2023年ruru面試必備的好資料一

如何避開面試陷阱面試其實(shí)也是一種雙向選擇。應(yīng)考者希望找到一個(gè)可以發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)的用人單位，而用人單位則希望能找到優(yōu)秀的合作伙伴。在面試交談過程中,雙方都想在短短一席話中努力表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、說出恰當(dāng)?shù)脑捇蛄⒓幢憩F(xiàn)出很棒的反映,以便給對(duì)方留下良好印象。所以有人將面試看作是用人單位與應(yīng)考者玩的一場智力游戲。面試考官為了保證最優(yōu)秀的人被選中，有時(shí)會(huì)在面試中設(shè)立種種語言陷阱，以探測你的智慧、性格、應(yīng)變能力和心理承受能力。應(yīng)考者只有注意這樣的語言陷阱,才干小心巧妙地繞開它,不至于容易落選。下面列舉一些面試中常見的語言陷阱。（一)用“激將法”遮蔽的語言陷阱“激將法”是面試考官用來淘汰應(yīng)考者的慣用手法。采用這種手法的面試考官,往往在提問之前就會(huì)用懷疑、鋒利、咄咄逼人的眼神逼視對(duì)方，先令對(duì)方心理防線步步潰退,然后冷不防用一個(gè)明顯不和諧的發(fā)問激怒對(duì)方。如：“你經(jīng)歷太單純,而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人”，“你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”，“我們需要名牌院校的應(yīng)考者，你并非畢業(yè)于名牌院校”,“你的專業(yè)怎么與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口”等等。面對(duì)這種咄咄逼人的發(fā)問，作為考生，一方面要做到的就是無論如何不要被“激怒”,假如你被“激怒”了,那么你就已經(jīng)輸?shù)袅?。那?面對(duì)這樣的發(fā)問,如何應(yīng)對(duì)呢?——假如對(duì)方說：“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人?！蹦憧梢晕⑿χ卮?“我確信如我有緣加盟貴單位，我將會(huì)不久成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人,我希望自己有這樣一段經(jīng)歷?！薄偃鐚?duì)方說:“我們需要名牌院校的應(yīng)考者，你并非畢業(yè)于名牌院校?！蹦憧梢燥L(fēng)趣地說:“聽說比爾·蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)?！薄偃鐚?duì)方說:“你的專業(yè)與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口?！蹦憧梢郧擅畹鼗卮?“據(jù)說，21世紀(jì)最搶手的就是復(fù)合型人才,而外行的靈感也許會(huì)超過內(nèi)行,由于他們沒有思維定勢(shì)，沒有條條框框?！睉?yīng)考者若結(jié)結(jié)巴巴,無言以對(duì),抑或怒形于色，據(jù)理力爭,異常激動(dòng)，那就掉進(jìn)了對(duì)方所設(shè)的圈套。應(yīng)考者碰到此種情況,要頭腦冷靜,明白對(duì)方在“做戲”,不必氣惱。（二)挑戰(zhàn)式的語言陷阱這類提問的特點(diǎn)是，從求職者最薄弱的地方入手。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試考官會(huì)設(shè)問：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,你怎么看？”對(duì)于女大學(xué)生，面試考官也許會(huì)設(shè)問：“女性經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的能力缺少自信，你怎么看？”假如回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經(jīng)掉進(jìn)陷阱了，由于對(duì)方希望聽到的是你對(duì)這個(gè)問題的見解，而不是簡樸、生硬的辯駁。對(duì)于這樣的問題,你可以用“這樣的說法未必全對(duì)”、“這樣的見解值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”為開場白，然后婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的不批準(zhǔn)見。面試考官有時(shí)還會(huì)故意提出讓應(yīng)考者尷尬的問題。如:“你的學(xué)習(xí)成績并不很優(yōu)秀,這是怎么回事？”“從簡歷看,大學(xué)期間你沒有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，這會(huì)不會(huì)影響你的工作能力”等等。碰到這樣的問題,有的應(yīng)考者常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對(duì)方。這樣做,只會(huì)誤入過度自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評(píng)價(jià)。而最佳的回答方式應(yīng)當(dāng)是,既不掩飾回避,也不要太直截了當(dāng)，用明談缺陷實(shí)論優(yōu)點(diǎn)的方式巧妙地繞過去。這個(gè)招數(shù)實(shí)在是牛比如說，當(dāng)對(duì)方提出你的學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀時(shí)，你可以坦然地認(rèn)可這點(diǎn)，然后以分析因素的方式帶出你此外的優(yōu)點(diǎn),如在校期間學(xué)習(xí)成績之所以不很優(yōu)秀,是由于我擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人,投入到社團(tuán)活動(dòng)上的精力太多。雖然我花在社團(tuán)的心血也帶給我不少的收獲,但是學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀這一點(diǎn)一直讓我耿耿于懷。當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后，我一直在設(shè)法糾正自己的偏差。這個(gè)招數(shù)實(shí)在是牛(三)誘導(dǎo)式的語言陷阱這類問題的特點(diǎn)是，面試考官往往設(shè)定一個(gè)特定的背景條件，誘導(dǎo)對(duì)方做犯錯(cuò)誤的回答,由于也許任何一種回答都不能讓對(duì)方滿意。這時(shí)候，你的回答就需要用模糊語言來表達(dá)。如：“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們單位更好的地方吧?”假如你的答案是“是的”，那么說明你也許是腳踏兩只船,“身在曹營心在漢”。假如你回答是“不是的”，又會(huì)說明你對(duì)自己缺少自信或者你的能力有問題。對(duì)這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答：“或許我能找到比貴單位更好的單位,但別的單位或許在人才培養(yǎng)方面不如貴單位重視，機(jī)會(huì)也不如貴單位多；或許我能找到更好的單位，但我想,愛惜已有的是最為重要?！边@樣的回答,其實(shí)你是把一個(gè)“模糊”的答案拋還給了面試考官。尚有一種誘導(dǎo)式的語言陷阱是,對(duì)方的提問似乎是一道單項(xiàng)選擇題,假如你選了,就會(huì)掉進(jìn)陷阱。比如說,對(duì)方問:“你認(rèn)為金錢、名譽(yù)和事業(yè)哪個(gè)重要?”對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,這三者當(dāng)然都很重要?？墒菍?duì)方的提問卻在誤導(dǎo)你,讓你認(rèn)為“這三者是互相矛盾的,只能選其一”。這時(shí)候切不可中了對(duì)方的圈套，必須冷靜分析,你可以一方面明確指出這個(gè)前提條件是不存在的,再解釋三者對(duì)我們的重要性及其統(tǒng)一性。你可以這樣組織語言,“我認(rèn)為這三者之間并不矛盾。作為一名受過高等教育的大學(xué)生,追求事業(yè)的成功當(dāng)然是自己人生的主旋律。而社會(huì)對(duì)我們事業(yè)的肯定方式,有時(shí)表現(xiàn)為金錢,有時(shí)表現(xiàn)為名譽(yù)，有時(shí)兩者均有。因此,我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)在追求事業(yè)的過程中去獲取金錢和名譽(yù),三者對(duì)我們都很重要。”與此相類似的尚有一種誤導(dǎo)式陷阱。面試考官早有答案,卻故意說出相反答案。若你一味地討好他，順著面試考官的錯(cuò)誤答案往上爬，面試的結(jié)論一定是:此人無主見,缺少創(chuàng)新精神，自然被列為淘汰之列。(四）測試式的語言陷阱這類問題的特點(diǎn)是虛構(gòu)一種情況,然后讓應(yīng)考者作出回答。比如“今天參與面試的有近１0位候選人,如何證明你是最優(yōu)秀的?”這類問題往往是考察應(yīng)考者隨機(jī)應(yīng)變的能力。無論你給自己列舉多少優(yōu)點(diǎn)，別人總有你不具有的優(yōu)點(diǎn)，因此正面回答這樣的問題毫無意義。你可以繞過去,從側(cè)面回答這個(gè)問題。你可以說：“對(duì)于這一點(diǎn),要根據(jù)具體情況而論,比如貴單位現(xiàn)在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應(yīng)聘的都是這方面的對(duì)口人才，但我深信我在大學(xué)期間當(dāng)學(xué)生干部和主持社團(tuán)工作的經(jīng)歷已經(jīng)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，這也是我自認(rèn)為比較突出的一點(diǎn)。”這樣的回答可以說比較圓滑,很難讓對(duì)方抓住把柄，再度反擊。面試就是斗智斗勇阿面試就是斗智斗勇阿有時(shí)，面試考官還會(huì)提出這樣的問題：“你對(duì)瑣碎的工作是喜歡還是討厭，為什么？”這是個(gè)兩難問題，若回答喜歡，似乎有?，F(xiàn)在知識(shí)青年的實(shí)際心理；若說討厭，似乎每份工作都有瑣碎之處。因此,按普遍心理，人們是不愿做瑣碎工作的(除非特殊崗位，如家庭鐘點(diǎn)工),即考官明知故問,我們可以推測出其醉翁之意不在酒,而在“工作態(tài)度”上。我們可以這樣表述自己的態(tài)度,“瑣碎的事情在絕大多數(shù)工作崗位上都是不可避免的，假如我的工作中有瑣碎事情需要做，我會(huì)認(rèn)真、耐心、細(xì)致地把它做好?！贝嗽捇卮鸬锰苹诉@句話既委婉地表達(dá)了大多數(shù)人的普遍心理——不喜歡瑣碎工作，又強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)瑣碎事情的敬業(yè)精神——認(rèn)真、耐心、細(xì)致。既真實(shí)可信,又符合對(duì)方的用人心理。此話回答得太狡猾了(五)“請(qǐng)君入甕”式的語言陷阱在各種語言陷阱中,最難提防、最具危險(xiǎn)的，也許要算“請(qǐng)君入甕”式的語言陷阱。比如,你前往應(yīng)聘的職位是一家公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，面試考官也許會(huì)忽然問你:“您作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，假如我(總經(jīng)理)規(guī)定你１年之內(nèi)逃稅１00萬元,那你會(huì)怎么做?”假如你當(dāng)場抓耳撓腮地思考逃稅計(jì)謀，或文思泉涌立即列出一大堆逃稅方案,那么你就上了圈套,掉進(jìn)了陷阱。由于拋出這個(gè)問題的面試考官,正是以此來測試你的商業(yè)判斷能力和商業(yè)道德。要記住,遵紀(jì)守法是員工最基本的行為規(guī)定。又如，你正要從一家公司跳槽去另一家公司,面試考官問你:“你們的老板是不是很難相處啊,要不然,你為什么跳槽?”也許他的猜測正是你要跳槽的因素，即使這樣,你也牢記不要被這種同情的語氣所迷惑,更不要順著這一思緒說下去。假如你憤怒地抨擊你的老板或者義憤填膺地控訴你所在的公司，那么你必?cái)o疑,由于這樣不僅暴露了你的不寬容,還暴露了你的狹隘。這樣的語言陷阱在國家公務(wù)員面試中也會(huì)出現(xiàn)，考生不容忽視。總之，在面試中,面試考官也許會(huì)設(shè)計(jì)出各種各樣不同的語言陷阱,但只要你能保持清醒的頭腦，同時(shí)控制好自己的情緒，就可以越過面試中的各種語言陷阱?一、心態(tài)篇：

(一)心要到位人是有思想的,肯定就有主觀能動(dòng)性，在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮自己最大的潛力,就可以發(fā)明奇跡。相信大家都看過動(dòng)畫片灌籃高手,對(duì)于櫻木花道忽然強(qiáng)大起來的變化，在中國人眼里無非就是笑料，可實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了日本人強(qiáng)大的心理世界，和堅(jiān)韌的內(nèi)心力量。公務(wù)員考試也是同樣，最大限度的發(fā)揮心里的小宇宙你就能發(fā)揮強(qiáng)大的潛力,自然會(huì)發(fā)明奇跡。就想卓別林說的偉人之所以偉大，就是由于他完畢了常人認(rèn)為不也許完畢的事。

(二）相信公正很多人認(rèn)為面試很黑,重要*關(guān)系，我無法絕對(duì)的打保票，面試?yán)锩嬉稽c(diǎn)貓膩都沒有,但是我相信現(xiàn)在的面試還是很公平的，起碼我沒有實(shí)質(zhì)性的走過關(guān)系，但是我成功了。不要過多的去抱怨不公平，否則只會(huì)悲觀的等待。不管你是否有關(guān)系，對(duì)于你自己來說都要積極準(zhǔn)備，給自己發(fā)明一個(gè)良好的面試心態(tài)。

（三）天壤之別面試準(zhǔn)備與否是天壤之別,面試要作好以下幾點(diǎn)規(guī)定1、回答有內(nèi)容,知識(shí)豐富實(shí)質(zhì)2、回答流利，有邏輯,要分層次3、回答有感情，可以體現(xiàn)你的人格和素質(zhì)４、盡量作到面試的每一個(gè)細(xì)微規(guī)定，除了那些很有應(yīng)急能力主持人或演講者,普通人在15分鐘的時(shí)間里回答4大題的題目,能作到回答有內(nèi)容這個(gè)規(guī)定就很勉強(qiáng),如何談的上有邏輯分層次等等規(guī)定呢！因此還是那句話，在中國任何考試都是可以面試的。－

二、知識(shí)篇公務(wù)員面試說穿了無非就是以下幾類題目，把握了以下幾類題目,作好了套路和總結(jié)包你打遍天下無敵手。在論壇上這類的套路有很多，同一類題目也許有不同的套路,自己分析幾種,總結(jié)出自己的,就可以應(yīng)付一切情況。（一）關(guān)于自己和職業(yè)傾向這類題目肯定是會(huì)出現(xiàn)的,雖然內(nèi)容變化會(huì)很大,但是重要的還是圍繞著自己和職業(yè)傾向著個(gè)原則,多看一些這類題目的解答，再準(zhǔn)備幾個(gè)典型的題目就差不多了。

１、自己的優(yōu)缺陷?2、為什么報(bào)考

３、報(bào)考失敗后怎么辦?下面提供了一些模擬題：1、請(qǐng)簡要說說你的經(jīng)歷(也許的追問：你最擅長的是什么?你最缺少的素質(zhì)是什么?)?在回答經(jīng)歷的時(shí)候，要把自己的主觀努力與客觀取得的成績結(jié)合起來講，例如：我大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)比較努力,取得了不錯(cuò)的成績，多次獲得什么什么獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)我注重學(xué)以至用,積極參與學(xué)校組織的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)之余我也注重對(duì)自己能力的培養(yǎng)，曾經(jīng)是學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，多次組織學(xué)生活動(dòng)。如···活動(dòng),多次被評(píng)為···．回答此類問題的時(shí)候基本上就么一個(gè)思緒.2、談一談你的報(bào)考動(dòng)機(jī)

?我之所以要報(bào)考公務(wù)員的因素是以下幾點(diǎn)

①公務(wù)員一直都是我向往的職業(yè),這是由公務(wù)員的重要性決定的,由于公務(wù)員是國家機(jī)器的一個(gè)齒輪，是國家大廈的基石,是國家意志的具體執(zhí)行者。?②公務(wù)員的工作特性決定了公務(wù)員的工作具有穩(wěn)定性,而我一直渴望有一份穩(wěn)定的工作。

③我認(rèn)為我初步具有了成為一名合格的公務(wù)員應(yīng)具有的素質(zhì)如：我具有一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，言語表達(dá)和應(yīng)變能力等等。類似的有:為什么要報(bào)考公務(wù)員?①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn):(省略，自己發(fā)揮)。我的自我認(rèn)知讓我覺得我做公務(wù)員是一個(gè)對(duì)的的選擇。?②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多并且能碰到不同的新問題,我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的愛好愛好來填補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過程我感到不能滿足。③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)抱負(fù)，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的愛好和熱情。也正是由于這個(gè)因素我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來報(bào)考公務(wù)員。

④并且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。

⑤我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，以前的工作屬于野外施工性質(zhì)，在外的時(shí)間比較多，沒法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)抱負(fù)又能解決大家與小家的問題那何樂而不為呢?⑥總之人們都在追求美好的東西,都有自己的職業(yè)目的，我的職業(yè)目的可以通來實(shí)現(xiàn)。?

?(二）任務(wù)安排L１、先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完畢。制定計(jì)劃2、分析論證計(jì)劃，征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)定奪，估計(jì)預(yù)算向領(lǐng)導(dǎo)批示(這很重要）3、實(shí)行計(jì)劃，人員分組分工,任務(wù)的分派，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正

?4、總結(jié)活動(dòng)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告

這四個(gè)環(huán)節(jié)十分有用,無往不勝!注意：在回答的過程中一定要加入題目規(guī)定的情節(jié),不要空洞的只回答以上內(nèi)容

一、解決人際關(guān)系（涉及上下關(guān)系和同事關(guān)系)先講一句名言:海明威說“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中會(huì)產(chǎn)生。。。,陳述團(tuán)結(jié)是非常重要的。特別是科室里搞好團(tuán)結(jié)有助于工作效率的提高。１、尊重領(lǐng)導(dǎo)(同事）多自我批評(píng),認(rèn)可自己錯(cuò)誤（哪怕沒有錯(cuò)誤)每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由2、二是理解領(lǐng)導(dǎo)?？磫栴}每個(gè)人的角度都不同樣，“橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰”，自己的想法是對(duì)的的,但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的3、交流、溝通,交流是無限的、溝通是永恒的4、是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,沒有采用也是正常,假如領(lǐng)導(dǎo)違法違反原則,堅(jiān)持自己的意見,其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。（三）應(yīng)急情況緊急事件發(fā)生:一保持鎮(zhèn)靜;一方面是心態(tài)！一方面是心態(tài)！二想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定；三耐心宣傳國家相關(guān)法律法規(guī)；四實(shí)在不能穩(wěn)定情勢(shì),向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,請(qǐng)求支援。集體上訪事件：第一，熱情接待(請(qǐng)坐,倒杯水)第二,穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。。)第三，認(rèn)真傾聽(群眾的呼聲)第四,仔細(xì)記錄（群眾反映的問題）第五,宣傳解釋（力所能及)第六,及時(shí)報(bào)告（能解決的當(dāng)場解決，不能解決的報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)解決或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門）另一類應(yīng)急情況解決：比如:立即要開會(huì)了,可是你找不到領(lǐng)導(dǎo)的講演稿也許沒有帶來,你應(yīng)當(dāng)怎么辦?一方面說明自己平時(shí)是一個(gè)謹(jǐn)慎細(xì)心的人,決不會(huì)出現(xiàn)這么粗心大意的事，(這一點(diǎn)很有用）假如出現(xiàn)上述情況我會(huì)做好以下幾點(diǎn)1、冷靜對(duì)待，尋找也許那在哪個(gè)公文包里了(只要是應(yīng)急情況都要說冷靜對(duì)待)２、落在單位叫人立馬發(fā)傳真過來，可以適當(dāng)推遲會(huì)議（這是應(yīng)急措施)

3、事后真誠坦白地向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可錯(cuò)誤，請(qǐng)求原諒,保證此后決不在犯同樣的錯(cuò)誤（這是重點(diǎn))總結(jié)一下即可

(四)哲學(xué)類社會(huì)問題這一類題目是很難猜到的并且考過了一般不會(huì)再次出現(xiàn),但是這類題目，都是可以從哲學(xué)角度來回答的，把握了幾個(gè)基本哲學(xué)原理和回答套路就沒問題了。哲學(xué)原理重要就是辯證的看待事物，既要看到優(yōu)點(diǎn)也要看待缺陷另一方面就是普遍性和特殊性，從一個(gè)社會(huì)問題所反映的哲學(xué)問題，再看到社會(huì)存在的其他問題回答套路:1、這個(gè)題目里的事情反映了哲學(xué)里的。。。。。。原理，（然后把這個(gè)哲學(xué)原理瞎說一通）假如是辯證原理就跟上一句，既要看到優(yōu)點(diǎn)也要看到缺陷2、它的有點(diǎn)是。。。。。。。。。。3、它的缺陷是。。。。。。。。。。4、聯(lián)系實(shí)際舉例：籃球架的高度比１樓高比２樓低,籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)?從這個(gè)問題，我一方面想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大。籃球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？由于假如它比一樓高,在普通人都伸手就可以達(dá)成的高度,伸手便可及未必就有這么大的魅力。假如它超過了二層樓的高度,那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以,籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分,所以它吸引了無數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。由此,我想到的是,我們?cè)谄匠５纳罟ぷ?制訂目的的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹剑行┤撕酶邉?wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目的，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目的,目的一旦同有達(dá)成,對(duì)人的打擊也就隨之而來了。而此外有些人,則是太過于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量,卻只裝半升的水,剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過度的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺得虛偽?？偟恼f來，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目的，是成功的關(guān)鍵之一。俗話說，多大的腳穿多大的鞋,我想，說的也是這個(gè)道理吧。綜合上述……………………(五)時(shí)政熱點(diǎn)問題時(shí)事政治的內(nèi)容比較多并且雜，重要看平時(shí)積累和考前的準(zhǔn)備，但是問題不大一般來說應(yīng)屆畢業(yè)生還是比較了解時(shí)事的,在加上一些套路即可套路:1、這個(gè)事情反映了一個(gè)什么問題（假如是丑惡問題加上一句主流是好的，只是局部問題)2、這個(gè)問題產(chǎn)生的因素有３、這個(gè)問題有那些危害4、解決問題或創(chuàng)建。。。。的措施5、意義面試題目千變?nèi)f化,但我覺得也有其自身的規(guī)律,本人把它分為了以下四類：第一類為政策理論水平類的題。出題方向：（一)思辯性命題:引用的話表面矛盾事實(shí)上是不矛盾的，只但是角度不同樣,回答此類問題的時(shí)候要找到著落點(diǎn)。（二)對(duì)政策、方針的理解。(三)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的結(jié)識(shí)類:①段子所反映的社會(huì)現(xiàn)象類。②對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的直接結(jié)識(shí)。（一)、思辯性問題的回答技巧①先理解題意。②盡力找到著落點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn)。③把問題的兩個(gè)方面分角度解釋清楚。④把問題的兩方面統(tǒng)一起來。⑤聯(lián)系自身(忌胡亂聯(lián)系）。可以通過以下例題練習(xí):如：有人說公務(wù)員應(yīng)當(dāng)對(duì)上負(fù)責(zé),又有人說公務(wù)員應(yīng)當(dāng)對(duì)下負(fù)責(zé),你是怎么看的?▲①我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理,只但是看問題的角度不同。②公務(wù)員應(yīng)當(dāng)對(duì)上負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的組織性和紀(jì)律性決定的,就是說公務(wù)員應(yīng)當(dāng)服從上級(jí)的指揮，遵守黨的政策、方針。對(duì)黨和國家負(fù)責(zé)。③公務(wù)員應(yīng)當(dāng)對(duì)下負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的宗旨決定的，作為一名公務(wù)員要全心全意為人民服務(wù)。④從本質(zhì)而言對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)是統(tǒng)一的，由于黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想就是立黨為公，執(zhí)政為民。執(zhí)行黨的政策方針就是等于為人民服務(wù)，而另一方面全心全意為人民服務(wù)就體現(xiàn)了黨的遺志。⑤假如我有幸成為公務(wù)員,我將模范執(zhí)行黨的政策、方針,全心全意為人民服務(wù)，即做到對(duì)上負(fù)責(zé)，又對(duì)人民負(fù)責(zé)。這樣的題目尚有很多,多練這樣的面試題目使自己的反映能更加靈敏。（二)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的結(jié)識(shí)答題思緒:①解釋給出的話所反映的現(xiàn)象。②辨證的看待這種現(xiàn)象：這種現(xiàn)象的確存在,并且在某些地區(qū),某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但是是局部現(xiàn)象，這句話以偏概全。③指出這種現(xiàn)象的危害,雖然是局部現(xiàn)象,但是危害不可小視。④指出這種現(xiàn)象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，監(jiān)督不到位,素質(zhì)沒提高導(dǎo)致的。⑤找出解決辦法。⑥充滿信心,提出希望。要領(lǐng)：社會(huì)現(xiàn)象(不可取,反對(duì),譴責(zé),客觀存在,丑惡,嚴(yán)厲打擊,憤慨,自豪，）套路是（１)一方面也許這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象存在,判斷是局部還是大局問題。大局是好的，主流是好的。只是很少數(shù)，極其個(gè)別的。黨和國家正在努力解決這些問題，我本人更加有這樣的義務(wù)。(2）核心：分析現(xiàn)象是否符合黨和國家的政策,社會(huì)進(jìn)步，判斷是好是壞及其產(chǎn)生的因素和影響。(3）解決的辦法:對(duì)的對(duì)待,采用相應(yīng)的措施，一種現(xiàn)象的產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)的事,要深思熟慮，從長計(jì)議,做好長期解決的準(zhǔn)備有人說：“文憑不如水平,水平不如酒瓶，酒瓶不如擺平”,你是如何看的？▲①這句話反映了在有些用人單位里掌管用人考核的官員存在的以權(quán)謀私,甚至行賄受賄的違法亂紀(jì)現(xiàn)象。②我們要辨證的看待這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的確存在,并且在某些地區(qū)某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但是這種現(xiàn)象畢竟是局部現(xiàn)象，不是主流。③雖然這種現(xiàn)象是局部現(xiàn)象，但是危害卻不可小視，它的存在嚴(yán)重的影響了對(duì)人才的選拔和任用,無法做到人盡其材、量體裁衣，也使得一部分人可以鉆空子走后門得到了提拔,給工作帶來了負(fù)面影響，特別這種情況假如發(fā)生在我們國家機(jī)關(guān)的話，更是敗壞了我們公務(wù)員隊(duì)伍的形象,影響了黨和政府的威望。④這種現(xiàn)象的存在是由于法制不完善，制度不完整,監(jiān)督不到位，素質(zhì)沒提高導(dǎo)致的。⑤我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步規(guī)范選拔人才的制度,對(duì)人才選拔的過程加強(qiáng)監(jiān)督,從法律、制度、措施上杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。⑥隨著我們的制度進(jìn)一步的完善,我相信這種現(xiàn)象一定會(huì)得到根除,一定可以做到人盡其材、量體裁衣。使得人才都有個(gè)發(fā)揮才干的平臺(tái)。(三）、對(duì)政策方針的理解答題思緒：①指明政策方針的內(nèi)容②闡明提出這個(gè)政策方針的背景③指出它的意義④指出實(shí)現(xiàn)的途徑⑤聯(lián)系自身！對(duì)于政策方針，每年都有不同樣的熱點(diǎn),反正都是按照上面的套路回答.第二類為組織協(xié)調(diào)能力類的題,就是一些和領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系如何解決,活動(dòng)會(huì)議如何組織等方面的題目。這方面所占的比例比較大但也有其規(guī)律和套路。面試中關(guān)于組織會(huì)議、活動(dòng)等問題的解題套路一、不管如何的會(huì)議或者活動(dòng)等,都可以把過程分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、進(jìn)行階段、結(jié)束階段。二、準(zhǔn)備階段:①一方面要明確會(huì)議的主題或者活動(dòng)的宗旨,做到心中有數(shù)。②擬定會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參與的部門和人員