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文檔簡介
期中考試總結(jié)班會(huì)禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)(6)班今天主要談三個(gè)問題:1.學(xué)習(xí)成績龍虎榜不知現(xiàn)在還能不能稱為“龍虎”龍虎榜1徐心雨,趙崢,崔俊俏。2朱雨慧,楊蕊,高騫。3朱文佳,張金銘,王緣,趙亮。4侯尚宇,張廣運(yùn),李好。5劉寶金,趙碩,張敏,徐元瑞,古清雯學(xué)習(xí)之星1邱東旭,曹立帥,趙克信,于哲,2孔繁眾,尹碩,趙傳海,張浩然,3周暢,曹昌輝,翟月,4郭方田,袁暢,賈德葉,5高騫,朱雨慧,趙亮,侯尚宇,班級(jí)進(jìn)步之星1紀(jì)律之星:孔佳,楊騰,劉成鳳,王海月,楊樂,曹昌富2衛(wèi)生之星:高騫,楊蕊,徐心雨,李明姿,王能,劉成鳳3體育之星:楊樂.劉成鳳,牛元首,王申奧,李明姿,馬群4團(tuán)結(jié)之星:劉寶金,王迪,李玉森,楊瑞麟,翟月,張方進(jìn)5文明之星:仉義洋崔文卓,張哲,安和語,孫雨,馬群班級(jí)明星BestWishForYou
班前十名明天更輝煌徐心雨99103113948389536341趙崢9977109879186706192楊蕊9599107888289506103崔俊俏10180101798290726054朱雨蕙101105111826778596035高騫909099837791675976朱文佳927497938281645837張金銘90105110647376505688王緣928599966581505689趙亮85861077876805656810數(shù)學(xué)張金銘朱雨慧105英語徐心雨113地理崔俊俏72語文朱雨慧崔俊俏101生物高騫91政治徐心雨94歷史趙崢91紀(jì)律衛(wèi)生音樂美術(shù)體育書法學(xué)科冠軍BestWishForYou
萬用卡語文前五名明天更輝煌崔俊俏101朱雨慧101徐心雨99趙崢99張敏97BestWishForYou
明天更輝煌1多看新聞,多讀作文。這兩點(diǎn)可以幫助你提高寫作。2要“勤查”,就是遇到不會(huì)的就立馬查字典/詞典。3要“勤記”,語文老師講課,不可能讓你把它說的每一個(gè)都記下來,你要自己學(xué)會(huì)找重點(diǎn),記下來。在不知不覺中,重要的知識(shí)就印在腦子里了。4不用拿出一小時(shí),兩小時(shí)單獨(dú)學(xué)語文,在作文練習(xí)冊(cè)后,給5~10分鐘學(xué)語文就好了,復(fù)習(xí)今天,預(yù)習(xí)明天。平時(shí)要利用點(diǎn)滴時(shí)間,如上下學(xué),就可以默背一遍。5總之多讀書對(duì)于學(xué)習(xí)語文是很有幫助的,至于讀什么書,以前的歷史老師曾經(jīng)說過,“文史不分家”,你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會(huì)對(duì)你的語文學(xué)習(xí)有幫助的。語文學(xué)習(xí)方法張金銘105朱雨慧105徐心雨103楊蕊99高騫90數(shù)學(xué)前五名1心態(tài)最重要。別想偷懶走捷徑,有人曾經(jīng)說過,勤奮是最好的捷徑,如果能理解這句話的話,就能樹立良好的心態(tài)。
2注意勤思考。思考是人們掌握以往的知識(shí),發(fā)現(xiàn)新的問題,掌握規(guī)律的必然途徑。
3注意消化,歸納學(xué)過的知識(shí)。不放過一個(gè)含糊不清的問題,將學(xué)到的新知識(shí),容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中.4注意提前預(yù)習(xí),帶著疑問上課,或者求教。不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。590數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法BestWishForYou
萬用卡英語前五名明天更輝煌1徐心雨2朱雨慧3張金銘4趙崢5楊蕊BestWishForYou
萬用卡英語學(xué)習(xí)方法明天更輝煌1“興趣”是學(xué)好英語的前提2
“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。3
“氛圍”是學(xué)好英語的途徑。4“毅力”是學(xué)好英語的保證。5英語的聽、說、讀、寫是渾然一體的,是互相影響的。切莫分開學(xué)。BestWishForYou
綜合科前五名1趙崢879186703342崔俊俏798290723233朱文佳938281643204徐心雨948389533195高騫83779167318明天更輝煌12345文明之師2.考試作弊最后的幾句話:1.認(rèn)真地對(duì)待自己的求學(xué)之路。3.認(rèn)真地對(duì)待每一道題。2.認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課。同學(xué)們存在的問題1:遲到現(xiàn)象不斷發(fā)生。2:上課不夠?qū)P?,喜歡說說話,學(xué)習(xí)不夠自覺,很被動(dòng)。3:對(duì)考試不夠重視,抱著僥幸的心理,未能仔細(xì)的閱讀有關(guān)答卷的注意事項(xiàng)。4:交友不慎數(shù)學(xué)課中存在的問題1:上課不夠?qū)P模矚g說說話,學(xué)習(xí)不夠自覺,很被動(dòng)。2:作業(yè)不能獨(dú)立自主的完成。3:平時(shí)未能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到問題不能堅(jiān)持思考。4:很多知識(shí)出現(xiàn)回生現(xiàn)象。5:練習(xí)量不夠,不能檢驗(yàn)和鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。6:各知識(shí)點(diǎn)的綜合交匯問題處理方法欠缺。7:基礎(chǔ)題答起來太過草率,未能仔細(xì)思考所考察的知識(shí)點(diǎn)和處理的方法。8:時(shí)間的合理分配出了問題。9:平時(shí)學(xué)習(xí)未能做到“知其然,知其所以然!”。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退你明白這個(gè)道理嗎?
成功,是世界上任何人都羨慕的;失敗,是世界上任何人都害怕和討厭的。
小故事大道理成功的秘訣
開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾?,人人能做到;說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。捫心自問
柏拉圖為什么能取得成功出人頭地?他其實(shí)并沒有什么驚人之舉,沒有什么過人的智慧,他只不過是堅(jiān)持下去了,比一般的人做得好一點(diǎn)。請(qǐng)大家記?。褐灰惚纫话闳俗龅煤靡稽c(diǎn)——僅僅是好一點(diǎn)——你就一定能出人頭地!請(qǐng)同學(xué)們捫心自問:我和班上和級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)相比,我輸在哪里?我還會(huì)重蹈以往失敗之覆轍嗎?讓我們一起籌劃未來,養(yǎng)成讓自己進(jìn)步的25個(gè)習(xí)慣一.永遠(yuǎn)不說三個(gè)字“不可能”。二.凡事第一反應(yīng)是找方法,而非是找借口。三.遇到挫折時(shí)大聲對(duì)自己說:“太棒了,我終于有機(jī)會(huì)成長了?!彼模徽f消極的話,不落入消極的情緒當(dāng)中,一旦出現(xiàn)問題應(yīng)正面處理。五.凡事先定訂目標(biāo),并盡量制作夢想版。六.凡事預(yù)先做計(jì)劃,盡量將目標(biāo)視覺化。七.是工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間,就要全部的用在工作和學(xué)習(xí)上,不要盜用工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。八.養(yǎng)成記錄的習(xí)慣,不要太依賴自己的腦袋記憶。九.隨時(shí)記錄靈感。十.把重要的觀點(diǎn),目標(biāo),方法寫下來,并貼出來,隨時(shí)提醒自己。十一.走路比平時(shí)快30%,走路是腳尖用力向前推進(jìn),肢體語言健康有力,不懶散,不頹廢。十二.每天出門照鏡子,給自己一個(gè)自信的微笑。十三.每天自我反省一下,自檢一下。十四.開會(huì)時(shí)坐前排。十五.時(shí)時(shí)刻刻微笑待人處事。十六.用心傾聽,不打斷別人的話,作一個(gè)傾聽高手。十七.說話聲聲有力,能感染自己,能產(chǎn)生磁場。十八.同理心,說話之前先考慮對(duì)方的感受。十九.每天有意識(shí)的真誠的贊美別人三次以上。二十.及時(shí)寫感謝卡。二十一.用關(guān)心和自責(zé)的口吻說話,責(zé)人之前先責(zé)己。二十二.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日有一新,月有一進(jìn),每天多做一件事。二十三.節(jié)儉并定期存錢。二十四.時(shí)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴。二十五.遵守誠信,說到做到。時(shí)不我待:最后讓我們體驗(yàn)一下一分鐘有多長開始605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321教師怎樣有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)期末將近。每年這個(gè)時(shí)候,是我們老師和學(xué)生最累的時(shí)候,因?yàn)榭菰锖头ξ兜膹?fù)習(xí)使我們身心疲憊。那么如何提高復(fù)習(xí)的效率呢?
上好復(fù)習(xí)課首先,要把握住復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想;其次,課中要講究方法,處理好幾個(gè)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真地備課。第三;接受幾個(gè)建議。
一、把握住復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想
1.追求科學(xué)高效,摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”,拒絕知識(shí)羅列,構(gòu)建思想方法,滲透情感教育,培、養(yǎng)綜合能力,是復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想。
一、把握住復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想
2.期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證,首先,教師們應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一學(xué)期的內(nèi)容,全面檢測我們的知識(shí)歸納能力,是檢驗(yàn)我們一學(xué)期教學(xué)效果的主要形式之一。學(xué)教了半年了,學(xué)生究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道,家長也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。因此,教師們一定要端正思想,不要認(rèn)為“復(fù)習(xí)”是可有可無,一定要下功夫搞好。
1.系統(tǒng)性原則。復(fù)習(xí)不是把平時(shí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容重復(fù)一遍,而是要把平時(shí)所學(xué)的局部的、分散的、零碎的知識(shí)縱橫聯(lián)系,使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,使學(xué)生進(jìn)一步明確各部分教材的地位與作用,揭示各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。所以復(fù)習(xí)時(shí),可采用“以線串珠”的方法,把知識(shí)概括成表格式、綱要式、圖示式、口訣式,便于記憶與理解。
2.基礎(chǔ)性原則。無論哪一種復(fù)習(xí)都要抓住基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)與基本技能訓(xùn)練?;A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要弄清這些基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣提出來的?具體內(nèi)容是什么?應(yīng)怎樣敘述與證明?有何主要應(yīng)用?應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意什么?它和其它基礎(chǔ)知識(shí)有什么聯(lián)系等等;基本技能訓(xùn)練在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起高度重視,要有意識(shí)地讓學(xué)生多練習(xí)一些能直接運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來解的題目。另外,該記住的一些詞語、數(shù)據(jù)、圖形、定義、定理、定律、法則、公式以及一些技巧、方法,都應(yīng)要求學(xué)生力爭記住,知識(shí)缺漏要補(bǔ)上。
一、把握住復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想
3.重點(diǎn)性原則。復(fù)習(xí)課內(nèi)容一般都較多,時(shí)間又有限。因此不能面面俱到,不能眉毛胡子一把抓,而是要有重點(diǎn)地復(fù)習(xí),做到:①突出重點(diǎn)教材的復(fù)習(xí);②突出重點(diǎn)概念、重點(diǎn)例習(xí)題、重點(diǎn)解題思想與方法的復(fù)習(xí);③突出重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí);④突出重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
4.及時(shí)性原則。復(fù)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),教師要及時(shí)地了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,及時(shí)幫助學(xué)生排憂解難,及時(shí)地反饋評(píng)價(jià)和矯正學(xué)生復(fù)習(xí)的情況,使每一位學(xué)生通過復(fù)習(xí)都有所提高,有所進(jìn)步。
一、把握住復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)思想
二、講究方法
要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
二、講究方法1.要認(rèn)真?zhèn)湔n俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)教師一輩子都在備課,一堂好課,需要備一輩子?!币虼?,有效課堂從備課開始,相信心中時(shí)刻裝著學(xué)生的備課,定能收獲有效的課堂?!肮Α痹谡n前,“效”在課堂。在備課上,要發(fā)揮集體的力量,加強(qiáng)集體備課,群策群力,精心選擇習(xí)題,選擇的題目必須有一定的基礎(chǔ)性、綜合性、啟發(fā)性、代表性與典型性,選擇一些能“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的題目進(jìn)行講解或讓學(xué)生練習(xí),幫助學(xué)生從中找出解題規(guī)律與方法。還可選一些一題多解、一題多變的題目開闊學(xué)生思路,使學(xué)生通過復(fù)習(xí)有新的收獲、新的體會(huì)。在學(xué)案的編制上,一定要使選擇的習(xí)題與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建結(jié)合起來,同時(shí)要做到學(xué)案前置,課前發(fā)給學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。切不可課中發(fā)給學(xué)生,練一個(gè)總結(jié)一個(gè)。
2.按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。
二、講究方法
3.拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做幾套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個(gè)階段,四個(gè)方面,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,四位一體,一氣呵成。
二、講究方法
期末復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容,讓學(xué)生著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程,而不是去把很多精力和時(shí)間化在解決、攻克一些疑難問題上,少追求一些特殊的巧解,不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費(fèi)時(shí)間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強(qiáng)的,這是同學(xué)們首先要掌握好的。二、講究方法
4.在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納總結(jié),找規(guī)律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
二、講究方法
5.練習(xí)要有針對(duì)性,目前的考試形式主要還是書面筆試,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種實(shí)踐活動(dòng)。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動(dòng)動(dòng)筆。“不動(dòng)筆墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達(dá)到知識(shí)的消化和掌握的。
二、講究方法
如易錯(cuò)知識(shí)要?dú)w類訓(xùn)練,熱點(diǎn)題型要專題訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意分析題型特點(diǎn)、弄清解題思路并總結(jié)解題規(guī)律,在訓(xùn)練后還應(yīng)進(jìn)行反思:思考一下為什么這樣解?怎樣想到這樣解?還有什么解法?哪種方法最好等。這樣,做一題,會(huì)一片,通一類。避免“就題論題”,陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”,這樣不但節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,還逐步提升分析綜合能力和靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。二、講究方法
6.做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)那些優(yōu)秀的學(xué)生,不能放松,要抓實(shí)抓牢,以免多出現(xiàn)遺憾。對(duì)差生要有極大的耐心,加強(qiáng)輔導(dǎo),關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),注意他們潛力的挖掘和能力的提高。二、講究方法
二、講究方法7.主動(dòng)學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)要結(jié)合好。主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生在沒有他人幫助的情況下完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)案前置能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師在課堂中也能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生能看明白的,盡量讓學(xué)生自己看;學(xué)生能研究的,盡量讓學(xué)生自己研究;學(xué)生能做的,盡量然風(fēng)格學(xué)生自己做,教師決不包辦。能讓學(xué)生展示的盡量讓學(xué)生展示。
二、講究方法8.及時(shí)評(píng)價(jià)與歸納總結(jié)
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