小學(xué)語文版三年級上冊6課.蝸牛

名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。猜一猜6.蝸牛蝸牛的生活習(xí)性

蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時(shí)期以外，它都在空氣充足的地方休息和活動(dòng)。如果空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時(shí)，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強(qiáng)光刺激，有明顯的趨暗習(xí)性，喜歡生活在陰暗的環(huán)境里，屬于晝伏夜出的動(dòng)物。它所能吃的東西特別多，如植物類、動(dòng)物尸體、土壤中的殘枝敗葉等，甚至連土壤沙粒也能吃。蝸牛有特別的忍耐性，對冷、熱、饑、旱都有較強(qiáng)的忍耐性。在冬夏時(shí)節(jié)，都要進(jìn)行“旱眠”。當(dāng)在休眠狀態(tài)時(shí)，一般可達(dá)6個(gè)月之久的時(shí)間不吃不喝，有的甚至長達(dá)4年之久；蝸牛喜歡群居，特別是遇到不適環(huán)境的時(shí)候，它們會(huì)集成團(tuán)生活在一起，相互保護(hù)。鄰居繼續(xù)腦袋熟悉膽小鬼頂端觸角硬殼趴在不免很棒一番危險(xiǎn)脖子巡視畏懼長途跋涉退縮登攀文中哪幾個(gè)自然段具體介紹了蝸牛？分別介紹了蝸牛的什么？

文中第3、4自然段具體介紹了蝸牛，第3自然段主要介紹蝸牛的外形，第4自然段主要介紹蝸牛的爬行。自由朗讀課文1-3自然段，思考：作者記憶中的蝸牛是什么樣子的？院子里，鄰居家的小姑娘青青，坐在一個(gè)小板凳上，擺弄著地上的一只小蝸牛，口中還念著“蝸牛、蝸牛，先出犄角后出頭……”

聽記得小時(shí)候，每當(dāng)下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋（luóxuán）形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動(dòng)靜。不一會(huì)兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸（chù）角，東張西望地“巡（xún）視”一番（fān），直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危（wēi）險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hēi），真是個(gè)膽小鬼（guǐ）！1、這段話共有______句話，主要寫__________。2、最后一句話朗讀時(shí)的語氣是：（）A贊美B嘲笑C諷刺D憤怒蝸?？偸遣卦趫A圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。感悟藏不肯殼眼觸角口足蝸牛很少出來，盡管它的殼很安全了，它還是不肯出來。從而說明蝸牛的膽小。一會(huì)兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。觀察嘿，真是一個(gè)膽小鬼！默讀課文第4自然段，找出段中具體描寫蝸牛爬墻的句子，用橫線畫下來。

它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著?？吹贸?，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。

我以為它會(huì)畏懼，會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。細(xì)觀察“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒”“挪動(dòng)”等詞強(qiáng)調(diào)了蝸牛爬行（）爬行速度很慢它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，似乎在說：“你看到了嗎？我成功了！”

終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。細(xì)觀察2、判斷正誤。(1)蝸牛爬行的速度十分緩慢。（）（2）蝸牛爬行雖慢而艱難，但最終到達(dá)了頂端。（）1、“終于”“長途跋涉”等詞語體現(xiàn)了蝸牛爬行（）非常艱難√爬行的角度背上的負(fù)重爬行的方式摔下來的表現(xiàn)所用時(shí)間垂直平面重重的殼像一塊大石頭挪動(dòng)“沒關(guān)系，我沒摔壞。”幾十分鐘我能感受到蝸牛具有______________的精神，我真________________它！堅(jiān)持不懈的精神佩服作者對蝸牛的情感發(fā)生了怎樣的變化？認(rèn)為蝸牛是膽小鬼開始敬佩蝸牛了嘲笑敬佩真是“世上無難事，只要肯攀登”哪！現(xiàn)在你理解了這句話的意思了嗎？路在腳下，只要走，就有希望！

路在腳下，只要走，就有希望。收獲：

想想看通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些？留心