幼兒園師德師風個人心得體會范文

幼兒園師德師風個人心得體會范文幼兒園師德師風個人心得體會范文

如今的老師必須清晰，為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。下面是我為大家整理的幼兒園師德師風個人心得體會，希望對您有所幫助!

幼兒園師德師風個人心得體會精選篇1

說到師德師風，信任人們馬上就會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，說的就是我們人民老師，但是我們應該對得起這一個個贊美之詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必必要達到的目標。老師是知識的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是孩子們人生牢靠的引路人。換而言之，老師是學生美妙心靈的塑造者。

聽了老師們的演講，我感受頗深。作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會。老師道德品質不僅是自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到素養(yǎng)教育能否得以正確順利實施。通過此次師德師風演講的學習，我對師德的含義有了更深一層的意義。

老師必須有高尚的品德。老師職業(yè)的最大熱點是培育、塑造新一代，自己的道德品質將直接感化下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生、使學生的身心健康地成長進展。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。將自己全部精力全身心地投入到教育教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

通過對師德師風的學習，我簡潔的談談我的幾點體會：

一、嚴以律己，留意言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每日帶著一份好心情投入到工作中，給同事，家長，孩子一個微笑。幼兒園的工作比較繁瑣，但是我們都坦然面對，不以

個人的得失斤斤計較，不把個人的的私事帶到工作中。每日都是以最飽滿的熱忱，真誠的對待每一位家長和幼兒，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。

二、培育良好的內在素養(yǎng)。

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是內在素養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內在修養(yǎng)就顯得尤為重要。只有不斷地更新自己的知識，提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好學生。

三、刻苦鉆研業(yè)務。

精通老師業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識正確的傳授給學生。老師要提高業(yè)務教學水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。

四、留意團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的全力協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的團隊精神。團隊精神，雖然只有四個字，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭里才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的進展。

最后，我想說，師德不是簡潔的說說，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)。

幼兒園師德師風個人心得體會精選篇2

初來到__幼兒園，又作為一名新老師，聽說帶的是新小班，我心里不免有一點擔心，新班我能帶好嗎能和搭班的老師處理好關系嗎能得到孩子和父母們的信任嗎通過暑期的師德培訓，宋老師的話給了我信心。

于是從8月底開頭，我就和搭班的老師一起精心地布置教室，迎接孩子們的到來。父母們抱著，哄著孩子來園了，對我的考驗也就真正開頭了?？粗麄兘弑M全力地哭喊著：我要回家，我要媽媽。我用在班級組里學來的方法耐心地與他們溝通，組織好玩的游戲，用各種方法吸引他們的留意。后來與他們熟了，逐漸了解了他們每個人的性格，知道了從哪方面入手，每次看到他們破涕而笑時，滿足和幸福的感覺包圍著我，那種感覺比我任何快樂的時候都要甜蜜。時間在漸漸地過去，小伴侶們哭得次數(shù)少了，每次也不拉著爸爸媽媽不放了，也會快樂地和爸爸媽媽說再見了。作為老師，我的內心還是滿足。老師你好，老師再見聽著孩子們專心的呼喊聲，是一種滿足；每當看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池邊，活動室等等，玩地前俯后仰快樂地笑時，我體會到的又是一種滿足。

專心地觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每日都在進步，教室上隨便走動的現(xiàn)象不見了，飯菜處處亂丟的現(xiàn)象少了，老師好的問候聲多了，相互幫助的小伴侶多了，勸慰小伴侶不哭得多了。我知道，耐心換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證。俗話說：知足常樂！孩子們給予老師的，是他們童言無忌的話語，或是讓你倍感平坦的一聲老師好，或是讓你忍俊不禁的一句妙語，有時還是孩子的一個小小的擁抱。孩子這些小小的禮物雖然簡潔，樸素，卻是世界上最真摯的禮物。我愿努力成為一個有耐心，愛心，匠心的好老師，讓每個孩子都能感受到老師的愛。

幼兒園師德師風個人心得體會精選篇3

從事幼兒教育工作三年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的能力，培育自己成為細心，留意細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和快樂!這三年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

離別人生中二十六年班主任和六年的校醫(yī)工作的經(jīng)歷，學校武副校長找我談話說幼兒園缺老師，讓我去幼兒園，我聽從領導的安排來到了幼兒園。在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

老師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，由于孩子假如接受不當?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和喜愛，從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、專心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們老師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒園師德師風個人心得體會精選篇4

非常榮幸的參加這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示范課。通過這次的培訓使我在教學教育工作熟悉從模糊到清晰，從茫然到豁達，不光是教學業(yè)務上面學到很多，更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活態(tài)度和清晰自己的人生規(guī)劃。

在這個只是迅速更新的時代里，作為老師面對的是祖國的將來和希望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為老師不光學習自身專業(yè)知識外，同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀察，思考，討論。做好和家長、學生、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。

做到讓學生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自己，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標準。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。

總之在次學習培訓中，體現(xiàn)了幼兒園領導對我們老師的關心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師不斷學習。

幼兒園師德師風個人心得體會精選篇5

所謂師德就是指每位一般老師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應該以人為本，樹立自身形象。畢竟老師是孩子的學習榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位老師都應該有主人翁精神，應該把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。

師德是全部老師人格的詳細體現(xiàn)，你必必要把關心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際動身，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。每日和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是學生的向導，旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時刻肩負著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認為好的老師首先必須有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才能做好老師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不當心踩到腳，或不當心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時，老師不應只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人。剎那間我感覺到我背負的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使??！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我們應該遵循古人的優(yōu)秀思想：“以身作則”、“言傳身教”、“誨人不倦”，這樣才是優(yōu)秀老師所必須具備的師德?。∫矐撌煜さ阶约旱牟蛔阒?，去訂正那些不太理想的地方，使自己盡量完善起來。

何謂“德”，所謂德就是要有博愛的思想、正直的心態(tài)、寬廣的胸懷、