《學(xué)會查無字詞典》

2學(xué)會查“無字詞典”.有字詞典.1、“無字詞典”是什么？2、怎樣查“無字詞典”？問題庫：帽子曬蔫了

解釋

一蹦一跳不斷

嚷起來

撞擊山崩地裂不僅

查詞典突然驚濤拍岸巖石聲音聰聰滾滾的波濤意味深長烈日當空驕陽似火情景詞語四字詞驕陽似火山崩地裂驚濤拍岸意味深長烈日當空一蹦一跳注意多音字。背書似的，驕陽似火暑假真假嚷嚷嚷起來背著旅行包背書.查典突巖音烈詞聰濤岸比一比：誰學(xué)生字的方法巧妙

暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

聰聰背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳地走在馬路上。。

在描寫人物的時候，我們可以從他們的穿著、動作方面抓住特點來介紹。.

爸爸突然問聰聰：“你知道‘驕陽似火’是什么意思嗎？”注意雙引號的用法學(xué)習(xí)提綱：自讀1-5自然段，思考問題：1.“驕陽似火”，詞典上是怎樣解釋的，在課文中用“—”劃出來，爸爸是怎樣解釋的，用波浪線劃出來。想一想這兩種方法一樣嗎？“強烈的太陽光像火那樣熱。”——詞典中的解釋?！傲胰债斂?，連樹上的葉子都曬蔫了。”——觀察身邊的景物詞語有字詞典無字詞典驕陽似火

強烈的太陽光像火那樣熱。

烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。.烈日下快蔫了的花朵曬蔫的老虎在樹蔭下用本課學(xué)到的查“無字詞典”的本領(lǐng)解釋詞語傾盆大雨

換一種說法：

這不就是對‘驕陽似火’最好的解釋嗎？這就是對‘驕陽似火’最好的解釋。(反問).

聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。

爸爸說：“我又想起了‘驚濤拍岸’這個詞語，你看眼前這情景像不像？”“太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。默讀6-8自然段，思考：“驚濤拍岸”在詞典上是怎么解釋的？（驚人的巨浪拍打著江岸。形容令人恐懼的的大事來臨很吃驚。）在文中找出表示“驚濤拍岸”意思的語句，用波浪線劃出來，想想這是用什么方法解釋的？

只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音?！吹降木拔镌~語有字詞典無字詞典驚濤拍岸

驚人的巨浪拍打著江岸

。

海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。。.自由朗讀思考爸爸幫助聰聰理解了哪些詞語的意思？請用“——”畫出來驕陽似火；你看，烈日當空連樹上的葉子都曬蔫了。驚濤拍岸；只見海面上滾滾的波濤不斷的用出來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音默讀課文課文哪幾段自然段是介紹“驕陽似火”的？哪幾個自然段是介紹“驚濤拍岸”的？2~5自然段，驕陽似火6~8自然段，驚濤拍岸

爸爸意味深長地對聰聰說：”看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！“.

爸爸意味深長地對聰聰說：”看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！“.

爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！”有字的詞典：指《現(xiàn)代漢語詞典》無字詞典：指生活中的學(xué)問。查有字的詞典：查《現(xiàn)代漢語詞典》查無字詞典：聯(lián)系生活實踐理解詞語意思。

爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！”填空：爸爸這里講的“無字詞典”是指（）；學(xué)會查“無字詞典”的意思是指（）。我明白了，學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且還要從生活實踐中學(xué)。有字詞典，如《成語詞典》、《現(xiàn)代漢語詞典》。無字詞典，生活中的學(xué)問。學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本上學(xué)，還要從生活中學(xué)。

爸爸說的話的意思是，要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查《現(xiàn)代漢語詞典》，還要學(xué)會聯(lián)系生活實踐理解詞語的意思。“無字詞典”（聯(lián)系生活實踐）+=理解詞語紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。根據(jù)情景想詞語（1）夏天的中午，烈日當空，馬路上的瀝青柏油都融化了，這樣的情景，讓你想到的詞語是——(2)小明回家寫作業(yè)總是很認真很專心，你想到了____（3）火車站里到處都是人。這種情景是你想到詞語——圖片讓你理解了什么詞語？圖片讓你理解了什么詞語？一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。跋山涉水東方明珠頭頂藍天，腳踩大地。

頂天立地默讀課文思考，課文一共有幾個自然段？課文可以分成幾個段落？每個段落的寫了什么？課文共九個自然段可以分為三段。第一段（第1自然段）;交代了人物,時間,地點,時間，事情。第二段(第2~8自然段);寫了在爸爸的引導(dǎo)下,聰聰能通過觀察生活準確理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”的含義。第三段（第9自然段）;在爸爸的教育下聰聰學(xué)會查“無字詞典”。

（1）爸爸說的“無字詞典”是指

，我在生活中也有這樣的體會,如

。（2）學(xué)習(xí)本課后，我知道，學(xué)習(xí)語文不僅

。還要

。填一填生活里的學(xué)問要從書本上學(xué)從生活實踐中學(xué)學(xué)習(xí)本課你學(xué)到了什么?寫寫學(xué)習(xí)感悟這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅行途中的一個生活片段，告訴我們:理解詞語不僅要_______還要_______

。學(xué)習(xí)語文，不僅要_____而且還要_________。比如我在生活中會_________。理解詞語意思，不僅要學(xué)會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的“無字詞典”。學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且還要從生活實踐中學(xué)。清澈見底草木蔥蘢烈日當空垂柳鳴蟬滿頭大汗心花怒放喜出望外眉開眼笑先查詞典把:驕陽似火,烈日當空,山崩地裂,驚濤拍岸,