中考物理總復(fù)習機械運動兩課時

《機械運動》中考復(fù)習課（第一課時）本節(jié)課我們要先復(fù)習長度和時間的測量，以便掌握速度的測量方法。章節(jié)知識總覽一、長度的單位1．國際單位：米符號：m2．常用單位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）納米（nm）小資料：1983年國際計量大會規(guī)定：光在真空中1/299792458秒內(nèi)所經(jīng)過的路程的長度定義為1m。3．常用長度單位之間的換算1cm他們有怎樣的換算關(guān)系呢？mmmumnm每下一級擴大1000倍mmmumnm每下一級擴大1000倍mdmcmmm每下一級擴大10倍

大小乘倍數(shù)除倍數(shù)km二、長度的測量：刻度尺三角尺卷尺1．刻度尺是測量長度的基本工具。

皮尺比較精確的長度測量工具2．正確使用刻度尺使用前認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度值）。（1）會認：單位：cm零刻度線量程:0-8cm分度值:0.1cm刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度平行，不能傾斜。

（2）會放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×

（3）會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910

××√２.７８cm（4）會讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位。２.７８cm（5）會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。[練一練]讀出物體的長度[小練習]：某人高

1.67(

)頭發(fā)絲直徑約

0.07(

)一層樓房高約

30（

）地球半徑約

6400（

）珠穆朗瑪峰高約

8844.43（

）鋼筆長約

0.15(

)mmmdmkmmm會選：

在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量跳遠長度需用_________.2、測量銅絲的直徑需用_________.

卷尺卡尺哪個使用方法正確？練習

用最小刻度值是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B練習木塊A的長度是_______厘米2.35練習2.4木塊A的長度是_________厘米練習練習木塊長

m.0.01654、測量長度的特殊方法輔助工具法

適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高等量替代法

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較長的曲線例如運動場的跑道化曲為直法測紙厚，細絲直徑累計法(化薄為厚）三、時間的測量1.時間的單位：國際單位：秒（s）常用單位：時（h）、分（min）等2.測量時間的工具：鐘、表；在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。

手表石英鐘電子停表機械停表日（天）小時分秒毫秒

dhminsms

1天=24小時1小時=60分

1分=60秒1秒=1000毫秒

1年=365天1年=12個月時間單位★實驗室常用的計時器是停表?！锿１碛袡C械停表和電子停表兩種。機械停表電子停表t

時刻——描述事件發(fā)生的前后次序。（如14時05分、15時05分）15時05分

15時50分

.C.B.A15時15分時間間隔——描述事件發(fā)展持續(xù)的長短。（如45分鐘）作息時間表第5節(jié)課14：05—14：55眼保健操14：55—15：05第6節(jié)課15：05—15：50第7節(jié)課16：00—16：45每節(jié)課45分鐘★機械停表的使用

用手握緊停表，大拇指按在按鈕上，按停表分三步，啟動、停止、回表。機械停表注意：

1、大圈轉(zhuǎn)一圈是多少秒？小圈轉(zhuǎn)一圈又是多少分鐘？2、大圈每一小格是多少秒？小圈每一小格又是多少分鐘？30秒；15分鐘0.1秒；0.5分鐘3.5秒四、誤差2．誤差的來源:(測量工具、測量方法、測量者）注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除,只能盡量的減小。1．誤差:測量值和真實值之間的差異。誤差不是錯誤：3．減小誤差的辦法：

A．多次測量取平均值

B．改進測量方法

C．選用精度高的測量工具錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。課堂反饋1：P33第3、7題3．（2012?泰安）下列估計值最接近實際的是（）A．我們所用課桌的高度約為0.8mB．人體的密度約為3.0×103kg/m3C．劉翔參加110m欄比賽時全程的平均速度大約是1.5m/sD．發(fā)育正常的初中生的體重約為50N7．（2014?遂寧）某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.45cmB．12.34cm C．12.35cm D．12.36cmAC中考要求1、知道對物體運動的描述與所選的參照物有關(guān)。物理學里把物體位置的變化叫機械運動。珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于板塊運動縮短一、機械運動：奔騰的江水天體的運動除了機械運動，還有分子、原子的運動、電磁運動，生命運動等多種運動形式。運動是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。二、參照物：

2．觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。

3．運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。研究對象不能做參照物。

1．參照物：判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。三、運動和靜止的相對性判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性。思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。

這三架飛機是運動的還是不動的?空中加油想一想:為什么可以給在空中飛行的飛機加油?同步衛(wèi)星是怎么回事?課堂反饋2：P32第1、2題，P33第6題，P36第11題1．（2014?深圳）下列說法正確的是（）A.將柱體沿豎直方向截取一半，則剩下部分對桌面的壓強減半B.液體內(nèi)部只產(chǎn)生向下的壓強C.越重的物體，摩擦力也一定越大D.任何物體都可以選作參照物2．（2014?岳陽）如圖所示，用手緩慢的推動書，使書帶著筆沿桌面緩慢移動。我們認為“筆是靜止的”，選擇的參照物是（）A．地面 B．書C．桌面 D．桌面靜止的橡皮3.（2014?紹興）某軍艦在東海航行時，不受參照物選擇影響的是（）A．航行的時間 B．航行的速度C．軍艦的位置D．航行的路程DBA6．（2014?石家莊一模）2013年6月11日，“神舟十號”飛船與“天宮一號”飛行器順利完成對接，開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段．如圖所示為“神舟十號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖，下列說法正確的是（）A．在完成對接后，“神舟十號”相對于“天宮一號”是運動的B．在完成對接后，“神舟十號”相對于“天宮一號”是靜止的C．“神舟十號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量D．“神舟十號”在軌道上運行時的慣性比在地球上小11．如圖所示，是我國空中加油機正在給殲擊機加油的情景，加油機在某一高度勻速飛行，在此過程中，殲擊機的動能將_____，機械能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；如果以地面為參照物，加油機是_____；如果以戰(zhàn)機為參照物，加油機是_____?？梢姡匠Ｎ覀兣袛辔矬w是運動還是靜止都是相對于_____而言的。B

增大增大運動的靜止的參照物《機械運動》中考復(fù)習課（第二課時）中考要求2、了解速度的含義。

小聰同學的100m跑成績?yōu)?7s，小明同學的50m跑成績?yōu)?s，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？

比較物體運動快慢有兩種方法：“相同時間比較路程”和“相同路程比較時間”，物理學中采用了前一種，也就是將物體運動的路程除以時間，再進行比較?？偨Y(jié)：一、速度1．物理學中，把路程與時間之比叫做速度。2．公式：v表示速度，s表示路程，t表示時間。

速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運動越快。3．單位：基本單位

m/s

或m·s-1

讀作米每秒常用單位

km/h

或km·h-1讀作千米每小時

汽車速度表“1米／秒”的意義:如果物體在1秒鐘通過的路程是1米，它的速度就是1米／秒?！?千米/小時”的意義:如果物體在1小時通過的路程是1千米，它的速度就是1千米／小時。單位換算：1米/秒=3.6千米/時

試比較[小練習]1．可變形為____________

或

______________。2．5m/s=

km/h

72km/h=

m/s1820如圖是一騎自行車的人與一個跑步的人運動時路程隨時間變化的圖線，根據(jù)圖線能夠獲得的合理信息有：信息一：信息二：信息三：10020001525路程/米時間/秒騎車者跑步者他們是同時開始運動的。騎車的人在15秒內(nèi)運動了200米騎車者的速度比跑步者的速度大探索與思考跑步的人在25秒內(nèi)運動了200米[小資料]一些物體運動的速度（m/s）3070同步衛(wèi)星約1000出膛的子彈約700超音速殲擊機約250噴氣式客機可達120上海磁懸浮列車可達48雨燕約33高速路上的小轎車約5自行車約1.1步行的人約1.5×10-3蝸牛二、機械運動的分類列車沿直線運動過山車沿曲線運動

1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？

2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。[想想議議]三、勻速直線運動我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其它復(fù)雜運動的基礎(chǔ)。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。平直軌道上平穩(wěn)運行的列車近似認為是勻速直線運動。三、勻速直線運動四、變速直線運動物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。

物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。平均速度計算式四、變速直線運動答：劉翔的平均速度是8.52m/s。例1：我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？

劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：

解：必要的說明所用公式代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果。數(shù)字后面要有單位。例2：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？

解：小明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3。根據(jù)公式和題意有：分析：50m50m6s7s全程前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：例2：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？

答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s課堂反饋3：P32第1、2題，P33第6題，P36第11題4．常常用一些成語來描述物體運動的快慢．下列成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（）A．離弦之箭B．一日千里 C．姍姍來遲 D．風弛電擎5．一般來說，飛機比汽車的速度大得多，所以飛機比汽車（）A．通過的路程長得多 B．運動的時間少得多C．運動快得多 D．單位時間內(nèi)通過的路程少得多7．（2014?遂寧）某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.45cmB．12.34cm C．12.35cmD．12.36cmBCC8．（2014?模擬）甲、乙兩物體，運動路程之比是3：5，所用時間之比是3：2，則它們的速度之比是（）A．2：5 B．9：10 C．10：9 D．5：29．（2014?模擬）在男子百米短跑比賽中，運動員們快步如飛，關(guān)于運動的快慢，有如下幾種說法正確的是（）①觀眾用“相同的時間比路程”的方法比較運動的快慢②終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢③物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢④物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④10．物體做勻速直線運動時，路程與時間的關(guān)系為s=vt，在圖中，甲、乙兩直線分別是兩運動物體的路程s和時間t的關(guān)系圖象，由圖可知兩物體的速度大小是（）A．v甲＞v乙 B．v甲＜v乙C．v甲=v乙 D．無法確定AAA11．（2014·廣安）如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（）A．A與BB．A與CC．C與DD．B與C12．（2013·模擬）甲乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運動B．甲車速度為20米/秒，乙車速度為15米/秒C．甲、乙兩車都受平衡力的作用D．甲車受平衡力，乙車不受平衡力13．一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是（）A．60s B．50s C．40s D．20sDCA1．甲、乙兩個物體做勻速直線運動，通過的路程之比是3：2，速度之比是1：2，則物體的運動時間之比是（）A．3：1 B．3：2C．3：4 D．2：32．（2014?濰坊）小華同學的家附近有一公共自行車站點，他經(jīng)常騎公共自行車去上學，某一次從家到學校運動的s-t圖象如圖所示，則小華從家到學校的平均速度是（）A．135m/s B．168.75m/sC．2.25m/s D．2.81m/sAC課后鞏固4：P34---P374．（2014?模擬）《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉．烏龜和兔子同時從起點跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點，發(fā)現(xiàn)堅持不懈的烏龜獲得了冠軍．對整個賽跑過程而言，下列運動圖象正確的是（其中實線表示兔子，虛線表示烏龜）（）5．（2014?江西）如圖所示，是一個小球在相同時間間隔里運動情景的物理模型圖，對這個小球的運動情景描述正確的是（）A．小球從高處自由落下 B．小球沿斜面上下運動C．小球做勻速圓周運動 D．小球從碗邊釋放滾下AB6．（2014?模擬）每年的8月初，是吐魯番葡萄成熟的季節(jié)．當葡萄從葡萄架上落下來，如圖所示，可以大致反映葡萄下落過程中的速度隨時間變化情況是（）7．（2014?德陽）如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（）A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運動B．在0～5秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C．第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同D．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大DB8．（2014?安徽）如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運動情況，則（）A．小球從A運動到O的過程中所受右端彈力方向向右、速度不斷增大B．小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小C．小球運動到B點時將停止運動并保持靜止D．小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變9．（2014?泰安）如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等．A．只有①④正確 B．只有③④正確C．只有①③正確 D．只有②③正確AB10．如圖所示，被測物體的長度是______，如圖所示，停表的讀數(shù)是______min_______s12．某課外小組的同學為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿著刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。同學們依據(jù)此圖片的情景，列表如下。（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整；（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做＿＿＿運動，（填“勻速”或“變速”）蝸牛在前30s內(nèi)的平均速度是＿＿＿cm/s，整個50s內(nèi)的平均速度是＿＿＿cm/s．2.20cm537.52.214.85變速0.1140.122413．某物理興趣小組在“測小車的速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、