一花一世界讓景物活起來(lái)188

滿天星：纖細(xì)，柔美，悄悄開，靜靜艷，無(wú)聲無(wú)息地凝望……

溢滿人間煙火的氣息，尋常安寧的幸?！H愛的，就這樣，靜靜相守，慢慢凋零吧

秋夜，我慢慢打開羞澀的眸，你看見，期待的心了么……

一花一世界——讓景物“活”起來(lái)開發(fā)區(qū)中學(xué)集體備課學(xué)習(xí)目標(biāo)探討景物描寫的方法。運(yùn)用景物描寫的方法進(jìn)行景物描寫的訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)美、感受美、表達(dá)美。學(xué)典范，悟方法

名家妙

筆生“花”從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸(bèng)濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。花名家妙

筆生“花”每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿？我湊上去，想摘一朵。讓景物“活”起來(lái)言之有物

言之有序

言之有情

靈活寫景細(xì)觀察，動(dòng)五覺，抓特點(diǎn)空間、時(shí)間、邏輯順序移情于物、物我換位、聯(lián)想想象選方法，用修辭，善用詞

形容詞動(dòng)詞聽范文，引思路如果說(shuō)春天花園的美有點(diǎn)浮，有點(diǎn)躁，那么秋天的花園則多了一份沉靜，一份優(yōu)雅，似一位散發(fā)著書卷氣息的暗香浮動(dòng)的女子，在秋陽(yáng)中靜默著……沒有姹紫嫣紅的浮華，沒有蜂圍蝶繞地追捧，也沒有落葉滿地的凄涼，就這樣，靜靜地，靜靜地，等待著秋風(fēng)的親吻，秋霜的點(diǎn)染。冬青和松樹仍舊是一身戎裝，彼此含情脈脈地凝望著，歲月并沒有讓他們的愛情褪色；楊樹和冷杉在冷冷的秋風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，是否再寒的秋意也無(wú)法隔斷它們的脈脈溫情？只有孤寂的丹桂在角落中散發(fā)著絲絲縷縷若有若無(wú)的幽香，翹首期盼著未了的情緣……試牛刀，展風(fēng)采

秋來(lái)了，開發(fā)區(qū)中學(xué)的每一個(gè)角落，彌漫著秋的情緒，跳躍著秋的身影。喜歡秋明氣爽的感覺，喜歡秋韻蕩漾的氣息，更喜歡秋花搖曳的婉約……那綠樹叢中的木槿花……那草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥蘭……那門口校標(biāo)下一大片紅，據(jù)說(shuō)叫“一串紅”……還有實(shí)驗(yàn)室門口的角落里，居然還有月季淡定地立在枝頭……天涼，好個(gè)多彩的秋！花花花我們來(lái)寫花

秋來(lái)了，開發(fā)區(qū)中學(xué)的每一個(gè)角落，彌漫著秋的情緒，跳躍著秋的身影。喜歡秋明氣爽的感覺，喜歡秋韻蕩漾的氣息，更喜歡秋花搖曳的婉約……那綠樹叢中的木槿花……那草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥蘭……那門口校標(biāo)下一大片紅，據(jù)說(shuō)叫“一串紅”……還有實(shí)驗(yàn)室門口的角落里，居然還有月季淡定地立在枝頭