中學(xué)生校服問題

中學(xué)生校服問題——初一【6】班何佳洋張義夏名順鄭建杭蔡起銘

校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)普遍穿著。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。

校服是什么？校服的作用1.校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種一種象征的意義。2.校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。1不利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)2不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)3穿校服沒溫度，至于風(fēng)度——唉，只能說我很丑但我很溫柔。4穿校服將使個(gè)人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費(fèi)。5現(xiàn)有很多同學(xué)認(rèn)為，穿上校服，簡直分不出男女，穿的都一樣。大陸校服的一些缺點(diǎn)中學(xué)生對校服的看法

去年4月，北京許多報(bào)紙和媒體競相報(bào)道了一則消息：“20余款中小學(xué)新款制式裝將在東城區(qū)進(jìn)行巡展。從北京市學(xué)裝中心有關(guān)負(fù)責(zé)人處獲悉，巡展后，將從20余款制式裝中選出五六款作為本市中小學(xué)校的新款校服。這是本市首次大規(guī)模制式校服的專場巡展?！北娝苤行W(xué)生校服是教育系統(tǒng)多年來討論的問題之一，校服對校園文化及學(xué)生心理發(fā)育起著不容忽視的作用。從20世紀(jì)90年代初至今，大部分中小學(xué)把“運(yùn)動(dòng)裝”當(dāng)成學(xué)生裝。這些運(yùn)動(dòng)裝校服顏色單一、款式陳舊，很多學(xué)生不愿穿。那新近推出的制式校服能否得到學(xué)生們的認(rèn)可？究竟北京市的中學(xué)生們愿意將哪種類型的校服穿在身上呢？畢竟學(xué)生是校服消費(fèi)的主體，要真正搞好北京市中學(xué)生的校服工作，首先應(yīng)了解并掌握中學(xué)生對校服的看法和實(shí)際需求。本文在對北京市4城區(qū)中學(xué)生關(guān)于校服的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，針對中學(xué)生校服現(xiàn)狀提出了一些改進(jìn)措施，希望能對北京市校服的改革起到一定的推動(dòng)作用。本次調(diào)查采取的主要方式是填寫問卷，并以深度訪談為輔。在東城、西城、海淀、朝陽等4個(gè)城區(qū)，分別選取一些學(xué)生發(fā)放了200份調(diào)查問卷，回收有效問卷191份，其中初中生占34.7%，高中生占65.3%；男生占47.7%，女生占52.3%調(diào)查顯示，不喜歡自己校服的學(xué)生高達(dá)67%，而在對自己校服不滿的學(xué)生中，又有78%的學(xué)生是對校服的款式不滿。在問及學(xué)生“最在意校服的哪一方面”時(shí)，學(xué)生對校服款式的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他方面，占56%。學(xué)生對校服類型的喜好，其中42%的學(xué)生喜歡輕松自然的便服型校服，相比之下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼?guī)制服型校服并不太受歡迎，喜愛者占20%，少于喜歡運(yùn)動(dòng)型校服的人數(shù)。男女生喜歡的校服類型也略有不同，男生相對比較喜歡運(yùn)動(dòng)型校服，而女生則偏愛便服型校服。在“喜歡的校服結(jié)構(gòu)”選項(xiàng)上，喜歡“舒適合體類型”的學(xué)生占53%，喜歡“寬松結(jié)構(gòu)”的學(xué)生也占到42%，而喜歡“緊身結(jié)構(gòu)”的僅為5%，這與前面多數(shù)學(xué)生不喜歡正規(guī)校服這一結(jié)果是相吻合的。對學(xué)生“喜歡的校服色系”調(diào)查結(jié)果顯示，喜歡藍(lán)色系校服的學(xué)生人數(shù)最多，為37%，其次為黑色19%，排在第三位的是白色14%，第四位是紅色11%，最不受學(xué)生喜愛的顏色是黃色系僅為4%。關(guān)于校服面料的調(diào)查顯示，有47%的學(xué)生在意校服面料的透氣性，這些處于中學(xué)階段的學(xué)生，平時(shí)活動(dòng)量較大，新陳代謝很快，校服面料是否有良好的透氣性對他們平日生活影響很大；而占第二位的即是對面料外觀的要求。

那么中學(xué)生該不該穿校服？穿校服有沒有意義？校服的歷史

菁菁校園，無處不張揚(yáng)著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個(gè)角落。而校服——正是這飛揚(yáng)青春最直觀、最生動(dòng)的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動(dòng)的風(fēng)景。近百年來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，承載著我們每個(gè)人少年時(shí)代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里灼灼生輝．從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現(xiàn)辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會(huì)成功解救出來，卻大開大盍地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

三十年代三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)得寵名校女生是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚。由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在20年代就大行其道，這時(shí)也進(jìn)入校園，成為女生們的新寵。

四十年代四十年代郊游的護(hù)校女生。

五十年代在建國之初，我國人民自動(dòng)穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣．六、七十年代舊軍裝八、九十年代八、九十年代，校服重新出現(xiàn)．二十一世紀(jì)二十一世紀(jì)。面對著這越來越美麗的世界，大家有理由期許一個(gè)百花齊放的校服時(shí)代世界各地的校服中國大陸校服美國

在美國，不同的州、不同的學(xué)校對學(xué)生服裝的要求也不同。美國的孩子都希望自己個(gè)性鮮明、與眾不同。因此，除了教會(huì)學(xué)校和部分私立學(xué)校外，其他學(xué)校都不要求穿校服。

韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，女生為及膝裙，男生為長褲；春秋校服上身為長袖襯衫，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。韓國校服阿曼校服

澳大利亞校服尼泊爾校服英國學(xué)生校服杭州市啟正中學(xué)大陸也有“萌”的校服蘇格蘭及膝中裙，藍(lán)色鉤邊短袖，斜紋領(lǐng)帶，格子短袖，藏青色五分褲……這是啟正中學(xué)日前啟用的新款夏裝校服，充滿英倫風(fēng)。溫州市第二外國語學(xué)校1.你喜歡什么樣的校服?()A可愛風(fēng)格 B時(shí)尚前衛(wèi)D靚麗帥氣2.你是否需要每個(gè)季節(jié)有一套校服?()A需要 B不需要3.你喜不喜歡在校服上多加一點(diǎn)裝飾?()A喜歡 B不喜歡4.你是否喜歡日韓風(fēng)格的校服?()A喜歡 B不喜歡5.你喜歡顏色單一或色彩豐富的校服?()A顏色單-B色彩豐富6.你喜歡帶有校徽的校服嗎?()A喜歡 B不喜歡7.你希望校服配有領(lǐng)帶、帽子或裙子嗎?()A希望 B不希望8.你喜歡哪種面料的校服?()A針織 B棉制C運(yùn)動(dòng)風(fēng)格D麻紗D毛料9.你喜歡現(xiàn)在設(shè)計(jì)的校服嗎?()A喜歡 B不喜歡10.你希望校服的價(jià)錢在什么范圍內(nèi)?()A30-50B50-90C100-200D200以上11.為什么不喜歡現(xiàn)在的校服?()A材料不加 B設(shè)計(jì)不加