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中班健康教案《認(rèn)識(shí)五官―眼睛》中班身心健康活動(dòng)教案《重新認(rèn)識(shí)五官―眼睛》

幼兒園中班身心健康活動(dòng)教案：重新認(rèn)識(shí)五官―眼睛

活動(dòng)內(nèi)容：人就是五官―眼睛

活動(dòng)目標(biāo)：

1.介紹眼睛對(duì)人的重要性

2.懂如何維護(hù)眼睛

3.培育幼兒關(guān)心、協(xié)助殘疾人的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)成正比、三幅頭像畫(huà)、盲人圖片、一些關(guān)于維護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一：帶出主題

1.游戲：指五官

轎就是說(shuō)道一個(gè)五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得表示去

2.以石羔的形式，帶出活動(dòng)內(nèi)容，喚起幼兒自學(xué)的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間存有顆黑葡萄。

二：介紹眼睛對(duì)人的重要性

1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師：小朋友，聽(tīng)到了這首歌誰(shuí)能夠說(shuō)道說(shuō)道我們的眼睛可以幫忙我們搞什么？（幼兒民主自由提問(wèn)）那我們?nèi)绻麤](méi)眼睛將可以怎么樣呢？不好，現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友一人拎一個(gè)眼罩穿不好，親身感受一下，你可以東站出來(lái)慢慢得走兩步。（幼兒親身體會(huì)后提問(wèn)問(wèn)題）

2.出具盲人圖片師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)道這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上跑？（幼兒提問(wèn)）教師帶出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身體會(huì)了眼睛看不到東西就是什么滋味，所以盲人叔叔搞事情很不方便，我們小朋友必須怎樣呢？（并使幼兒懂關(guān)心、協(xié)助殘疾人）

三：懂如何維護(hù)眼睛

師：眼睛對(duì)我們這么關(guān)鍵，那我們是不是必須維護(hù)自己的雙眼呢？怎么維護(hù)呢？老師給小朋友增添了幾幅圖，懇請(qǐng)你們?nèi)ジ悴门校匆豢凑f(shuō)道搞的對(duì)。（將幼兒分為兩組，教師出具一幅，幼兒做出推論，并表明原因，答錯(cuò)的一組贏得一朵小紅花）

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何維護(hù)眼睛。

四：玩玩“張貼眼睛”的游戲

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，東站在距頭像一

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