2021年湖北宜昌中考化學(xué)試卷真題及答案詳解（精校版）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁2021年湖北省宜昌市初中學(xué)業(yè)水平考試物理·化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H~1

C~12

N~14

O~16

Mg-24

S-32

Cl~35.5

Ca~40

Fe~56

Zn~65一、選擇題1．下列屬于化學(xué)變化的是A．蠟燭液凝固 B．肥皂泡破裂 C．濕衣服曬干 D．天然氣燃燒2．“減污降碳，保衛(wèi)藍(lán)天”，校園內(nèi)下列做法不符合這一主題的是A．網(wǎng)上祭英烈 B．循環(huán)用教材 C．集中燒落葉 D．分類放垃圾3．袁隆平院士研究的雜交水稻解決了中國人的吃飯問題。由稻谷加工成的大米富含的基本營養(yǎng)素是A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素4．以下圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是A． B． C． D．5．下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是A．蒸餾 B．沉淀 C．過濾 D．吸附6．下列屬于合成纖維的是A．羊毛 B．棉花 C．尼龍 D．蠶絲7．下列物質(zhì)加入水中攪拌，溫度明顯降低的是A．硝酸銨 B．生石灰 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉8．碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．石墨導(dǎo)電性好可作電池電極 B．活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑C．金剛石硬度大可制作鉛筆芯 D．炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁9．復(fù)合肥料KNO3中氮元素的化合價(jià)是A．-3 B．-2 C．+4 D．+510．下列物質(zhì)含有氫分子的是（

）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O11．通過下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序：→不反應(yīng)、、→不反應(yīng)，則X、Y和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱和（H）的位置順序正確的是A．Y（H）XZ B．Y（H）ZX C．YX（H）Z D．YZ（H）X12．如圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)物和生成物中可能都含有氧化物 B．反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)C．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，屬于置換反應(yīng) D．反應(yīng)物和生成物中含有同種物質(zhì)的分子13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線（變溫時(shí)不考慮溶劑蒸發(fā)），下列說法錯(cuò)誤的是A．t1℃時(shí)，甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等B．t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等C．將t3℃時(shí)甲、乙、丙的混合溶液降溫至t1℃，析出的固體中可能只有乙D．將t1℃時(shí)乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等14．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄康獾娜芙庑允欠衽c溶劑種類有關(guān)探究蠟燭中是否含有氧元素探究可燃物燃燒是否需要氧氣探究二氧化碳能否與水反應(yīng)A．A B．B C．C D．D15．初中化學(xué)常見的物質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示一種物質(zhì)可以一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，表中的甲、乙、丙三種物質(zhì)與圖示關(guān)系不符的一組是選項(xiàng)甲乙丙AH2OO2CuOBCCO2COCCaCO3CaOCa(OH)2DCuCuOCuSO4A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題16．用化學(xué)用語填空：（1）氟元素______。（2）2個(gè)鋁原子______。（3）葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下，與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。17．化學(xué)發(fā)展史上，中國科學(xué)家取得了很多偉大成就。（1）國際標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)者：張青蓮教授主持測定了銦的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，被采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)。銦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中信息如圖所示。①圖中x=______，銦原子形成的銦離子是______（填符號(hào)）。②銦位于元素周期表中第______周期，相對(duì)原子質(zhì)量為______。（2）磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫道：“老槐生火，久血為磷?！泵鑼懙氖橇鬃匀?，請寫出磷自燃的化學(xué)方程式______。（3）制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個(gè)反應(yīng)是將碳酸氫鈉煅燒生成純堿、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。18．氯化鈉是食鹽的主要成分。電影《閃閃紅星》講述了潘東子給山上紅軍送鹽的故事。（1）藏鹽：潘東子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3—5g食鹽，假設(shè)潘東子的棉衣可吸1000g水配成的食鹽水，則3℃時(shí)潘東子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足______名紅軍戰(zhàn)士一天所需（3℃時(shí)，氯化鈉的溶解度約為35.7g）。（2）取鹽：為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一提，其目的是______。然后，把得到的“水”倒進(jìn)鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是______。19．大量實(shí)驗(yàn)證明，化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。（1）如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。①反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是______。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成的______的質(zhì)量。（2）取足量的鐵、鋅，各加入相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，鐵、鋅均有剩余，下列說法正確的是______。A生成氫氣的質(zhì)量相等B生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量相等C參加反應(yīng)的鐵和鋅的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量相等（3）經(jīng)計(jì)算3g鎂和100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸充分反應(yīng)可生成氫氣0.2g，但經(jīng)實(shí)驗(yàn)測生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，則可能的原因是過量的鎂與______發(fā)生反應(yīng)。20．金屬的利用和保護(hù)（1）如圖利用了銅的物理性質(zhì)是______。（2）如圖說明鐵具有______性。（3）工業(yè)上利用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式是______。（4）如圖是用三枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。①實(shí)驗(yàn)乙中植物油的作用是______。②由實(shí)驗(yàn)甲、丙可得出的結(jié)論是______。（5）宜昌三峽機(jī)場新國際航站樓鋼網(wǎng)架建設(shè)中，使用了700多噸鋼。①酸雨會(huì)腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是______。A甲烷B二氧化硫C二氧化氮D一氧化碳②鋼網(wǎng)架防腐漆施工時(shí)規(guī)定，表面清理結(jié)束4—8小時(shí)內(nèi)必須進(jìn)行防腐底漆的噴涂，其原因是______。三、實(shí)驗(yàn)與探究題21．探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是______。②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是______。(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______，選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是______。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和______，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)______。22．利用物質(zhì)性質(zhì)，開展物質(zhì)鑒別?；顒?dòng)探究一：現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論方法一：各取一滴滴在潔凈的玻璃片上晾干觀察到______的是氯化鉀溶液方法二：各取少量于兩支試管中，分別滴加少量硝酸銀溶液。觀察到______的是蒸餾水【實(shí)驗(yàn)分析】方法二中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。【方法感悟】鑒別物質(zhì)時(shí)，要依據(jù)性質(zhì)差異，選擇恰當(dāng)方法，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，達(dá)成鑒別目的。探究二：老師提供了五瓶無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液。為鑒別它們，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【研究性質(zhì)】五種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)？請寫出符合條件的化學(xué)方程式各一個(gè)：（1）有沉淀生成______。（2）有氣體生成______?！緦?shí)驗(yàn)探究】他們將五瓶溶液分別編號(hào)為A、B、C、D、E，然后將B、C、D、E四種溶液分別取少量，并兩兩混合觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)一操作B、C混合D、E混合現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)二操作B、D混合C、E混合現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)三操作B、E混合C、D混合現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象【探究結(jié)論】（1）通過實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二可以確定溶液A不可能是哪一種溶液？______（填溶液中的化學(xué)式，下同）。（2）分析實(shí)驗(yàn)三中溶液B、E混合的可能現(xiàn)象，綜合三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出不同的結(jié)論。①若B、E混合產(chǎn)生白色沉淀，則可推知下列三種溶液分別是A______；B______；C______。②若B、E混合有氣泡產(chǎn)生，則可推知五種溶液的組合是A______；B______；C______；D______；E______。③若B、E混合無明顯現(xiàn)象，則可推知五種溶液可能的組合有______種。四、計(jì)算題23．小華同學(xué)為測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯里放入一定質(zhì)量的大理石，然后分次加入該稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得生成二氧化碳的質(zhì)量如表所示（大理石中的雜質(zhì)與反應(yīng)）。加鹽酸的次數(shù)第一次第二次加鹽酸的質(zhì)量/g2525生成二氧化碳的質(zhì)量/g2.21.1（1）兩次加稀鹽酸后，生成二氧化碳的總質(zhì)量是______g。（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁1．D【詳解】A、蠟燭液凝固，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、肥皂泡破裂，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、濕衣服曬干，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、天然氣燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2．C【詳解】A、網(wǎng)上祭英烈，可以減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、循環(huán)用教材，可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、集中燒落葉，會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物等污染物，污染空氣，符合題意；D、分類放垃圾，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。故選C。3．B【詳解】由稻谷加工成的大米富含淀粉，淀粉屬于糖類。故選B。4．C【詳解】A、該圖標(biāo)表示“綠色食品”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；B、該圖標(biāo)表示“禁止煙火”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；C、該圖標(biāo)是“國家節(jié)水標(biāo)志”，適合張貼在公共水龍頭旁，符合題意；D、該圖標(biāo)是“塑料制品循環(huán)使用標(biāo)志”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意。故選C。5．A【詳解】沉淀是使懸浮物沉降到水底，并沒有把水有的雜質(zhì)與水徹底分離開；過濾只除去水中的不溶物；吸附只能除去水中色素和異味，這三種方法得到的水都是混合物，即使經(jīng)過沉淀、過濾、吸附三種操作后的水，也是混合物，水中還溶解著可溶性雜質(zhì)，蒸餾后得到的蒸餾水為純水，所以凈化程度最高的是蒸餾，故選A。6．C【詳解】A、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，屬于天然纖維，故不符合題意；B、棉花的主要成分是纖維素，屬于天然纖維，故不符合題意；C、滌綸屬于合成纖維，故符合題意；D、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，屬于天然纖維，故不符合題意。故選：C。7．A【詳解】A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，符合題意；B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，不符合題意；C、濃硫酸溶于水，放出大量的熱，不符合題意；D、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，不符合題意。故選A。8．C【詳解】A、石墨導(dǎo)電性好可作電池電極，故選項(xiàng)正確；B、活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑是利用了活性炭的吸附性，故選項(xiàng)正確；C、石墨在刻劃時(shí)容易留下痕跡，可以制作鉛筆芯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制墨汁，故選項(xiàng)正確。故選：C。9．D【詳解】硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5。故選D。10．A【詳解】A、H2是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意11．A【詳解】由反應(yīng)由反應(yīng)X+HCl→不反應(yīng)，即X不能置換出鹽酸中的氫，可知X活動(dòng)性小于氫；由反應(yīng)Y+H2SO4=YSO4+H2↑，即X能置換出硫酸中的氫，可知X的活動(dòng)性大于氫，綜上所述：活動(dòng)性為：Y>H>X，由反應(yīng)Z+X(NO3)2→不反應(yīng)，可知Z不能把X從其鹽溶液中置換出來，故Z的活動(dòng)性小于X，故三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱和（H）的位置順序?yàn)椋篩>（H）>X>Z。故選：A。12．D【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，反應(yīng)物和生成物中的化合物，均是由兩種元素組成，且均含元素，可能是氧化物，不符合題意；B、由圖可知，反應(yīng)前有兩種物質(zhì)，反應(yīng)后有三種物質(zhì)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、反應(yīng)物和生成物不含有相同物質(zhì)的分子，只是生成物中的過量，符合題意。故選D。13．D【詳解】A、t1℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，等質(zhì)量的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶劑質(zhì)量相等，故甲、丙的飽和溶液，溶劑質(zhì)量可能相等，不符合題意；B、t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的溶液，沒有指明溶液的狀態(tài)，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)相等的情況，溶質(zhì)的質(zhì)量也可能相等，不符合題意；C、將t3℃時(shí)甲、乙、丙的混合溶液降溫至t1℃，降溫后，甲的溶解度增大，不會(huì)析出，如果t3℃時(shí)，只有乙達(dá)到了飽和，降溫后，析出的固體中可能只有乙，不符合題意；D、t1℃時(shí)，溶解度：乙＞丙，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞丙，將t1℃時(shí)乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，升溫后，乙、丙的溶解度增加，均變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞丙，符合題意。故選D。14．A【詳解】A、圖中溶劑種類不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)，符合題意；B、在燃著的蠟燭上方罩一個(gè)干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含氧元素，氧元素可能來自于氧氣，不符合題意；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不能說明燃燒需要氧氣，不符合題意；D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，還應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。故選A。15．B【詳解】A、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣；銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和氫氣在高溫下反應(yīng)生成銅和水，不符合題意；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不能轉(zhuǎn)化為碳，符合題意；C、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和二氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不符合題意；D、銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不符合題意。故選B。16．

F

2Al

【詳解】（1）氟元素表示為：F；（2）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鋁原子表示為：2Al；（3）葡萄糖在酶的催化作用下，與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。17．

18

In3+

五

114.8

【詳解】（1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故49=2+8+x+18+3，x=18；在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故銦的元素符號(hào)為：In，銦原子的最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層3個(gè)電子，從而帶上3個(gè)單位的正電荷，形成銦離子為：In3+；②銦原子核外有5個(gè)電子層，位于元素周期表中第五周期；在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故銦的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8；（2）磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。18．

119

加快溶解速率

蒸發(fā)結(jié)晶【詳解】（1）3℃時(shí)，氯化鈉的溶解度約為35.7g，故該溫度下，1000g水中可溶解357g，故最多可滿足357g÷3g=119名紅軍戰(zhàn)士一天所需；（2）為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一提，其目的是加快溶解速率；把得到的“水”倒進(jìn)鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶。19．

天平平衡、有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

銅

AD

水【詳解】（1）①鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象是：天平平衡、有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；②鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，故溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量；（2）A、金屬過量，酸不足，加入酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與酸中氫元素的質(zhì)量相同，故最后生成氫氣的質(zhì)量相等，符合題意；B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)：，鋅與稀鹽酸反應(yīng)：，氯化亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化鋅，故生成的氯化亞鐵的質(zhì)量小于氯化鋅，不符合題意；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，金屬過量，酸不足，消耗相同質(zhì)量的酸，由于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量小，參加反應(yīng)的鐵質(zhì)量小，不符合題意；D、酸不足，金屬過量，稀鹽酸完全反應(yīng)，稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量相等，符合題意。故選AC；（3）鎂和稀鹽酸反應(yīng)：，參加反應(yīng)的鎂與HCl的質(zhì)量比為：24:73，故100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的鹽酸消耗2.4g鎂，生成0.2g氫氣，實(shí)際結(jié)果，生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，鹽酸中除了氯化氫，還有水中含有氫元素，故可能是過量的鎂與水發(fā)生反應(yīng)。20．

導(dǎo)電性

導(dǎo)熱

防止空氣中的氧氣溶于水

鐵生銹需要與水接觸

BC

隔絕氧氣和水，防銹【詳解】（1）銅制導(dǎo)線利用了銅的導(dǎo)電性；（2）鐵制炒鍋，說明鐵具有導(dǎo)熱性；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）①實(shí)驗(yàn)乙中植物油的作用是：防止空氣中的氧氣溶于水；②實(shí)驗(yàn)甲中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，丙中鐵釘只和氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要與水接觸；（5）①二氧化硫、二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸，導(dǎo)致酸雨。故選BC；②進(jìn)行防腐底漆的噴涂，可以隔絕氧氣和水，起到防銹的目的。21．

產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

S＋O2SO2

氧氣的密度大

2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

A

B

氧氣不易溶于水

反應(yīng)條件

氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)【詳解】(1)①觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S＋O2SO2；故答案為：S＋O2SO2。③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧氣，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，該反應(yīng)是固體和固體加熱生成氣體的反應(yīng)，因此選擇的發(fā)生裝置是A；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)是固體和液體不加熱反應(yīng)制氣體，因此選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；A；B。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶于水。③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)；故答案為：反應(yīng)條件；氣體的密度及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)。22．

有白色固體析出

無明顯現(xiàn)象

或

Ba(OH)2

HCl

Ba(OH)2

KCl

Na2SO4

Na2CO3

KCl

Ba(OH)2

HCl

4【詳解】活動(dòng)探究一：方法一：各取一滴滴在潔凈的玻璃片上晾干，晾干后，蒸餾水無固體物質(zhì)析出，氯化鉀溶液中有白色固體析出，故觀察到有白色固體析出的是氯化鉀溶液；方法二：各取少量于兩支試管中，分別滴加少量硝酸銀溶液。硝酸銀能與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鉀，生成白色沉淀，水和硝酸銀不反應(yīng)，故觀察到無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水；