專題一 組成細胞的分子及基本結構 【備課精研 +高效課堂】 高考生物二輪復習專題精講課件 （新教材新高考）

專題一二輪復習

專題一組成細胞的分子及基本結構生物（人教版）思維導圖微量C、O、N、H離子結構運輸物質能源儲能生命活動遺傳思維導圖纖維素和果膠糖蛋白一定的流動性信息交流選擇透過性核糖體自由擴散主動運輸胞吞和胞吐思維導圖回歸課本1.(P4)細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2.(P5頁科學方法)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。分為完全歸納

法和不完全歸納法?？茖W研究中經(jīng)常運用不完全歸納法，得出的結論很可能是可信的，因此可以

用來預測和判斷，不過也需要注意存在例外的可能。3.(P21)水在細胞中以兩種形式存在，絕大部分的水呈游離狀態(tài)，可以自由流動，叫作

自由水；一部分水與細胞內(nèi)的其他物質相結合，叫作結合水。4.(P21)在正常情況下，細胞內(nèi)自由水所占的比例越大，細胞的代謝就越旺盛；而結合水

越多，細胞抵抗干旱和寒冷等不良環(huán)境的能力就越強。5.(P21)細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。6.(P22頁思考討論)葉綠素的組成元素有C、H、O、N、Mg；血紅素的組成元素有C、H、O、N、S、Fe。7.(P23)糖類是主要的能源物質。8.(P25)脂質分子中氧的含量遠遠低于糖類，而氫的含量更高。9.(P26)脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質。10.(P27)膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，

在人體內(nèi)還參與血液中脂質的運輸。11.(P27)糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪；而脂肪一般只在糖類代謝發(fā)

生障礙，引起功能不足時，才會分解功能，而且不能大量轉化為糖類。12.(P28)蛋白質是生命活動的主要承擔者。13.(P29)氨基酸是組成蛋白質的基本單位。14.(P30頁與社會的聯(lián)系)組成人體蛋白質的氨基酸有21種，其中有8種是人體細胞不能

合成的，必須從外界環(huán)境中獲取，被稱為必需氨基酸。另外13種氨基酸是人體細胞能夠合成的，

叫作非必需氨基酸。15.(P32頁與社會的聯(lián)系)蛋白質變性是指蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空

間構象被破壞，從而導致其理化性質的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。例如，雞蛋、肉類經(jīng)煮熟后

蛋白質變性就不能恢復原來狀態(tài)。原因是高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被

蛋白酶水解，因此吃熟雞蛋、熟肉容易消化。

又如，經(jīng)過加熱、加酸、加酒精等引起細菌和病毒

的蛋白質變性，可以達到消毒、滅菌的目的。16.(P33頁生物科學史話)證明一種物質的分子結構最直接的方法，是在實驗室中直接合成

這種分子。要想快速、準確地合成蛋白質，首先要弄清蛋白質中氨基酸的排列順序。17.(P34)真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA。RNA主要分布在細胞質中；原核細胞的DNA主要位于細胞內(nèi)的擬核中。回歸課本18.(P35-36)多糖、蛋白質、核酸都是生物大分子。組成多糖的單體是單糖(不止包括葡

萄糖)，組成蛋白質的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸。19.(P40頁問題探討)鑒別動物細胞是否死亡常用臺盼藍染液。用它染色時，死細胞會被染

成藍色，而活的動物細胞不著色。主要原因是死細胞的細胞膜喪失了選擇透過性。20.(P40)細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的

信息交流。21.(P45)細胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質分子結合形成糖蛋白，或與脂質結

合形成糖脂，這些糖類分子叫作糖被。糖被與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有密切

關系。22.(P47頁科學方法)分離細胞器的方法——差速離心法。差速離心主要是采取逐漸提高離

心速率分離不同大小顆粒的方法。23.(P50)細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，

維持著細胞的形態(tài)，錨定并支撐著

許多細胞器，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞等生命活動密切相關。回歸課本24.(P51頁科學方法)在同一元素中，質子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子為同位素。用物理性

質特殊的同位素來標記化學反應中原子的去向，就是同位素標記法。同位素標記可用于示蹤物質

的運行和變化規(guī)律。生物學研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的

不具有放射性，是穩(wěn)定同位素，如15N、18O等。25.(P52)這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。26.(P53頁與社會的聯(lián)系)當腎功能發(fā)生障礙時，

由于代謝廢物不能排出，

病人會出現(xiàn)水腫、

尿毒癥。

目前常用的治療方法，是采用透析型人工腎替代病變的腎行駛功能，其中起關鍵作用的

血液透析膜就是一種人工合成的膜材料。當病人的血液流經(jīng)人工腎時，血液透析膜就能把病人血

液中的代謝廢物透析掉，

讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。27.(P54)除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核。28.(P55)細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。29.(P56)染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在形態(tài)。30.(P56)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。31.(P56)細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。回歸課本考點一

無機物（水和無機鹽）高考考點一

無機物（水和無機鹽）細胞中的水高考考點一

無機物（水和無機鹽）細胞中的無機鹽種類作用缺乏時引起的癥狀Fe構成血紅素的元素缺鐵性貧血癥Mg構成葉綠素的元素植物葉綠素合成受阻，影響光合作用Zn很多酶的組成成分生長發(fā)育不良，生殖腺功能受影響Ca骨骼、牙齒的重要組成成分骨骼畸形；抽搐等I甲狀腺激素的重要組成成分甲狀腺腫大；呆小癥B促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長油菜缺B時，“花而不實”Na維持神經(jīng)、肌肉細胞的興奮性等神經(jīng)、肌肉細胞的興奮性降低，肌肉酸痛、無力等高考考點一

無機鹽礦質元素吸收和水分吸收的關系項目水分吸收礦質元素吸收區(qū)別水分吸收為滲透作用，不需要ATP礦質元素吸收為主動運輸，需要ATP聯(lián)系(1)都發(fā)生在根毛區(qū)；(2)礦質元素需溶于水中才能進行；(3)礦質元素的吸收增加細胞液濃度，從而促進水的吸收；(4)水分能及時將吸收的礦質元素運走，在一定程度上也促進了礦質元素的吸收高考考點一

無機物（水和無機鹽）關于細胞中的H2O和O2，下列說法不正確的是A.由葡萄糖合成糖原的過程中一定有H2O產(chǎn)生B.有氧呼吸第二階段一定消耗H2OC.植物細胞產(chǎn)生的O2只能來自光合作用D.光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素只能來自于H2O高考真題高考考點一

無機物（水和無機鹽）【解析】葡萄糖是單糖，通過脫水縮合形成多糖的過程有水生成，A正確；有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應生成CO2和（H），所以一定消耗H2O，B正確；有些植物細胞含有過氧化氫酶(例如土豆)，可以分解過氧化氫生成O2，因此植物細胞產(chǎn)生的O2

不一定只來自光合作用，C錯誤；光反應階段水的分解產(chǎn)生氧氣，故光合作用產(chǎn)生的O2

中的氧元素只能來自于H2O，D正確。C2.(2020·江蘇，1)下列關于細胞中無機化合物的敘述，正確的是A.自由水是生化反應的介質，不直接參與生化反應B.結合水是細胞結構的重要組成成分，主要存在于液泡中C.無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡，不參與有機物的合成D.無機鹽多以離子形式存在，對維持生命活動有重要作用【解析】自由水可以直接參與生化反應，如光合作用光反應階段、有氧呼吸第二階段有水的參與，A項錯誤；結合水是細胞內(nèi)與其他物質相結合的水，是細胞結構的重要組成成分，液泡中的水主要是自由水，B項錯誤；無機鹽可以參與有機物的合成，如Mg2＋可參與葉綠素的合成，C項錯誤。高考真題高考考點一

無機物（水和無機鹽）D3.(2019·全國Ⅲ，29)氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}：(1)植物細胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機物是________，在細胞核中合成的含氮有機物是_____，葉綠體中含氮的光合色素是_______。高考真題高考考點一

無機物（水和無機鹽）蛋白質核酸葉綠素【解析】植物細胞內(nèi)的含氮有機物有蛋白質、磷脂、ATP、核酸等，其中在核糖體上合成的為蛋白質，在細胞核中合成的是DNA和RNA，植物葉綠體中的光合色素有葉綠素和類胡蘿卜素，其中含氮的光合色素是葉綠素。高考真題高考考點一

無機物（水和無機鹽）(2)農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮(NH4(＋))和硝態(tài)氮(NO3(－))。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NH4(＋)和NO3(－)的吸收具有偏好性(NH4(＋)和NO3(－)同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種)。請設計實驗對這種偏好性進行驗證，要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。預期結果和結論：若營養(yǎng)液中NO3－剩余量小于NH4＋剩余量，則說明作物甲偏好吸收NO3－；若營養(yǎng)液中NH4＋剩余量小于NO3－剩余量，則說明作物甲偏好吸收NH4＋。答案實驗思路：配制營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)，用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測營養(yǎng)液中NH4＋和NO3－剩余量。(4)鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會導致植物出現(xiàn)相應的鋅元素缺乏癥?，F(xiàn)欲設計實驗驗證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。①材料準備：足量正常黃瓜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補充實驗材料。(注：黃瓜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實驗濃度范圍內(nèi)的鎳對植物無毒副作用)。②實驗思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③預期結果：_______________________________。

將足量正常黃瓜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。一段時間后A組正常生長，B組出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B均分為B1、B2兩組，分別補充等量含鋅溶液、含鎳溶液，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察各組幼苗生長狀況只有B1組鋅元素缺乏癥減輕或消失考點二

細胞中的有機物高考考點二細胞中的有機物組成細胞的分子及基本結構高考考點二細胞中的有機物—蛋白質組成細胞的分子及基本結構蛋白質鹽析蛋白質變性蛋白質在某些鹽溶液中析出，溶解度降低，過程可逆蛋白質在某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被破壞，從而導致其理化性質的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。過程不可逆。高溫、強酸、強堿、重金屬鹽、紫外線等多肽鏈中側鏈基團相互作用使肽鏈具有一定的空間結構高考考點二細胞中的有機物—蛋白質組成細胞的分子及基本結構生物體上進化的印記—分子水平證據(jù)

資料：細胞色素c是細胞中普遍含有的一種蛋白質，約有104個氨基酸，據(jù)測算，它的氨基酸序列每2000萬年才發(fā)生1%的改變。不同生物與人的細胞色素c氨基酸序列的差異如下表所示。結論：人和其他動物細胞中普遍含有細胞色素c，說明生物由共同的祖先進化而來。差異越小，說明親緣關系越近。細胞色素c的氨基酸序列差異的大小揭示了不同生物之間親緣關系的遠近，差異越小，表明親緣關系越近。生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚果蠅天蠶蛾鏈孢霉酵母菌氨基酸差異/個011113142127314344高考考點二細胞中的有機物—蛋白質組成細胞的分子及基本結構蛋白質與健康1、營養(yǎng)不良——缺乏蛋白質2、鐮刀型細胞貧血癥：蛋白質結構發(fā)生改變3、組織水腫：蛋白質的量發(fā)生改變引起機體滲透壓改變常見酶生理過程所需酶淀粉的消化唾液、胰、腸淀粉酶蛋白質的消化胃、胰蛋白酶，肽酶脂肪的消化腸、胰脂肪酶DNA復制解旋酶RNA轉錄解旋酶、RNA聚合酶RNA逆轉錄逆轉錄酶高考考點二細胞中的有機物—蛋白質組成細胞的分子及基本結構常見蛋白質類物質胰島素、生長激素：化學本質是蛋白質載體：位于細胞膜上，在物質運輸過程中起作用，其化學本質是蛋白質抗體：指機體受抗原刺激后產(chǎn)生的，并且能與該抗原發(fā)生特異性結合的具有免疫功能的球蛋白。主要分布于血清中，也分布于組織液，外分泌液中。部分抗原：引起機體產(chǎn)生抗體的物質叫抗原，某些抗原成分是蛋白質。如紅細胞攜帶的凝集原、決定病毒抗原特異性的衣殼，其成分都是抗原。血紅素：存在于紅細胞中的含F(xiàn)e2+的蛋白質.其特性是在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離。細胞骨架：由多種細胞內(nèi)由微管、微絲和中等纖維構成的蛋白質纖維網(wǎng)架系統(tǒng)。不僅在維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結構的有序性方面起重要作用，而且與細胞運動、物質運輸、能量轉換、信息傳遞、細胞分裂、基因表達、細胞分化等生命活動密切相關。細胞色素C：是動、植物細胞線粒體中普遍存在的一種呼吸色素，由大約含有110個氨基酸的多肽組成含有蛋白質的實驗材料：黃豆碾磨液、豆?jié){、蛋清。高考考點二細胞中的有機物—核酸組成細胞的分子及基本結構項目核酸遺傳物質類型核苷酸種類堿基種類類型核苷酸種類堿基種類細胞生物真核細胞DNA和RNA_______DNA44原核生物DNA和RNA85___________非細胞生物(病毒)DNA病毒DNA44___________RNA病毒RNA______RNA4485DNA44DNA4444高考考點二細胞中的有機物—核酸組成細胞的分子及基本結構不同生物含有核酸及遺傳物質種類比較高考考點二細胞中的有機物—核酸組成細胞的分子及基本結構不同生物含有核酸及遺傳物質種類比較高考考點二細胞中的有機物—核酸組成細胞的分子及基本結構DNA指紋技術可識別身份，目前已經(jīng)在罪犯確認、親子鑒定、確定遇難者身份等方面廣泛使用高考考點二細胞中的有機物—糖類脂質組成細胞的分子及基本結構蔗糖麥芽糖淀粉纖維素乳糖糖原植物細胞動物細胞為生命活動提供能量動物儲能物質植物儲能物質植物細胞壁成分構成DNA和RNA葡萄糖核糖脫氧核糖高考考點二細胞中的有機物—糖類組成細胞的分子及基本結構動植物中含有的糖類比較項目糖類脂質區(qū)別元素組成C、H含量種類合成部位生理作用C、H、OC、H、O(N、P)低單糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇葉綠體、高爾基體等主要是內(nèi)質網(wǎng)①主要的能源物質；②構成細胞結構，如糖被、細胞壁；③核酸的組成成分，如核糖①儲能物質(如脂肪)②構成生物膜的重要成分，如磷脂；③調節(jié)新陳代謝和生殖，如性激素高項目DNARNA蛋白質淀粉脂肪基本單位初步水解產(chǎn)物徹底水解產(chǎn)物代謝終產(chǎn)物（氧化分解）脫氧核苷酸4種脫氧核苷酸脫氧核糖、磷酸A、T、C、GCO2、H2O、尿素、磷酸鹽核糖核苷酸4種核糖核苷酸核糖、磷酸A、U、C、G氨基酸多肽氨基酸CO2H2O尿素葡萄糖麥芽糖葡萄糖CO2H2O甘油脂肪酸CO2H2O甘油脂肪酸高考考點二細胞中的有機物組成細胞的分子及基本結構不同有機物水解和氧化分解的比較(2021·全國甲，1)已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人體內(nèi)有重要作用的物質。下列說法正確的是A.①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的B.③④⑤都是生物大分子，都以碳鏈為骨架C.①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體D.④⑤⑥都是人體細胞內(nèi)的主要能源物質高考考點二細胞中的有機物組成細胞的分子及基本結構典型試題【解析】酶的化學本質是蛋白質或RNA，抗體的化學本質是蛋白質，激素的化學本質是有機物，如蛋白質、氨基酸的衍生物、脂質等，只有蛋白質才是由氨基酸通過肽鍵連接而成的，A錯誤；糖原是生物大分子，脂肪不是生物大分子，且激素不一定是大分子物質，如甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，B錯誤；酶的化學本質是蛋白質或RNA，抗體的化學本質是蛋白質，蛋白質是由氨基酸連接而成的多聚體，核酸是由核苷酸連接而成的多聚體，氨基酸和核苷酸都含有氮元素，C正確；人體主要的能源物質是糖類，核酸是生物的遺傳物質，脂肪是機體主要的儲能物質，D錯誤。C3.(2021·南京模擬)糖類是生物體生命活動的主要能源物質，如圖為糖類的概念圖，下列有關敘述正確的是A.若某種單糖為果糖，則①為蔗糖B.若構成②的堿基是尿嘧啶，則物質②構成的核酸不含氫鍵C.若④是構成DNA的基本單位，則某種單糖為核糖D.多糖③一定是細胞內(nèi)的儲能物質高考考點二細胞中的有機物組成細胞的分子及基本結構典型試題【解析】若某種單糖為果糖，則①是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的蔗糖，A正確；若構成②的堿基是尿嘧啶，則物質②構成的核酸為RNA，可能含有氫鍵，如tRNA含有局部雙鏈結構，含氫鍵，B錯誤；若④是構成DNA的基本單位，則某種單糖為脫氧核糖，C錯誤；多糖包括纖維素、淀粉和糖原等，其中纖維素是組成植物細胞壁的重要成分，不是儲能物質，D錯誤。A考點三

非細胞生物—病毒高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構如何獲得含放射性標記的噬菌體(或病毒)的方法？先用含放射性原料的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌(或宿主細胞),再用噬菌體侵染培養(yǎng)出來的大腸桿菌(或宿主細胞)。

新型冠狀病毒肺炎（COVID-2019）的病原體SARS-CoV-2依靠囊膜上的刺突蛋白（S蛋白）以人類細胞膜上的血管緊張素轉換酶2（ACE2）作為侵入的受體。ACE2蛋白廣泛分布在人體內(nèi)皮細胞膜上，因此SARS-CoV-2可以入侵肺泡細胞、腎細胞、生殖道細胞等內(nèi)皮細胞。雖然入侵的細胞廣泛，但是嚴重的炎癥反應主要出現(xiàn)在肺部，故引發(fā)新型冠狀病毒肺炎。高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構1.新冠病毒進入細胞的第一步，即通過S蛋白與細胞膜上的ACE2受體結合。通過胞吞、胞吐的方式進出細胞，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性。目前各國科學家通過研究藥物來抑制新冠病毒的感染，據(jù)圖可通過藥物抑制S蛋白與ACE2受體結合的作用機理來達到目的。2.新冠病毒是一種以單條正鏈RNA（+）為遺傳物質的冠狀病毒，新冠病毒進入細胞后將RNA釋放，利用宿主細胞的核糖體翻譯病毒相關蛋白，過程有RNA的復制和翻譯過程。3.將病毒的遺傳物質和結構蛋白組裝成新的病毒4.新病毒利用宿主細胞的膜泡運輸系統(tǒng)，通過胞吐釋放出去，完成整個生活史。

新冠病毒的繁殖1.判斷病毒是DNA病毒還是RNA病毒常用的實驗方法思路：分別用放射性T和放射性U培養(yǎng)宿主細胞，再用病毒分別侵染培養(yǎng)出來宿主細胞，檢測病毒得放射性2.檢測病毒的抗原：抗原—抗體雜交檢測患者因新冠病毒而產(chǎn)生的特異蛋白質，新型冠狀病毒IgM抗體快速檢測試劑盒，該試劑盒采用間接法檢測人新型冠狀病毒IgM抗體，僅需采取一滴血在15分鐘內(nèi)肉眼觀察獲得檢測結果，且患者的血漿稀釋500至1000倍后，仍能檢測出陽性條帶。實質為利用抗原—抗體雜交技術。3.檢測病毒的核酸：DNA分子雜交新型冠狀病毒是一種僅含有RNA的病毒，病毒中特異性RNA序列是區(qū)分該病毒與其他病原體的標志物。核酸檢測盒包括：逆轉錄酶試劑、病毒核酸標準試劑、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、引物序列、特異性的熒光DNA探針(帶熒光的一段特異性的新冠病毒的核酸序列，目前新冠病毒檢測的主流方法是實時熒光RT（逆轉錄）-PCR法高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構新冠病毒的核酸檢測新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體為2019新型冠狀病毒(SARS-CoV2注：國際病毒分類委員會命名)，屬于單股正鏈RNA病毒。下列相關敘述正確的是A.人體的細胞能為SARS-CoV2的繁殖提供模扳、原料和能量等B.SARS-CoV2病毒侵入人體后，在內(nèi)環(huán)境中不會發(fā)生增殖C.該病毒在人體細胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化D.患者在感染初期須用抗生素進行治療以阻止SARS-CoV2病毒的擴散B高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題新冠肺炎是一種___________（填“遺傳病”或“傳染病”），請說出預防該種疾病的兩種有效措施：傳染?、倏刂苽魅驹矗虎谇袛鄠鞑ネ緩?；③保護易感人群。非洲豬瘟(ASF)是由非洲豬瘟病毒(ASFV)引起的,該病毒的遺傳物質是線狀DNA分子。下列說法正確的是

A.ASFV發(fā)生的染色體變異和基因重組可為生物進化提供原材料B.ASFV在增殖時需宿主細胞提供模板、原料、能量和酶

C.ASFV的DNA分子中具有多個RNA聚合酶識別結合位點D.ASFV的DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸基團相連【解析】病毒沒有染色體,A錯誤;病毒增殖時,模板是由自身提供的,宿主細胞為其提供的是原料、能量和酶,B錯誤;ASFV的DNA分子中含有多個基因,這些基因轉錄時,都會有相應的RNA聚合酶識別結合位點,C正確;非洲豬瘟病毒的遺傳物質是線狀DNA分子,在DNA(雙)鏈的兩端各有一個脫氧核糖只連接1個磷酸基團,D錯誤。C高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題（2020·全國卷Ⅰ）新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣,提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是

A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B.病毒能夠在餐具上增殖,用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構,煮沸處理餐具可殺死病原體D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染風險B【解析】

許多病原微生物是通過飛沫傳播到空氣中的,戴口罩可有效地阻斷部分病原微生物的傳播途徑,從而減少其在人群中的傳播,A正確;病毒只有寄生在宿主細胞內(nèi)才能進行增殖,B錯誤;高溫可改變蛋白質的空間結構,從而使其失去活性,C正確;勤洗手可減少手上的病原微生物,降低感染風險,D正確。高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題（2020·全國卷Ⅱ）新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎,但二者的結構不同,新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是

A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應D【解析】

新冠病毒進入宿主細胞的方式屬于胞吞作用,A錯誤;新冠病毒沒有細胞結構,不具有核糖體,B錯誤;新冠病毒的遺傳物質是RNA,組成RNA的基本單位是核糖核苷酸,肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA,組成DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸,故二者遺傳物質所含有的核苷酸是不同的,C錯誤;新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質可作為抗原引起機體免疫反應,D正確。高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題（2020·全國卷Ⅲ，5）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是A.新冠病毒含有核酸和蛋白質，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B.教室經(jīng)常開窗通風可以促進空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D.每天適量飲酒可以預防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內(nèi)的病毒蛋白變性D【解析】新冠病毒是一種RNA病毒，由RNA和蛋白質構成，RNA攜帶特定的遺傳信息，因此通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者，A正確；教室經(jīng)常開窗通風有利于室內(nèi)與室外的空氣交換，病原微生物也能隨空氣流動到室外，B正確；感染新冠肺炎的患者體內(nèi)會發(fā)生免疫反應，使體溫升高，正常人體溫一般維持在37℃，因此可以通過體溫測量初步排查，C正確；75%左右的酒精具有殺菌作用，飲酒的度數(shù)一般不能達到75%，且長期飲酒對人體會產(chǎn)生損害，免疫力下降，因此每天適量飲酒不能預防新冠肺炎，D錯誤。高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題高考考點三

非細胞生物—病毒組成細胞的分子及基本結構典型試題流感病毒是一種負鏈RNA病毒,它侵染宿主細胞后的增殖過程如圖所示。下列相關敘述不正確的是A.流感病毒的RNA中儲存著遺傳信息B.病毒增殖時會發(fā)生A—T的堿基互補配對C.翻譯過程是以+RNA作為模板進行的D.病毒需利用宿主細胞的核糖體合成自身蛋白質【解析】流感病毒的遺傳物質是RNA,RNA中儲存著遺傳信息,A正確。流感病毒的增殖過程中只會發(fā)生A—U、G—C的堿基互補配對,B錯誤。根據(jù)圖示可知,翻譯過程的直接模板是+RNA,場所是核糖體,C正確。病毒沒有核糖體,其合成蛋白質利用的原料和場所都由宿主細胞提供,D正確。B考點四

原核細胞比較項目原核細胞真核細胞大小結構細胞壁細胞膜細胞器細胞核遺傳物質存在形式較小較大主要成分:肽聚糖支原體無細胞壁植物:纖維素和果膠真菌:幾丁質(殼多糖)結構相似，(原核細胞的細膜功能更復雜)只有核糖體有眾多細胞器無，稱為擬核一般有（哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核）擬核(一個環(huán)狀DNA)質粒(多個環(huán)狀DNA)核DNA：染色質(體)質DNA：環(huán)狀DNA（線粒體、葉綠體）高考考點四

原核細胞和真核細胞比較組成細胞的分子及基本結構比較項目原核細胞真核細胞有氧呼吸場所光合作用場所細胞分裂方式可遺傳變異細胞質基質和細胞膜細胞質基質和線粒體藍細菌:光合片層葉綠體一般二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂高考考點四

原核細胞和真核細胞比較組成細胞的分子及基本結構基因突變基因重組:轉化、基因工程基因突變基因重組(互換、自由組合)染色體變異比較項目原核生物真核生物遺傳基因結構遺傳規(guī)律中心法則轉錄翻譯無內(nèi)含子有內(nèi)含子不遵循孟德爾遺傳規(guī)律核基因：孟德爾遺傳質基因：母系遺傳克里克：邊轉錄、邊翻譯核基因先轉錄再翻譯轉錄后不需要加工核基因轉錄后需要加工高考考點四

原核細胞和真核細胞比較組成細胞的分子及基本結構考點五

組成細胞的結構高考考點五

細胞的組成結構—細胞膜組成細胞的分子及基本結構高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構高考考點五

細胞的組成結構—細胞質組成細胞的分子及基本結構71

線粒體

葉綠體

不同點分布增大膜面積的方式酶色素功能相同點綠色植物的葉肉細胞、幼嫩的莖普遍存在于動植物細胞內(nèi)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴類囊體堆疊形成基粒與細胞呼吸有關，分布在基質和內(nèi)膜上與光合作用有關，分布在基粒和基質中無有氧呼吸的主要場所類囊體薄膜上含有光合色素（葉綠素、胡蘿卜素）綠色植物進行光合作用的場所①均具有雙層膜結構；

②均能進行能量轉換；③都含有磷脂、蛋白質和少量的DNA、RNA、核糖體，能形成自身的部分蛋白質，能自主復制，是半自主性細胞器高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構雙層膜細胞器比較72名稱內(nèi)質網(wǎng)高爾基體溶酶體液泡分布形態(tài)功能動植物細胞動植物細胞主要在動物細胞中主要在植物細胞中管狀、泡狀或扁平囊狀囊泡狀泡狀泡狀蛋白質等大分子物質的合成、加工場所和運輸通道，以及脂質合成的場所對來自內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”；與植物細胞壁的形成以及動物細胞中溶酶體的形成有關。內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，被稱為“消化車間”。內(nèi)有細胞液，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等，可以調節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構單層膜細胞器比較名稱

核糖體中心體形態(tài)功能分布橢球形，由RNA和蛋白質組成由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍的物質組成合成蛋白質的場所與細胞的有絲分裂有關真核細胞、原核細胞動物和低等植物細胞高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構無膜細胞器比較細胞器發(fā)揮作用的時間作用核糖體主要在分裂間期合成蛋白質的場所線粒體整個分裂過程提供能量中心體(動物或低等植物)分裂

的形成高爾基體(植物)分裂

的形成前期紡錘體在間期復制末期細胞板________、_______可抑制紡錘體的形成秋水仙素低溫高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構細胞器在細胞分裂中的作用高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構細胞器之間的協(xié)調配合高考考點五

細胞的組成結構—細胞器組成細胞的分子及基本結構細胞的生物膜系統(tǒng)核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關）核膜（雙層膜，把核內(nèi)物質與細胞質分開）染色質（