、發(fā)生事故要求:
消失事故,要馬上呼救,兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后,要清除口鼻喉內(nèi)異物,排出溺水者胃肺部水,必要時進行人工呼吸。同時,快速撥打急救電話。
四、手腳凍僵了應(yīng)當(dāng)怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動,經(jīng)常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應(yīng)當(dāng)怎樣呢?
1.應(yīng)當(dāng)回到暖和的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度漸漸回升。
2.假如在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用外套等將手腳包裹起來,還可以相互借助體溫使凍僵的手腳溫和過來。
3.最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。
五、總結(jié)談話
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?
盼望同學(xué)們時時保持糊涂的頭腦,提高自己的平安意識。并且相互提示,樂觀向我們的同學(xué)、家長宣揚平安學(xué)問。自己健康成長、家人幸福歡樂,平安是前提。
最終,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,健康歡樂!
防溺水平安主題班會教案5
活動背景:
天氣漸漸酷熱,防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安訓(xùn)練工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會”活動。
在主題班會上,各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問。同時為平安訓(xùn)練深化人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向同學(xué)家長宣揚防溺水平安學(xué)問,要求家長注意對孩子游泳技能的培育,提示同學(xué)家長強化對孩子的防溺水訓(xùn)練,在節(jié)假日期間特殊留意對孩子加強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水大事發(fā)生,切實肩負起監(jiān)護人的責(zé)任。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會
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