第二部分-身邊的化學(xué)物質(zhì)1

第二部分身邊的化學(xué)物質(zhì)（一）碳和碳的化合物金屬與金屬礦物一.復(fù)習(xí)要求：（一）碳和碳的化合物1.了解碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。2.了解二氧化碳的物理性質(zhì)。3.理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。4.了解二氧化碳的用途。5.了解二氧化碳與溫室效應(yīng)的關(guān)系。6.了解自然界中二氧化碳的循環(huán)。7.了解一氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。（二）金屬與金屬礦物1.金屬的物理性質(zhì)（1）了解金屬的物理性質(zhì)。（2）能區(qū)分常見的金屬和非金屬。2.金屬的銹蝕和防護(hù)（1）了解金屬銹蝕的條件。（2）了解防止金屬銹蝕的一些簡單方法。3.鐵的冶煉（1）知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物。（2）了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。4.常見金屬的特性：（1）了解鐵、鋁等金屬的化學(xué)性質(zhì)。（2）了解常見金屬的活動(dòng)性順序。（3）了解金屬在生產(chǎn)和生活上的應(yīng)用。（4）了解鐵和鋼在組成和性質(zhì)上的區(qū)別。（5）了解常見合金與純金屬在組成和性質(zhì)上的區(qū)別及合金的用途。二.復(fù)習(xí)：（一）碳和碳的化合物1.知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)：各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：2.碳單質(zhì)：（1）碳的單質(zhì)（金剛石、石墨、常見的炭）（識(shí)記）金剛石與石墨的物理性質(zhì)及用途的對(duì)比：金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨有導(dǎo)電性等。常見的炭（木炭、焦炭、活性炭、炭黑）的比較。注意“碳”和“炭”的區(qū)別。幾種單質(zhì)碳的物理性質(zhì)有較大的差異是由于碳原子的排列方式不同。（2）碳的化學(xué)性質(zhì)（應(yīng)用）單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)都相同：（1）常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）可燃性氧氣充足，充分燃燒生成的是二氧化碳：氧氣不足，不充分燃燒時(shí)生成的是一氧化碳：（3）還原性高溫條件下碳可與氧化物反應(yīng)：3.二氧化碳：（1）二氧化碳的物理性質(zhì)（識(shí)記）無色無味的氣體；密度比空氣大；能溶于水。二氧化碳的固體稱為“干冰”。（2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)①一般情況下二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。②與水反應(yīng)生成碳酸（能使紫色的石蕊試液變紅），碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。③與堿反應(yīng)④與碳反應(yīng)4.一氧化碳：（1）一氧化碳的物理性質(zhì)（識(shí)記）無色無味的氣體；密度比空氣略??；難溶于水。（2）一氧化碳的毒性（識(shí)記）與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去載氧功能而使人中毒。（3）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（識(shí)記）①可燃性②還原性（二）金屬與金屬礦物：1.金屬的物理性質(zhì)：（1）常溫下是固體（除汞外）、有金屬光澤、大多為熱和電的良導(dǎo)體（用作加熱器具和導(dǎo)線），有延展性（能展成薄片、拉成絲）、密度大、硬度大、熔點(diǎn)高等共性，但導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、熔點(diǎn)、硬度等也會(huì)存在較大的差別。（2）與非金屬物理性質(zhì)的比較：態(tài)、色、味、溶解性、密度、硬度、溶（熔）沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等方面均存在較大差異。（3）合金：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。生活中大量使用的不是純金屬而是合金。常見合金的性能和用途。（4）鋼和生鐵的區(qū)別：生鐵的含碳量為2%——4.3%，鋼的含碳量為0.03%——2%。二者都是鐵碳合金。（5）不同的用途需要不同性能的金屬，例如，制造飛機(jī)機(jī)翼的金屬，需要堅(jiān)硬而質(zhì)輕；用于制造切割工具的金屬，需要有很大的硬度；制造電燈絲的金屬，熔點(diǎn)要高；制造保險(xiǎn)絲的金屬熔點(diǎn)要低；制造化工設(shè)備的金屬要耐腐蝕等。2.金屬的化學(xué)性質(zhì)：（1）與氧氣的反應(yīng)①鎂、鋁等在常溫下（在空氣中）就能與氧氣反應(yīng)：例：銀白色的鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。②鐵在常溫下的干燥空氣中，很難與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但在潮濕的空氣中，鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用會(huì)生成暗紅色的疏松的鐵銹（主要成分是）。鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，會(huì)劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體——四氧化三鐵：（2）與酸反應(yīng)鎂、鋅、鐵等金屬與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和氫氣，例：（3）與某些鹽溶液反應(yīng)：例：3.鐵的冶煉：主要反應(yīng)原理：在高溫下，一氧化碳奪取鐵礦石里氧化鐵中的氧，將鐵還原出來：4.防止鋼鐵生銹的簡單方法：（1）噴油漆；（2）涂油；（3）在金屬表面鍍一層不活潑的其他金屬；（4）讓金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成致密的氧化膜?！镜湫屠}】例1.對(duì)大量客觀事實(shí)與實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)做出推測，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須訓(xùn)練的科學(xué)方法。在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)（特性）是其他三種物質(zhì)不具有的。例如，常溫常壓時(shí)碳是固體，其他三種物質(zhì)是氣體，碳與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，試按上述要求再列舉三例。解析：本題不但綜合考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且考查了學(xué)生的綜合、分析、歸納能力，更重要的是通過題目訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的把握。答案：①在加熱條件下，碳是固體還原劑，其他三種物質(zhì)不是固體還原劑。②在加熱條件下，CO是氣體還原劑。其他三種物質(zhì)不是氣體還原劑。③CO是有毒氣體，其他三種物質(zhì)無毒。④CO2能使澄清石灰水變渾濁，其他三種物質(zhì)不能使澄清石灰水變渾濁。⑤固體碳有吸附性，能吸附色素或有毒氣體，其他三種物質(zhì)無吸附性。⑥氧氣具有氧化性，其他三種物質(zhì)在一般情況下不具有氧化性。⑦碳是固體可燃物，其他三種物質(zhì)不是固體可燃物。⑧CO是氣體可燃物，其他三種物質(zhì)不是氣體可燃物。⑨氧氣能供給呼吸，支持燃燒，其他三種物質(zhì)在一般情況下既不供給呼吸，也不支持燃燒。（或其他合理答案）例2.下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據(jù)圖回答問題：（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動(dòng)，瓶口密封）（1）該裝置可測定蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率還是釋放CO2的速率_____。（2）15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變_________________。（3）B瓶有什么作用？____________________________。解析：本題綜合考查了CO2不能供給呼吸、作為酸性氧化物和可以與堿溶液起反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，是一道聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合其他學(xué)科的綜合性題目，不但考查了CO2的性質(zhì)，同時(shí)也考查了生物的呼吸作用和物理的壓強(qiáng)問題。A瓶中蝗蟲吸入O2呼出CO2，CO2即被NaOH溶液吸收，而B瓶中蝗蟲既不呼吸也不腐爛，既不吸收O2也不會(huì)放出CO2，氣體的量不變，壓強(qiáng)也不變。A瓶中O2漸少，呼出的CO2又被吸收，因此壓強(qiáng)變小，故出現(xiàn)U形管中液面左升右降的情形。答案：（1）吸收O2的速率（2）左升右降（3）作對(duì)照例3.鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬。金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能，越來越引起人們的關(guān)注，它是21世紀(jì)最重要的金屬之一。（1）為探究鋁、銅、鈦的金屬活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：①先用砂布將金屬表面擦光亮。②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中，觀察到如下的現(xiàn)象：依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序_______>_______>________。（2）依據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等回答下列問題：①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是_______________________。②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹，又俗稱銅綠，其主要成分是[Cu2(OH)2CO3]。用你學(xué)過的一種常見物質(zhì)__________（填名稱）通過化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除銹。③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等，即使把它們放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的__________性。解析：（1）在同濃度同體積鹽酸中，大小厚薄相等的三種金屬片反應(yīng)現(xiàn)象不同，不難判斷三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；（2）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，依據(jù)這一觀念和相關(guān)知識(shí)就可順利作答。該題密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和科學(xué)探究的實(shí)際，將考察目標(biāo)定位在學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力上。答案：（1）鋁、鈦、銅（填元素符號(hào)也可）（2）①鋁的密度小，表面形成一層致密的氧化膜防止鋁進(jìn)一步被氧化，美觀等（答對(duì)前兩點(diǎn)就可得分）；②稀鹽酸或稀硫酸；③抗腐蝕。例4.將一根干燥的鐵絲彎成下圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，旋轉(zhuǎn)數(shù)天后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同？若有不同，則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象？解析：該題很巧妙地考查了鐵生銹的條件，將影響鐵生銹的幾個(gè)條件結(jié)合在一起，易于比較。答案：不相同，A處明顯生銹，B處幾乎不生銹，C處不生銹。例5.某研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，每種方案所需試劑如下（反應(yīng)所得的產(chǎn)物可用作試劑進(jìn)一步反應(yīng)），不可行的方案是（）A.鋅、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液B.鐵、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液C.鋅、銅、硫酸亞鐵溶液D.鐵、銅、硫酸鋅溶液解析：本題主要考查金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。金屬活動(dòng)性順序表中位置靠前的金屬能把相對(duì)靠后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。A組中鋅既能置換出鐵，也能置換出銅，而鐵又能把銅置換出來，故可驗(yàn)證三者順序；B組中鐵只能置換出銅，不能置換出鋅，也可驗(yàn)證三者順序；C組中鋅能置換出鐵，銅不能置換出鐵，也能驗(yàn)證三者順序；D組中鐵、銅均不能置換出鋅，所以無法驗(yàn)證三者順序。答案：D。例6.某課外活動(dòng)小組用一種常見的黑色固體合金A做了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：（1）A的主要成分是____________（填化學(xué)式）。（2）B是____________（填化學(xué)式，下同），D是____________，E是____________。（3）步驟①的化學(xué)方程式是________________________。（4）步驟②的化學(xué)方程式是________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________________。（5）E在工業(yè)上可用于________________________。解析：本題是一個(gè)圖表類的推斷題。解這類題必須注意先找關(guān)鍵點(diǎn)，把握關(guān)鍵，找準(zhǔn)突破口，問題往往迎刃而解。本題中提到的黑色合金A加入B再過濾后得到固體C，就可以大膽猜想A為生鐵，則C就是碳，然后經(jīng)過一系列變化得到X，因?yàn)楦鶕?jù)圖示可以斷定X是，這是突破口，依此可確定猜想是正確的，另外一個(gè)突破口是D，因?yàn)镈與生成難溶于稀的白色沉淀便可知D中一定有，再仔細(xì)推敲其他成分就解決了。答案：（1）C和Fe （2）（3）（4）置換反應(yīng)（5）冶煉金屬（或燃料等）【模擬試題】（答題時(shí)間：120分鐘）一.選擇題：1.天然存在的物質(zhì)中，硬度最大的是（）A.大理石 B.石墨 C.金剛石 D.石灰石2.在自然界中，形成化合物種類最多的元素是（）A.氧元素 B.碳元素 C.鋁元素 D.鐵元素3.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是（）A.組成的元素不同 B.原子的結(jié)構(gòu)不同C.組成的原子不同 D.原子的排列不同4.下列物質(zhì)中，不能使氧化銅還原為銅的是（）A.碳 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氫氣5.下列氣體通入紫色石蕊試液中，能使紫色石蕊試液變紅的是（）A.CO B.CO2 C.O2 D.H26.在空氣中充分燃燒后，生成物相同的一組物質(zhì)是（）A.C和CO B.H2和C C.H2和CO D.CO和CH47.下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的氣體是（）A.CO和C B.H2和CO C.CO和CO2 D.H2和O28.下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生藍(lán)色火焰的是（）A.H2 B.S C.CH4 D.CO9.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（）A.木炭在氧氣中燃燒 B.煅燒石灰石C.碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng) D.大理石和稀鹽酸反應(yīng)10.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，一定不需要的儀器是（）A.試管 B.錐形瓶 C.酒精燈 D.長頸漏斗11.區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，不能采用的方法是（）A.將它們分別通入澄清的石灰水中B.將它們分別通入紫色石蕊試液中C.將它們分別通過灼熱的氧化銅D.將它們分別通入蒸餾水中12.檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條（）A.伸入集氣瓶底部 B.伸入集氣瓶中部C.伸入集氣瓶口部 D.接近集氣瓶口部13.如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，采用方法正確的是（）A.將混合氣體點(diǎn)燃B.將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末C.將混合氣體通過紫色石蕊試液D.將混合氣體通過澄清的石灰水中14.點(diǎn)燃某物質(zhì)后在火焰上方罩一個(gè)干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，將干燥燒杯立即倒過來，向燒杯內(nèi)滴入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，由此可斷定該物質(zhì)不可能是下列中的（）A.甲烷 B.酒精 C.石蠟 D.一氧化碳15.混入炭粉的二氧化錳與氯酸鉀混合加熱制氧氣時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，為了安全，要在實(shí)驗(yàn)前除去炭粉，其方法是將混有炭粉的二氧化錳（）A.加熱到炭粉燒盡B.用水溶解、過濾，除去炭粉C.加氧化銅并加熱，將炭粉轉(zhuǎn)化成二氧化碳D.將水蒸氣通過灼熱的炭粉與二氧化錳的混合物，把炭粉轉(zhuǎn)化成氫氣和一氧化碳16.將充滿下列氣體的試管同時(shí)倒立在水槽中，過一段時(shí)間后，試管內(nèi)水位上升最高的是（）17.有一包黑色粉末，高溫加熱后，變?yōu)榧t色粉末，同時(shí)產(chǎn)生的無色氣體可使澄清的石灰水變渾濁，則此黑色粉末可能是（）A.MnO2和C B.CuO和CC.Fe2O3和C D.FeO和C18.一種無色氣體X能被灼熱的炭還原成另一種無色氣體Y，Y與紅熱的氧化鐵反應(yīng)生成鐵和X，則X、Y分別為（）A.CO和C B.CO2和COC.H2O和H2 D.H2和CO19.鐵與下列各物質(zhì)接觸，不能發(fā)生置換反應(yīng)的是（）A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.氯化汞溶液 D.硝酸銀溶液20.下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng).在常溫下鐵和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣C.鐵在磁場的作用下會(huì)產(chǎn)生磁性D.鋁的導(dǎo)電性僅次于銀和銅21.下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是（）A.鐵在純氧中燃燒時(shí)火星四射B.鐵投入鹽酸中有氣泡冒出C.鐵在2750℃時(shí)化為氣體D.鐵投入硫酸銅溶液中有紅色的銅析出22.下列各組物質(zhì)的顏色相同的是（）A. B.C. D.23.下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.生鐵和鋼都是鐵合金B(yǎng).可以用鐵罐貯運(yùn)冷的濃硫酸C.可以用鐵罐貯運(yùn)冷的稀硫酸D.純凈的鐵可以作電磁鐵24.將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是（）①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕④液體的質(zhì)量減輕A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④25.把5.6g鐵分別放入足量的下列溶液中，片刻后取出，溶液質(zhì)量減少的是（）A. B. C. D.二.填空題：26.有五種氣體，回答：（1）只能用排氣法收集的有_______________。（2）具有可燃性，在高溫條件下能用來冶煉金屬的有_______________。（3）分別依次通過灼熱的氧化銅和紫色石蕊試液時(shí)，能使紫色石蕊試液變紅的有_______________。（4）做“清潔燃料車”燃料的是_______________。27.長期盛放石灰水的試劑瓶壁會(huì)有一層白色固體物質(zhì)生成，這是因?yàn)椋▽懗龌瘜W(xué)方程式）_____________________________________________。28.除去CO中含有的少量，可將混合氣體通過_______________，觀察到的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；除去中含有的少量CO，可將混合氣體通過_______________，觀察到的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。29.要除掉燒水鍋爐內(nèi)壁上的水垢（主要成分是），根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，可選用的藥品是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。30.以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料，根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)類型，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng)：______________________________（2）分解反應(yīng)：______________________________（3）置換反應(yīng)：_______________，_______________，_______________31.已知，氫氧化鈉溶液能很好地吸收二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。在燒瓶中盛滿二氧化碳?xì)怏w，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，倒置，導(dǎo)管一端插入氫氧化鈉溶液中，如圖所示。過一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是______________________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________________________。32.有碳的四種化合物W、X、Y、Z，根據(jù)以下化學(xué)方程判斷W、X、Y、Z的化學(xué)式：W為___________，X為___________，Y為___________，Z為___________。三.實(shí)驗(yàn)：33.某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題。（1）猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，（他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）。（3）現(xiàn)象與結(jié)論：如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________；如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________；如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。（4）此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是_______________。（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是_____________________________________________。34.通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）某同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏脽釋⒈砻孀兒诘你~絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色?！鄙鲜鲎兓泻谏镔|(zhì)是（寫名稱）_______________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）_______________。如果要驗(yàn)證你的推斷，在上述密閉集氣瓶中，還需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）_____________________________________________。通過以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是：______________________________。（2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化。請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：①哪個(gè)同學(xué)的方案合理______________________________；②方案合理的理由是：____________________________________________________________。35.用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，X是一種常見的氣體，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化銅或炭粉，或是兩者的混合物，無水硫酸銅是白色粉末，結(jié)合水后產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。（1）若X氣體為，p口逸出的氣體可以燃燒，則A裝置中的黑色粉末是_______________，化學(xué)方程式是______________________________。（2）若B裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C裝置中出現(xiàn)渾濁，則X氣體是_____________，則A裝置中的黑色粉末是_______________，化學(xué)方程式是_______________。36.如圖所