小班主題教案《蝴蝶》

小班主題教案《蝴蝶》小班主題教案《蝴蝶》

設(shè)計(jì)意圖：

在日常的生活中，當(dāng)孩子們看見“蝴蝶”的時(shí)候總是可以整體表現(xiàn)出來(lái)疑惑、激動(dòng)等各種各樣的反應(yīng)。孩子們對(duì)蝴蝶都很感興趣，然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道蝴蝶就是由毛毛蟲變?yōu)榈?。于是我們根?jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，挑選這個(gè)主題就是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，使幼兒在重新認(rèn)識(shí)蝴蝶的同時(shí)，通過(guò)在各個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，自學(xué)觀測(cè)和積極探索小自然，認(rèn)知毛毛蟲脫胎換骨成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)自學(xué)正確地采用量詞，并使幼兒在一邊游戲一邊講訴的過(guò)程中，充份認(rèn)知故事，體驗(yàn)參予文學(xué)活動(dòng)的歡樂。并樂意參予集體游戲并嘗試了解自己的作品，同時(shí)，培育幼兒的觀測(cè)能力、想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

主題總目標(biāo)：

1、介紹蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

2、提升幼兒想象和創(chuàng)作的能力。

3、直觀介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

4、培育幼兒觀測(cè)和積極探索小自然的精神。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)言：誰(shuí)飛去了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

2、培育幼兒觀測(cè)和積極探索小自然的能力。

3、鍛煉身體幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：蝴蝶標(biāo)本與圖片《盛開了》主題小書

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出具《盛開了》主題小書，向幼兒回答圖畫里的景物。

2、講訴編創(chuàng)故事：《它就是誰(shuí)？》

3、向幼兒回答故事里的情節(jié)，大青蛙干什么回去了？它嶄新重新認(rèn)識(shí)的朋友叫做什么名字？蝴蝶存有幾只翅膀、幾條腿？它最喜歡喝什么？

4、出具蝴蝶標(biāo)本，使幼兒觀賞相同種類的蝴蝶。

5、懇請(qǐng)幼兒講訴還見過(guò)什么樣的蝴蝶，在什么地方見過(guò)的？

6、教育幼兒在生活中必須特別注意多觀測(cè)，多思索，就可以曉得許多有意思的事情。

7、總結(jié)互動(dòng)：懇請(qǐng)幼兒相互交流還見過(guò)什么樣的蝴蝶。

8、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

A、能夠講出蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。

B、能夠用直觀的語(yǔ)言講訴見過(guò)的蝴蝶。

C、直觀介紹了蝴蝶的品種繁多。

美術(shù)：我給蝴蝶穿花衣

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的審美能力。

2、提升幼兒想象和創(chuàng)作的能力。

3、享用順利的快感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

圖畫存有蝴蝶形狀的紙若干，蝴蝶范畫，彩筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出具蝴蝶范畫，使幼兒觀賞。

2、懇請(qǐng)幼兒講出蝴蝶的什么地方最可愛？為什么可愛？

3、幼兒提問后，教師小結(jié)（從各方面講訴蝴蝶可愛的原因）4、說(shuō)幼兒這邊可愛的蝴蝶都就是老師設(shè)計(jì)的，引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計(jì)，為蝴蝶穿著上可愛的衣服（出具圖畫存有蝴蝶形狀的白紙）。

5、“比美大賽”每個(gè)幼兒將自己的作品，向大家展現(xiàn)一遍，并講訴自己設(shè)計(jì)的原因。

6、將幼兒的美術(shù)作品組合成《蝴蝶比美大賽》的壁畫。

7、總結(jié)互動(dòng)：幼兒享用順利的歡欣。

8、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

A、幼兒能夠充分發(fā)揮自己的想象力。

B、能夠大膽運(yùn)用相同顏色、花紋等展開創(chuàng)作。

C、能夠用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品。

音樂：毛毛蟲與蝴蝶

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、直觀介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、享用聽到故事的快感。

3、能夠分辨慢與快的節(jié)奏。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

毛毛蟲與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風(fēng)景畫。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出具毛毛蟲和蝴蝶的玩偶和一張春天的風(fēng)