罪犯心理矯治

罪犯心理矯治匯報(bào)人：殷海博2015.03.25罪犯心理矯治的概念西方國家主要以psychologicalcorrection來對應(yīng)罪犯心理矯治，其概念的界定有廣義和狹義兩種。狹義概念專指將心理學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用于監(jiān)獄行刑過程，分析罪犯在服刑過程中出現(xiàn)的心理問題，然后又針對性地進(jìn)行治療，使其成為能適應(yīng)正常社會(huì)生活的人。后來羅伯特·威克斯（R.Wicks）提出廣義說，在其書中設(shè)立的矯治體系包括罪犯的分類、罪犯中得心理治療與心理互動(dòng)、罪犯行為矯正、監(jiān)獄暴力和性問題、矯正教育、社區(qū)矯正等。司法部監(jiān)獄管理局2008年出版的《心理咨詢師》一書中,描述如下：罪犯心理矯治就是監(jiān)獄運(yùn)用心理科學(xué)的原理和方法，通過對罪犯開展心理健康教育、心理評估、心理咨詢與治療、心理危機(jī)干預(yù)等一系列活動(dòng)，幫助他們消除犯罪心理以及其他心理問題，維護(hù)和恢復(fù)心理健康，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，以促進(jìn)改造目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[郭念鋒，虞積生.心理咨詢師[M].北京：民族出版社，2008]。罪犯心理矯治的特殊性（一）對象的特殊性1.罪犯形成“監(jiān)獄化”（prisonalization）人格2.罪犯的自我保護(hù)意識強(qiáng)烈3.矯治主體的流動(dòng)性（二）監(jiān)禁狀態(tài)下罪犯的應(yīng)激源1.勞動(dòng)改造應(yīng)激源2.家庭危機(jī)事件應(yīng)激源3.監(jiān)獄內(nèi)社會(huì)環(huán)境應(yīng)激源罪犯心理矯治體系的組成罪犯心理矯治體系一般包括心理健康教育、心理評估、心理咨詢與治療、心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容；罪犯心理評估（offenderpsychologicalassessment）是心理矯治工作的前提和基礎(chǔ)，是指監(jiān)獄心理工作者對被評估的罪犯個(gè)體或群體的心理特性做出有意義的解釋和科學(xué)的價(jià)值判斷過程；并通過評估獲得來訪罪犯的過去和現(xiàn)在的智能狀況、個(gè)性特征、心理健康狀況、潛在危險(xiǎn)性等信息。罪犯心理咨詢（offenderpsychologicalcounseling）指的是運(yùn)用心理學(xué)的知識和原理，幫助來訪罪犯發(fā)現(xiàn)自己的問題以及其根源，從而挖掘其自身潛在的能力，改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和行為模式，以提高對改造生活的適應(yīng)性，促進(jìn)矯正。罪犯心理治療（offenderpsychologicaltreatment）指的是應(yīng)用臨床心理學(xué)和精神醫(yī)學(xué)的理論和技術(shù)，由專業(yè)人員在與被治療罪犯之間建立一種職業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上，對患有心理障礙及其他異常心理和行為的罪犯，給予診斷與治療，以減輕或消除其心理癥狀，克服行為障礙的過程。罪犯心理危機(jī)干預(yù)（offendermentalcrisisintervention）則是指監(jiān)獄心理工作者對罪犯在服刑期間由于人格缺陷或意外事件導(dǎo)致心理失衡而引發(fā)的自殺、逃脫、行兇等危險(xiǎn)應(yīng)激狀態(tài)做出緊急處理，解救處于心理危機(jī)中的罪犯，避免意外后果。罪犯心理評估罪犯心理評估（offenderpsychologicalassessment）是心理矯治工作的前提和基礎(chǔ)，是指監(jiān)獄心理工作者對被評估的罪犯個(gè)體或群體的心理特性做出有意義的解釋和科學(xué)的價(jià)值判斷過程；并通過評估獲得來訪罪犯的過去和現(xiàn)在的智能狀況、個(gè)性特征、心理健康狀況、潛在危險(xiǎn)性等信息。（一）罪犯心理評估的階段；（二）罪犯心理評估的常見方法；（三）實(shí)施心理測驗(yàn)時(shí)的人為誤差控制；（四）特殊類別的罪犯心理評估；（五）罪犯心理矯治質(zhì)量的評估；（六）罪犯心理評估報(bào)告。案例分析罪犯許某的心理評估報(bào)告（引用自宋勝尊《罪犯心理評估》，2005）被評估者基本信息：罪犯許某，男，20歲，未婚，入獄前系某某大學(xué)三年級學(xué)生，因犯故意殺人罪被判有期徒刑20年。要解決的問題：1.許某在認(rèn)識上或情緒上的具體問題是什么？2.許某的心理問題屬于什么范圍，屬于機(jī)能性障礙還是器質(zhì)性障礙，程度如何？3.許某對自身心理問題的認(rèn)識程度如何？4.許某心理問題產(chǎn)生的原因是什么？5.對許某應(yīng)選擇什么樣的心理矯治方法？心理測驗(yàn)結(jié)果及解釋：許某的卡特爾十六種人格因素問卷測驗(yàn)的結(jié)果如下：A—6，B—10，C—3，E—7，F(xiàn)—4，G—5，H—5，I—6，L—8，M—6，N—6,0—9，Q1—6，Q2—6，Q3—1，Q4—10。測驗(yàn)結(jié)果表明，許某在個(gè)性上具有高智商、高懷疑、高焦慮、低自律等特點(diǎn)。明尼蘇達(dá)多相人格量表、艾森克人格問卷等其他測驗(yàn)也得出類似結(jié)論。案例分析背景信息：通過對過去與許某有過交往的各類人員（父母、同學(xué)、朋友等）的調(diào)查訪問，得到的資料顯示，許某比較聰明，學(xué)習(xí)成績好，有一定的體育特長；但他在個(gè)性上的不良特點(diǎn)也很明顯：性情暴躁，情緒很不穩(wěn)定，遇事易沖動(dòng)，思維偏激、片面、固執(zhí)，愛鉆牛角尖，聽不進(jìn)別人半點(diǎn)意見。即使自己有錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)認(rèn)了錯(cuò)之后又不認(rèn)賬，反復(fù)無常，自我反省意識很差。在于同學(xué)的交往中，以自我為中心，敏感多疑，心胸狹窄，爭強(qiáng)好勝，報(bào)復(fù)心強(qiáng)，因此同學(xué)們?yōu)楸苊饴闊┐蠖紝ζ洳扇【炊h(yuǎn)之的態(tài)度?？傮w上許某與他人交往較少，比較孤僻。行為觀察：通過觀察，發(fā)現(xiàn)許某在心理測驗(yàn)過程中配合得很好，并且急切想通過測驗(yàn)了解自身的心理問題，解決心理困擾。在服刑過程中，許某對待學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的態(tài)度比較積極，沒有不良表現(xiàn)。但很少與人交往，少言寡語，焦慮情緒明顯。危險(xiǎn)性預(yù)測：根據(jù)各方面的資料，可以預(yù)測許某在服刑過程中存在自殺危險(xiǎn)性（事實(shí)上許某在被逮捕過程中自殺未遂）。如果不對與他有關(guān)的各種矛盾做妥善處理，也存在傷害他人的危險(xiǎn)性?？偨Y(jié)與建議：1.許某因個(gè)性不良而走上殺人犯罪的道路，但他認(rèn)識能力正常，在監(jiān)獄中改造表現(xiàn)正常，但抑郁、焦慮情緒明顯，應(yīng)加以重點(diǎn)防范和矯治。2.診斷：許某屬偏執(zhí)型人格障礙。3.建議：多采用認(rèn)知療法挖掘其不良情緒產(chǎn)生的根源；及時(shí)有效化解其周圍的矛盾，避免矛盾激化導(dǎo)致不良后果。評估者：××評估時(shí)間：××罪犯心理危機(jī)干預(yù)罪犯心理危機(jī)干預(yù)（offendermentalcrisisintervention）則是指監(jiān)獄心理工作者對罪犯在服刑期間由于人格缺陷或意外事件導(dǎo)致心理失衡而引發(fā)的自殺、逃脫、行兇等危險(xiǎn)應(yīng)激狀態(tài)做出緊急處理，解救處于心理危機(jī)中的罪犯，