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文檔簡介

小班語言教案《小動物的雨“傘”》小班語言公開課教案《小動物的雨“傘”》

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會兒歌，可以用"…就是…的傘"的句式去編創(chuàng)兒歌。

2、學(xué)會疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。

活動準(zhǔn)備工作：PPT課件

活動過程：

一、引入：

1.有一天，天氣特別陽光明媚，在美麗的森林里小動物們都出玩玩了，我們一起看一看誰去了。

2.小動物們玩玩得可以高興了，突然間……（擺下雪音樂）

3.下雪了，小動物們該怎么辦呢？

4.出具圖片大樹、蘑菇、荷葉、花掉，懇請你們?nèi)NUMBERV12V4小動物們可以把什么當(dāng)作傘呢？

二、自學(xué)兒歌

1.教師朗誦兒歌

2.兒歌的名字叫做什么

3.誰逃進(jìn)了大樹下面？（原來大樹就是小鳥的傘）兒歌中的這一句老師就是怎么說的呢？（重點自學(xué)疊詞：高高的）學(xué)說：高高的大樹就是小鳥的傘

4.誰逃進(jìn)了荷葉下面呢？（原來荷葉就是青蛙的傘）學(xué)說：綠綠的荷葉就是青蛙的傘，

5.蘑菇就是誰的傘呢？

學(xué)說：圓圓的蘑菇就是小兔的傘。

6.花兒就是誰的傘呢？

學(xué)說：紅紅的花兒就是蝴蝶的傘小結(jié)：下雪的時候，小動物們都把自己身邊、熟識的東西變?yōu)榱艘话延幸馑嫉膫恪?/p>

7.教師與幼兒分組練兒歌教師：高高的大樹就是幼兒：小鳥的傘

8.互換練兒歌9.集體讀兒歌

三、編創(chuàng)兒歌

1.高高的大樹除了就是小鳥的傘，除了可能會就是誰的傘？

2.鼓勵幼兒用句式"…就是…的傘"去編創(chuàng)四、延展懇請你們返回教室再將自己編成的兒歌讀給大家傾聽，不好嗎？

附于兒歌《小動物的雨傘》

嘩啦啦，下雪了，高高的大樹就是小鳥的傘，綠綠的荷葉就是青蛙的傘，圓圓的蘑菇就是

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