初中文言文特殊句式

初中文言文特殊句式初中文言文特殊句式特別申明：因時(shí)間倉促和能力有限,在收集整理過程中難免有疏漏和錯(cuò)誤之處，敬請各位批評指正。一、省略句（一）省略主語.待君久不至，已去。應(yīng)為“（家父）待君久不至，已去。”《世說新語〈兩則》》.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。應(yīng)為“（謝道韞）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”《世說新語〈兩則〉》3?渴，欲得飲，飲于河、渭。應(yīng)為“（夸父）渴，欲得飲”。《夸父逐日》.北飲大澤。省略主語“夸父”，同時(shí)在飲和大澤之間省略介詞“于"。應(yīng)為“（夸父）北飲（于）大澤”?！犊涓钢鹑铡?未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。應(yīng)為“（夸父）未至，道渴而死”?！犊涓钢鹑铡?“顧野有麥場”。省略主語“屠”，應(yīng)為“屠顧野有麥場”?！独恰?山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。應(yīng)為“山有小口，（小口）仿佛若有光。（武陵人）便舍船，從口入。（小口）初極狹，才通人。（武陵人）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！短一ㄔ从洝?臥右膝，詘右臂支船……。省略主語：佛印《核舟記》.重巖疊嶂：省略主語“兩岸”?！度龒{》.既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。應(yīng)為“（浙江之潮）既而漸近則玉城雪嶺際天而來?！薄队^潮》.問其姓氏，是金陵人,客此。應(yīng)為“（余）問其姓氏，是金陵人,客此。《湖心亭看雪》.斗折蛇行。應(yīng)為“（溪水）斗折蛇行”?！缎∈队洝?屬予作文以記之。應(yīng)為“（滕子京）屬予作文以記之”?！对狸枠怯洝?/13初中文言文特殊句式.局促一室之內(nèi)。應(yīng)為“（余）局促一室之內(nèi)”?！稘M井游記》.今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（三句主語均為“臣”）《出師表》.乃入見。應(yīng)為“（曹劌）乃入見”。（省略主語“曹劌”）《曹劌論戰(zhàn)》.聚室而謀曰；雜然相許。應(yīng)為“（愚公）聚室而謀曰；（室人）雜然相許?！薄队薰粕健罚ǘ┦÷越樵~.“肅遂拜蒙母”?！鞍荨焙笫÷越樵~“于”，應(yīng)為“肅遂拜（于）蒙母”?！秾O權(quán)勸學(xué)》.北飲大澤。省略主語“夸父”，同時(shí)在飲和大澤之間省略介詞“于"。應(yīng)為“（夸父）北飲（于）大澤”?！犊涓钢鹑铡?“場主積薪其中”。省略了介詞“于”，應(yīng)為“場主積薪于其中"?！独恰?“一狼洞其中”。省略了介詞“于”，應(yīng)為“一狼洞于其中”。《狼》.“屠乃奔倚其下”。省略介詞“于”，應(yīng)為“屠乃奔倚于其下”。《狼》.佛印居右，魯直居左。各隱卷底衣褶中。居右者椎髻仰面。居左者執(zhí)蒲葵扇。其船背稍夷，則題名其上。以上五句中，“居”、“隱”、“題名”后面均省略介詞“于"，“于”相當(dāng)于“在”《核舟記》.問其姓氏，是金陵人,客此。應(yīng)為“問其姓氏，是金陵人,客（于）此?！逗耐た囱?急湍甚箭。應(yīng)為“急湍甚（于）箭”?！杜c朱元思書》.坐潭上。應(yīng)為“坐（于）潭上”。《小石潭記》.得之心而寓之酒也。應(yīng)為“得之（于）心而寓之（于）酒也”。《醉翁亭記》.局促一室之內(nèi)。應(yīng)為“局促（于）一室之內(nèi)”?！稘M井游記》.帝感其誠；一厝朔東；一厝雍南。應(yīng)為“帝感（于）其誠；一厝（于）朔東;一厝（于）雍南”?！队薰粕健罚ㄈ┦÷再e語.可以為師矣。省略了“以”后的賓語“之”，應(yīng)為“可以（之）為師矣”?！丁凑撜Z》十二章》.如其言，果得于數(shù)里外。應(yīng)為“果得（之）于數(shù)里外”?！逗又惺F》.不使學(xué)。省略了“使”的賓語，應(yīng)為“不使之學(xué)”，“之”指代方仲永?！秱?/13初中文言文特殊句式仲永》.令作詩。省略了“令”的賓語，應(yīng)為“令其作詩”，“其”指代方仲永。《傷仲永》.愿為市鞍馬。應(yīng)為“愿為（此）市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事?！赌咎m詩》.“投以骨”中省略了“投”的賓語“之”。應(yīng)為“投之以骨”?！独恰?“一狼仍從”中省略賓語“之”。應(yīng)為“一狼仍從之"。 《狼》.問所從來，便要還家。此人一一為具言所聞。余人各復(fù)延至其家。應(yīng)為“問（漁人）所從來，便要（漁人）還家。此人——為（之）具言所聞。余人各復(fù)延（漁人）至其家?！薄短一ㄔ从洝?應(yīng)以為號。應(yīng)為“因以（之）為號”。《五柳先生傳》.上使外將兵。應(yīng)為“上使（之）外將兵”（“使”后省略賓語“之”，代指公子扶蘇）《陳涉世家》.君與俱來。省掉了介詞“與”的賓語“之”，即“君與之俱來”?！堵≈袑Α?2.乃入見。應(yīng)為“乃入見（魯莊公）”。（省略賓語“魯莊公”）《曹劌論戰(zhàn)》13.可以一戰(zhàn)。應(yīng)為“可以（之）一戰(zhàn)”。（省略介詞“以”的賓語“之”）《曹劌論戰(zhàn)》（四）省略謂語一鼓作氣，再而衰，三而竭。應(yīng)為“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。（“再”和“三”后省略謂語“鼓”）《曹劌論戰(zhàn)》二、倒裝句（一）賓語前置.白雪紛紛何所似？（疑問代詞“何”作“似”的賓語，原順序應(yīng)為“白雪紛紛所似何？”）《世說新語〈兩則〉》.其此之謂乎?！按恕笔恰爸^”的賓語，譯為“大概說的就是這個(gè)道理吧”?！峨m有佳肴》.問女何所思?！昂嗡肌笔恰八妓巍钡牡寡b《木蘭詩》.會(huì)賓客大宴。應(yīng)為“會(huì)大宴賓客”。《口技》.何陋之有。為了強(qiáng)調(diào)賓語“何陋”，用“之”將其提到動(dòng)詞謂語“有”之前。3/13初中文言文特殊句式.貨惡其棄于地也，不必藏于己。意思是：對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏?！洞蟮乐幸病?力惡其不出于身也,不必為己。意思是：人們憎恨在公共勞動(dòng)中不出力的行為，卻不一定為自己謀私利?！洞蟮乐幸病?菊之愛,陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。應(yīng)為“對于菊的喜愛，對于蓮的喜愛，對于牡丹的喜愛?！薄稅凵徴f》.先生不知何許人也。應(yīng)為“不知先生何許人也”?！段辶壬鷤鳌?弗之怠。應(yīng)為“弗怠之”?！端蜄|陽馬生序》.吾誰與歸。應(yīng)為“吾與誰歸”?！对狸枠怯洝?城居者未之知也。應(yīng)為“城居者未知之也”?！稘M井游記》.時(shí)人莫之許也?！澳S”，否定句中代詞賓語前置，即“莫許之”，譯為:當(dāng)時(shí)的人不贊同他這樣相比?！堵≈袑Α?宋何罪之有?！爸笔琴e語前置的標(biāo)志，應(yīng)為“宋有何罪之”。譯為：宋國有什么罪過呢？.何以戰(zhàn)？應(yīng)為“以何戰(zhàn)”。《曹劌論戰(zhàn)》.忌不自信。應(yīng)為“忌不信自”。否定句中代詞“自”作“信”的賓語。《鄒忌諷齊王納諫》.且焉置土石。疑問代詞“焉”充當(dāng)“置”的賓語。《愚公移山》.何苦而不平。賓語前置，疑問代詞“何”充當(dāng)“苦”的賓語?！队薰粕健罚ǘ钫Z后置.撒鹽空中差可擬。（即“（于）空中撒鹽差可擬"，將狀語置于謂語之后，處于補(bǔ)語的位置。）《世說新語〈兩則〉》.當(dāng)求之于上流。狀語后置，語序?yàn)椤爱?dāng)于上流求之”?！逗又惺F》.蒙辭以軍中多務(wù)。正常語序應(yīng)為“蒙以軍中多務(wù)辭”?！秾O權(quán)勸學(xué)》.天傾西北。應(yīng)為“天西北傾”?！豆补づ|不周山》.投以骨。正常語序應(yīng)為“以骨投”?！独恰?細(xì)若蚊足，鉤畫了了。應(yīng)為“細(xì)若蚊足，了了鉤畫”。《核舟記》.懷民亦未寢，相與步于中庭。應(yīng)為“懷民亦未寢，相與于中庭步”?！队洺刑焖乱褂巍?/13初中文言文特殊句式.并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。應(yīng)為“并有于水面乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀者”?！队^潮》.更有癡似相公者。應(yīng)為“更有似相公癡者”。《湖心亭看雪》.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。應(yīng)為“不于貧賤戚戚，不于富貴汲汲”?！段辶壬鷤鳌?每假借于藏書之家。應(yīng)為“每于藏書之家假借”?！端蜄|陽馬生序》.刻唐賢今人詩賦于其上。應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦”?！对狸枠怯洝?負(fù)者歌于途，行者休于樹。應(yīng)為“負(fù)者于途歌”。《醉翁亭記》.述以文。應(yīng)為“以文述（之）”?！蹲砦掏び洝?冷光之乍出于匣。應(yīng)為“冷光之乍于匣出”?！稘M井游記》.祭以尉首（即“以尉首祭”，介賓短語“以尉首”作狀語修飾謂語“祭”。）《陳涉世家》.受地于先王。即“于先王受地”。譯為：從先王那里接受過土地?！短砌虏蝗枋姑?欲信大義于天下。介賓短語“于天下”作“信”的狀語，即“欲于天下信大義”，譯為：想在天下伸張大義?！堵≈袑Α?欲報(bào)之于陛下也。應(yīng)為“欲于陛下報(bào)之也”。譯為：想向陛下報(bào)答先帝的特殊恩遇啊?！冻鰩煴怼?胡不見我于王。應(yīng)為“胡不于王見我”。譯為：為什么不向楚王引見我呢？）《公輸》.子墨子聞之，起于魯。應(yīng)為“于魯起”。譯為：墨子聽到這個(gè)消息，就從魯國動(dòng)身?！豆敗?荊國有余地而不足于民。應(yīng)為“于地有余而于民不足”。譯為：楚國在土地方面綽綽有余，而在百姓方面卻不足?！豆敗?舜發(fā)于畎畝之中。應(yīng)為“舜于畎畝之中發(fā)”。譯為：舜從田野耕作中被起用。《孟子兩章》.搜于國中三日三夜。應(yīng)為“于國中搜三日三夜”。譯為：在國都中搜查了三天三夜?！肚f子兩章》.戰(zhàn)于長勺。應(yīng)為“于長勺戰(zhàn)”?！恫軇フ搼?zhàn)》5/13初中文言文特殊句式.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。應(yīng)為“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝”。“于朝廷”作“戰(zhàn)勝”的狀語?！多u忌諷齊王納諫》（三）定語后置.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中（“相比”是中心詞“兩膝”的后置定語，“者”用作后置定語的煞尾，相當(dāng)于“的”）.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。應(yīng)為“無亂耳之絲竹，無勞形之案牘”?！堵毅憽?蓋簡桃核修狹者為之。應(yīng)為“蓋簡修狹桃核者為之"。《核舟記》.吳兒善泅者數(shù)百。應(yīng)為“吳兒數(shù)百善泅者”?！队^潮》.馬之千里者。應(yīng)為“千里之馬者”《馬說》.居廟堂之高。應(yīng)為“居高之廟堂”?！对狸枠怯洝?遂率子孫荷擔(dān)者三夫。應(yīng)為“遂率荷擔(dān)者子孫三夫”?！队薰粕健罚ㄋ模┲髦^倒裝甚矣，汝之不惠。應(yīng)為“汝之不惠甚矣”。《愚公移山》三、判斷句.陳勝者，陽城人也（”……者，……也”的句式表判斷。）譯為：陳勝是陽城人?！蛾惿媸兰摇?此三子者，皆布衣之土也（“……者，……也”的句式表判斷）譯為：這三個(gè)人，都是平民出身的有才能有膽識的人?！短砌虏蝗枋姑?南陽劉子驥，高尚士也。（“也”類判斷）《桃花源記》.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！稅凵徴f》.浙江之潮,天下之偉觀也。《觀潮》.此則岳陽樓之大觀也。《岳陽樓記》.環(huán)滁皆山也。《醉翁亭記》.宋所謂無雉兔鮒魚者也（“也”是判斷的語氣詞。譯為：宋國是人們所說的連野兔、兔子、鯽魚都沒有的地方。）《公輸》.魚，我所欲也。“也”是判斷語氣詞。譯為：魚是我想要的東西?！遏~我所欲也》6/13初中文言文特殊句式.夫戰(zhàn)，勇氣也。（“……，……也”表判斷）《曹劌論戰(zhàn)》.城北徐公，齊國之美麗者也。（“……，……者也”表判斷）《鄒忌諷齊王納諫》.吾妻之美我者，私我也。（“……，……也”表判斷）《鄒忌諷齊王納諫》四、其他類（一）感嘆句非人哉！（哉，表感嘆的語氣助詞。本句表示強(qiáng)烈憤怒的感情。）（二）反問句孤豈欲卿之經(jīng)為博士邪！卿言多務(wù)，孰若孤？《孫權(quán)勸學(xué)》（三）被動(dòng)句.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染?！叭荆晃廴??！薄稅凵徴f》.山巒為晴雪所洗。譯為“山巒被融化的雪水洗干凈”?！稘M井游記》.賢能為之用。為，表被動(dòng)，譯為：賢才被他任用?！堵≈袑Α罚ㄋ模┕潭ň涫?我孰與城北徐公美？“……孰與……”，文言固定句式，譯為“和……相比，哪一個(gè)……”?！多u忌諷齊王納諫》.如太行、王屋何？“如……何”，固定句式，譯為：把……怎么樣？《愚公移山》.如有所語。（“有所”，固定格式,意思是“沒有……的人,或東西,或事情?！薄八弊趾竺嬉欢ㄊ莿?dòng)詞，“所”與后面的動(dòng)詞組成的“所”字結(jié)構(gòu)，充當(dāng)“有”的賓語）《核舟記》課內(nèi)文言文考查樣題說明：針對2016年中考課內(nèi)文言文考查的變化，中心組命制了以下樣題，內(nèi)容涉及實(shí)詞、虛詞、誦讀節(jié)奏、文意理解、翻譯和古文化常識（其中古文化常識不做為2016年考查范圍），供大家參考。1.諸葛亮和劉備之間的君臣情義最打動(dòng)人的地方是蘊(yùn)含著一個(gè)“信”字。讓我們看看下面四句話，哪個(gè)“信”字的解釋更符合他們君臣的關(guān)系A(chǔ).犧牲玉帛，弗敢加也，必以信《曹劌論戰(zhàn)》7/13初中文言文特殊句式B.謂為信然 《隆中對》.C.欲信大義于天下 《隆中對》D.愿陛下親之信之 《出師表》答案：D（信任。A、誠實(shí)；B、確實(shí)；C、伸張）命題立意：此題考查對文言實(shí)詞的正確理解的能力，要求考生能有效積累課內(nèi)文言實(shí)詞的含義并理解課文內(nèi)容靈活運(yùn)用。能力層級為B級2.下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是A.忠之屬也：類 （出自《曹劌論戰(zhàn)》）B.徒屬皆日：屬于（出自《陳涉世家》）C.神情與蘇黃不屬：相同，同類（出自《核舟記》）D.屬予作文以記之：通“囑”，囑托（出自《岳陽樓記》答案：B（部屬、屬下）命題立意：此題考查對文言實(shí)詞的正確理解的能力，要求考生能有效積累課內(nèi)文言實(shí)詞做出判斷。能力層級為B級.周敦頤的《愛蓮說》里“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”的“之”字和下面哪句話的“之”字用法相同A、而兩狼之并驅(qū)如（蒲松齡《狼》）B、覽物之情，得無異乎？（范仲淹《岳陽樓記》）*C、公將鼓之。（左丘明《曹劌論戰(zhàn)》D、輟耕之壟上。（《史記陳涉世家》）答案：A（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。不必譯出）命題立意：此題考查對文言虛詞的正確理解的能力，要求考生能有效掌握課內(nèi)常用文言虛詞的意義和用法。能力層級為B級.“而”字，在《說文解字》中的意思是：臉頰上的絡(luò)腮胡子。隨著文字的變化，它早已不是這個(gè)意思，以下四句話中有個(gè)“而”用法不同于其他三項(xiàng)是A、親舊知其如此，或置酒而招之?！段辶壬鷤鳌稡、朝而往，暮而歸。《醉翁亭記》C、擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》D、受地于先王而守之?！短砌虏蝗枋姑?/13初中文言文特殊句式答案：B（表修飾，其他表順承）命題立意：此題考查對文言虛詞的正確理解的能力，要求考生能有效掌握課內(nèi)常用文言虛詞的意義和用法。能力層級為B級.《記承天寺夜游》一文中，句子誦讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是A.念/無與為樂者，遂至/承天寺，尋/張懷民。B.懷民/亦未寢，相與步/于中庭。C.水中藻存/交橫，蓋/竹柏影/也。D.但少閑人/如吾兩人者/耳。答案：B（應(yīng)為：懷民/亦未寢，相與/步于中庭）命題立意：此題考查對古詩文的誦讀的能力，要求考生能正確把握課內(nèi)文言文的誦讀節(jié)奏。能力層級為B級。.下列各句中誦讀節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.燕雀/安知/鴻鵠之志哉？ B.肉食者/謀之，又何/間焉？C.今齊地方/千里，百二十/城.。 D.潭中魚/可百許頭。答案：C（應(yīng)為：今齊地/方千里，百二十/城。）命題立意：此題考查對古詩文的誦讀的能力，要求考生能正確把握課內(nèi)文言文的誦讀節(jié)奏。能力層級為B級。.下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A.人生/自古/誰無死，留取/丹心/照汗青。.老驥/伏櫪，志在/千里。烈士/暮年，壯心/不已。C.君問/歸期/未有/期，巴山/夜雨/漲秋/池。D.大漠/孤煙/直，長河/落/日圓。答案：C（應(yīng)為：君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池）命題立意：此題考查對古詩詞的誦讀的能力，要求考生能正確把握課內(nèi)古詩詞的誦讀節(jié)奏。能力層級為B級。.《湖心亭看雪》中有這么一段話：到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/13初中文言文特殊句式下列對于文中詞句理解不正確的一項(xiàng)是“強(qiáng)飲三大白而別”中“強(qiáng)”字表明本不能飲，但對此景，當(dāng)此時(shí)，逢此人，卻不可不飲，展現(xiàn)了作者的歡欣和豪爽心情?！袄嗤嫛敝小袄弊诸H有幸逢知己之樂，給冷寂的湖山倍添暖意，前文的凄清色調(diào)為之全然改變，表達(dá)了人生的無限喜悅之情?！鞍V”的含義:他癡迷于天人合一的山水之樂；癡迷于世俗之外的高雅情致；同時(shí)以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。答案：B（“前文的凄清色調(diào)為之全然改變”有誤?！袄弊诸H有幸逢知己之樂，似乎給冷寂的湖山增添了一分暖色，然而骨子里依然不改其凄清的基調(diào)。命題立意：此題考查對課內(nèi)文言文內(nèi)容和手法綜合理解的能力，要求考生能夠在整體把握全文的基礎(chǔ)上對某一局部的分析作出正確的判斷。能力層級為C級。9.以下關(guān)于各篇文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是A.《岳陽樓記》以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表示了對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。B.《唐雎不辱使命》中，唐雎一到秦國，秦王就對安陵君提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。他裝出一副施恩加惠的臉孔，指責(zé)安陵君并炫耀自己的軍事實(shí)力，企圖迫使對方屈從他的意志。C.《鄒忌諷齊王納諫》一文，鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，把家事國事進(jìn)行類比，委婉規(guī)勸齊王納諫，這種比喻說理的方法，非常貼切且能收到良好的效果。D.《曹劌論戰(zhàn)》一文，從曹劌與魯莊公的三次問答中，可以看出曹劌具有愛國思想，且政治上擁有遠(yuǎn)見的卓識。而魯莊公政治上缺乏遠(yuǎn)見，目光短淺，而且不能接受別人的意見。答案：B（魯莊公雖然政治上缺乏遠(yuǎn)見，目光短淺，但是仍能接受別人的意見。魯莊公備戰(zhàn)接見曹劌，三問三答，實(shí)事求是，虛心聽取意見；戰(zhàn)后詢問曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問）命題立意：此題考查對課內(nèi)文言文綜合理解的能力。要求考生能對課內(nèi)文言文的10/13初中文言文特殊句式的主要內(nèi)容和重要寫作手法進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。能力層級為C級。.《孟子二章》中有這樣的文字：《得道多助失道寡助》：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！渡趹n患死于安樂》：人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。對文中語句的理解不正確的是A“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。”意思是：“使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能依靠劃定邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大?！盉“寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之?！币馑际牵骸皫椭娜松俚搅藰O點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下都?xì)w順?biāo)?。”C“出則無敵國外患者，國恒亡”，意思是：“在國外如果沒有敵對的國家和外國的侵犯，這個(gè)國家時(shí)常會(huì)滅亡”。D“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！币馑际牵骸皯{借天下人都?xì)w順?biāo)倪@一點(diǎn)，攻打被內(nèi)外親屬都背叛的君主，所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！贝鸢福篊（敵國，指的是地位、勢力相等的國家。故此項(xiàng)表述為“敵對”是錯(cuò)誤的）命題立意：此題考查文言文翻譯理解的能力。要求考生疏通文意，準(zhǔn)確把握重要文言詞語。能力層級為B級。.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。珍愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，是世界人民共同的心聲。但戰(zhàn)爭往往不可避免。我們的史書里有不少關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，表達(dá)了我們的古人對戰(zhàn)爭的看法?！恫軇フ搼?zhàn)》中有這樣一段對話：問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬海抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?1/13初中文言文特殊句式下列語句的理解與分析正確的是一項(xiàng)