大班健康公開課心情播報教案

第頁大班健康公開課心情播報教案大班健康公開課心情播報教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學須要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘟】倒_課心情播報教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、說設計意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性?！庇捎诂F(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，特別受寵，所以當遇到不快樂的事時，就會亂發(fā)脾氣，不會調(diào)整自己的心情，也不會照看他人的心情，更不懂得如何讓自己歡樂，并帶給他人歡樂。因此，我設計了這次以幼兒心理健康教化為目的的活動：《心情播報》?；顒右杂變焊袗酆玫墓?jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學，學中樂”，最終達到以下目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己興奮。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

依據(jù)目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的`時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說創(chuàng)新點：

1、把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關(guān)注幼兒在活動中的愛好點，采納情景表演、多媒體教學、嬉戲和老師多種形式的激勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學會相關(guān)的心理健康學問，達到教學目的。

三、說教法

本節(jié)課我采納了直觀教學法、探討法，嬉戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學方法

四、說活動打算：

高爾基說：“學習的最大的動力，就是對所打算材料有愛好，因此我做了豐富的打算工作：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

五、說學法：

這次活動，用以上所說的教法為手段，整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、探討等方式，訓練幼兒的發(fā)散思維，教化幼兒要有歡樂的心情，并運用深化淺出的教學原則，通過啟發(fā)——探討——視察——實踐得出結(jié)論。

下面就是我的這次活動的詳細過程，歡迎老師們多提珍貴看法。

教學反思：

今日上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預報這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢？今日在課上我提問他們有沒有看過“天氣預報”節(jié)目時，都說看過。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點犯難。只有個別幼兒能學