小班主題教案《小白牙》

小班主題教案《小白牙》小班杰出主題教案《大白牙》

活動一：大白牙用處小

活動目標：

1.使幼兒曉得牙齒的關(guān)鍵促進作用及與身心健康的關(guān)系，初步介紹構(gòu)成齲齒的原因，并掌控“維護牙齒”的方法。

2.活動準備工作每人一塊餅干

活動過程：

一、石羔，帶出課題。

二、懇請小朋友每人喝一塊餅干。

回答：

1.你們就是怎樣吃餅干的？別的東西又就是怎樣喝至肚子里的？

2.小朋友除了喝東西必須用牙齒，牙齒除了什么用處呢？（鼓勵幼兒收斂思維，對積極主動提問的幼兒給與確實和表彰）3.剛才小朋友喝過餅干，懇請小朋友互相看一看牙縫里多了什么？（殘渣、碎屑）如果不夾住可以并使牙齒顯得怎樣？

三、使幼兒探討：怎樣才能維護不好自己的牙齒呢？

教師小結(jié)：維護牙齒，就要維持口腔潔凈，秉持晚、晚洗手，飯后漱口，吃優(yōu)良的東西，喝四氟肼的東西后，無法馬上吃熱的東西，睡前吃糖果或其它東西，這樣牙齒就可以又黑又整齊。

四、觀賞兒歌《維護牙齒》

活動二：學洗手

活動目標：

1.曉得牙膏和牙刷的名稱及用途。

2.自學恰當洗手方法，曉得必須愛惜牙齒。

活動準備工作：

1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。

2.事先排在不好情境演出。

活動過程：

1.懇請幼兒觀賞情境演出。

2.老師：小朋友你們說道必須怎么辦呢？（使幼兒民主自由講話）對，我們一起協(xié)助小白兔洗手不好嗎？

3.回答：你們看見演出中都存有誰？山羊公公回去干什么？他為什么必須回去醫(yī)院揮牙？小朋友想一想存有什么辦法能夠不把牙撥掉呢？

4.教師小結(jié)：剛才你們也看見山羊公公啦，他以前從不洗手，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不洗手，也可以象山羊公公一樣，剛才，你們說道必須協(xié)助小白兔洗手，那么，我們小朋友必須首先學會洗手。

5.小朋友，洗手用什么用具呢？（鼓舞幼兒講出牙刷、牙膏的名稱，教師出具牙刷、牙膏，使幼兒講出它們的用途。）

6.自學恰當洗手方法。

教師出具牙齒模型，老師邊模擬邊傳授洗手方法，上牙往下刷，下牙往搬移，嚼面往復刷。

教師指導幼兒用恰當方法洗手。

7.教師小結(jié)：大朋友們真精明，都學會洗手了，那么，以后，每天早上和晚上都必須洗手，搞一個講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能夠教給小白兔恰當?shù)南词址椒ǎ?/p>

活動三：歌曲《維護牙齒》

活動目標:

1.培育幼兒晚、晚洗手，飯后漱口的良好習慣。

2.教育幼兒特別注意牙齒的清潔衛(wèi)生，曉得必須維護不好牙齒。

活動準備工作:各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程:

一、游戲“貓醫(yī)生去了”

老師當貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿著上白大褂，小朋友分別穿上各種動物頭飾當小動物，游戲已經(jīng)開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，辨認出哪位幼兒存有齲齒，就告訴他患上了齲齒，告誡他特別注意維護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒身心健康的幼兒給與表彰，引導他們以后穩(wěn)步維護不好牙齒。

二、學唱歌曲《維護牙齒》

１．教師教導唱歌曲，幼兒學唱。

２．教師彈琴演奏，幼兒高唱。

３．幼兒邊唱歌，邊演出動作。

三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡前和早晨下班后都必須洗手，飯后漱口，太少喝糖果和零食，看看哪一位小朋友牙齒維護得不好。

活動延展：

1.與家長協(xié)調(diào)，懇請他們告誡幼兒秉持每天晚、晚用恰當?shù)姆椒ㄏ词帧?/p>

2.鼓勵幼兒積極開展“比比誰的牙齒不好”活動。

附于：謎語《牙齒》

身心健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它切碎，早晚用刷把澡洗臉。

兒歌《維護牙齒》

小小牙齒用處小，喝茶罵人都用它，喝過食物漱漱口，早晚忘記把牙刷，天天用它必須愛惜，太少生病去身心健康盡如人意。

歌曲《維護牙齒》

情境演出：

小白兔看到山羊公公，張口“哎喲，哎喲”地叫做著，就趕快走過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說道：“我牙痛的難受，必須回去醫(yī)院揮牙”“為什么您必須揮牙呀？”“唉，醫(yī)生說道我從不洗手，所以牙齒上存有許多細菌就在那里筑城窩了，牙齒變?yōu)榱丝斩炊矗兂闪思毦募?，所以我一喝東西牙就苦。沒有辦法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦牭街思泵φf道：“山羊公公，存有什么辦法能夠不把牙撥掉呢