小班語(yǔ)言教案《小刺猬吹氣球》

小班語(yǔ)言教案《小刺猬吹氣球》幼兒園小班語(yǔ)言杰出教案《大刺猬吹起氣球》

【活動(dòng)一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自學(xué)觀測(cè)圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排泄順序。（重點(diǎn)）

2、培育幼兒邏輯思維能力。（難點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：氣球若干幼兒畫(huà)冊(cè)教學(xué)折頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲引入"吹起氣球"

小朋友，你們看看，老師手里拎的就是什么？老師給小朋友們吹起氣球好不好？

二、過(guò)程

1、教師率領(lǐng)幼兒邊說(shuō)道兒歌邊搞動(dòng)作：吹起、吹起、吹起氣球（幼兒雙手放到嘴邊，搞吹起氣球的動(dòng)作），染紅一個(gè)小氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹起、吹起、嘭！氣球自爆了！（幼兒雙手上半身搞氣球滅火狀）

2、廢話排在順序

（1）教師出具折頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒怱圖觀測(cè)。

（2）回答：圖上存有誰(shuí)？他們?cè)诟闶裁矗?/p>

（3）鼓勵(lì)幼兒逐一觀測(cè)大刺猬在搞什么？

（4）幼兒觀測(cè)氣球的變化，已經(jīng)開(kāi)始怎樣？后來(lái)怎樣？鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出圖排序的恰當(dāng)順序。

（5）教師和幼兒一起排泄圖的恰當(dāng)順序。

活動(dòng)完結(jié)：小朋友，你們討厭起球嗎？和老師一起玩玩好不好？

活動(dòng)開(kāi)拓：

區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)區(qū)，準(zhǔn)備工作故事圖片，使幼兒練排序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

【活動(dòng)二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能讀出故事

2、勇于在同伴面前大膽講故事

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒畫(huà)冊(cè)教學(xué)折頁(yè)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能讀出故事

活動(dòng)難點(diǎn)：勇于在同伴面前大膽講故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入小朋友，還回憶起大刺猬吹起氣球嗎？和老師一起談一談這個(gè)故事好不好？

二、過(guò)程

1、小朋友，聽(tīng)到老師先談一遍好不好？(教案來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))教師按照排泄的恰當(dāng)順序，示范點(diǎn)講訴。

2、懇請(qǐng)幼兒寫(xiě)作畫(huà)冊(cè)，用鉛筆標(biāo)示出各圖排序的恰當(dāng)順序。

3、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講訴，教師和其他幼兒聆聽(tīng)和評(píng)測(cè)。

4、幼兒分組，逐一東站在同伴面前展開(kāi)看看圖講訴。

活動(dòng)完結(jié)：大朋友們談的真好，把這個(gè)故事回家講給媽媽聽(tīng)到，好不好？

活動(dòng)開(kāi)拓：

區(qū)域