小班語(yǔ)言教案《聚寶盆》

小班語(yǔ)言教案《聚寶盆》小班語(yǔ)言游戲教案《聚寶盆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大聲講出想“聚寶盆”變小的東西，例如（我想—玩具小熊、小汽車…）。

2、試用動(dòng)作展開適當(dāng)?shù)淖兓?/p>

3、愿開心地同伙伴一起合作出席游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

一個(gè)圖畫存有圓圈的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

師：今天早上我給你們談了《聚寶盆》的故事，聚寶盆都存有哪些本領(lǐng)??？懇請(qǐng)小朋友起身說(shuō)我，那誰(shuí)說(shuō)我聚寶盆怎么樣才可以停下？你們啊，我們中間存有一個(gè)大大的圓圈，快給我一個(gè)聚寶盆，我們今天就去搞聚寶盆的游戲。

二、游戲環(huán)節(jié)

1、教師率領(lǐng)示范點(diǎn)游戲規(guī)則

師：金老師可以大聲地講出我想的東西，然后你們就變?yōu)槟菢訓(xùn)|西趕快至聚寶盆里去，只要一聽(tīng)見(jiàn)這么扎夠啦太多啦，聚寶盆就可以停下，小朋友也趕緊找出自己的小圓點(diǎn)。比如說(shuō)我想許多許多的小兔子玩具（教師搞小兔子跳入圈內(nèi)，一只變小兩只，兩只變小三只，哇！我們都至聚寶盆里，變?yōu)楹枚嗪枚嗟男⊥米油婢撸蚶矇蚶?，太多啦！教師示范點(diǎn)，馬上返回自己的原點(diǎn)上。（可以再穩(wěn)固游戲規(guī)則，剛剛是不是聽(tīng)到金老師

在大喊：“夠啦夠啦，太多啦，啊，聚寶盆就停下了，我們也馬上像是剛才一樣，趕快找出自己的圓點(diǎn)擠不好。

2、幼兒變小出來(lái)教師想的東西。

師：不好，你們聽(tīng)到，金老師又想東西了，你們慢去幫幫我！我想很多很多的小汽車，同上。（機(jī)器人）這個(gè)聚寶盆本領(lǐng)真的非常大，那我必須想要一個(gè)難變一點(diǎn)的東西，小兔子必須過(guò)河，我想很多很多座小橋，小朋友說(shuō)我，小橋就是什么樣子，（你們?nèi)タ匆豢矗瑑蓚€(gè)人手另一組快給我一座小橋，你們趕快打聽(tīng)一個(gè)小伙伴，盛滿我想的小橋）。夠啦，夠啦，太多啦，幼兒返回圓點(diǎn)上。

3、幼兒變小出來(lái)幼兒想的東西。

（小朋友略搞收緊。）剛剛你們真像是魔術(shù)家，幫金老師盛滿了我想的東西，而且那么多，那現(xiàn)在去小狼你們想的東西，你們想什么?。磕沁@樣子，我們先去傾聽(tīng)方程想什么東西，一起來(lái)多虧她，方程，大聲地說(shuō)大家，我想……

4、集體講出我想……

師：我辨認(rèn)出，你們都就是好朋友都就是能夠協(xié)助別的小朋友變小出來(lái)他們想的東西，如果，聚寶盆能夠盛滿許多許多的好朋友去，那就玩玩的更高興了。我們一起來(lái)大聲地說(shuō)道，我想，許多許多的好朋友（教師幼兒一起親吻，鋼鋼）夠啦夠啦，太多了。

三、完結(jié)

師：