《消費(fèi)者行為分析與實(shí)務(wù)》教案消費(fèi)者行為26

PAGE教案首頁(yè)課次：26授課教師：王琳琳教學(xué)內(nèi)容9.1產(chǎn)品命名、商標(biāo)設(shè)計(jì)與消費(fèi)者行為教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和掌握產(chǎn)品名稱(chēng)與消費(fèi)心理，商標(biāo)與消費(fèi)心理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1.產(chǎn)品名稱(chēng)與消費(fèi)心理2.商標(biāo)與消費(fèi)心理分析能力認(rèn)真教學(xué)重點(diǎn)產(chǎn)品命名與商標(biāo)設(shè)計(jì)與消費(fèi)者行為教學(xué)難點(diǎn)案例分析能力教學(xué)方法案例法討論法教學(xué)資源教材多媒體課件作業(yè)布置教學(xué)后記教學(xué)對(duì)象授課時(shí)間16級(jí)電子商務(wù)銜接長(zhǎng)職班年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)年月日（星期）第節(jié)教案用紙教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)方法時(shí)間分配復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問(wèn)1.哪些經(jīng)濟(jì)因素會(huì)影響消費(fèi)者的行為？導(dǎo)入新課營(yíng)銷(xiāo)組合策略包括產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)和促銷(xiāo)四個(gè)因素，這四個(gè)因素的組合往往直接決定企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)工作的成敗。陳述3分鐘明確學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和掌握產(chǎn)品命名、商標(biāo)設(shè)計(jì)與消費(fèi)者行為的相關(guān)理論知識(shí)。1分鐘知識(shí)學(xué)習(xí)（一）產(chǎn)品名稱(chēng)與消費(fèi)心理產(chǎn)品名稱(chēng)是指能在一定程度上概括地反映產(chǎn)品某種特性的特定的語(yǔ)言文字符號(hào)。從營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)的角度來(lái)看，產(chǎn)品名稱(chēng)既是顧客借以識(shí)別商品的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)也是引起顧客情感、聯(lián)想等心理活動(dòng)的一種特殊的刺激物。產(chǎn)品命名，實(shí)質(zhì)上就是選定恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字，概括地反映產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途、形狀、性能等。1.商品命名的心理要求（1）名實(shí)相符（2）便于記憶（3）引人注意（4）激發(fā)聯(lián)想（5）避免禁忌2.商品命名的心理策略（1）以商品的主要效用命名（2）以商品的主要成分命名（3）以商品的外形命名（4）以商品的制作工藝或制造過(guò)程命名（5）以商品的產(chǎn)地命名（6）以人名命名（7）以外來(lái)詞命名（8）以美好形象替代原有名稱(chēng)的命名方法（9）以色彩命名（二）商標(biāo)與消費(fèi)心理1.商標(biāo)的心理功能（1）識(shí)別功能（2）印象功能（3）信譽(yù)傳播功能2.商標(biāo)設(shè)計(jì)的心理要求1.簡(jiǎn)練易記，形象生動(dòng)2.造型優(yōu)美，賞心悅目3.投其所好，恰如其分4.兼顧習(xí)俗，避免歧義案例分析教學(xué)法44分鐘技能學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)看看著名商標(biāo)的命名原理，每個(gè)組寫(xiě)出一個(gè)心得體會(huì)？分析命名與消費(fèi)者行為的關(guān)系？分組討論25分鐘模仿、整合訓(xùn)練能夠利用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。舉一反三3分鐘課堂小結(jié)商品命名應(yīng)滿(mǎn)足名實(shí)相符、便于記憶、引人注意、激發(fā)聯(lián)想、避免禁忌等，商品命名與