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文檔簡介

小班語言教案《捉迷藏》小班下學期語言教案《捉迷藏》

活動目標:

1、鼓勵幼兒能夠恰當運用方位詞:上下、里外說道完備話。

2、愿用語言表達自己的見解，討厭接收者。

3、體驗游戲所增添的開心情感。

活動準備工作：物質(zhì)準備工作:課件、人手一份小動物的圖片、兔子小盒子。

經(jīng)驗準備工作：已研習過游戲開火車。

活動過程：

一、游戲開火車,喚起幼兒的活動興趣。穩(wěn)固幼兒未知方位詞上下。

師：我們上開著火車去旅行吧!

二、出具幻燈，掌控方位詞，學說完備句"XX在……上面"。

1、出具幻燈一、二頁。以小兔形象導入，喚起幼兒興趣.并點數(shù).

師:這就是誰的家啊?不好可愛!原來就是小兔的家，慢跟小兔問聲不好吧！

回答:看一看存有幾只小動物走進小兔子家?

2、出具幻燈第三頁，第四頁鼓勵幼兒運用方位詞學說完備話。

師：小動物們真頑皮,他們在回去哪了？

三、打聽一打聽師:小動物都走進大一班啦!我們慢去找找吧!

建議：必須忘記在哪里找出的什么小動物。

四、游戲：捉迷藏。

師：大朋友們你們想要捉迷藏嗎?

孩子藏，老師打聽。鼓勵幼兒學說完備話。我中藏在XX在……后面……

五、至室外玩玩"捉迷藏"的游戲。

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