中班科學(xué)教案《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

中班科學(xué)教案《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

一、講課題目：小動(dòng)物怎樣過(guò)冬？

二、講課學(xué)時(shí)：一學(xué)時(shí)

三、課型：中班科學(xué)課

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、心智目標(biāo)：使幼兒介紹過(guò)冬的方式，重點(diǎn)介紹休眠和換毛這兩種過(guò)冬方式，并曉得這兩種過(guò)冬方式的代表性動(dòng)物；

2、技能目標(biāo)：使幼兒介紹動(dòng)物的過(guò)冬方式的原因，并獨(dú)立自主積極探索、探討，根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過(guò)冬的相同方式展開(kāi)直觀的分類。通過(guò)操作方式和觀測(cè)，并融合自己尚無(wú)的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論；

3、情感目標(biāo)：?jiǎn)酒鸷团嘤變阂苫蟆⒉缓脝?wèn)、不好積極探索的態(tài)度，使幼兒積極探索動(dòng)物的生活從中感受到很大的興趣。

五、教學(xué)分析：

1、教學(xué)內(nèi)容分析：

①教學(xué)主要內(nèi)容：本課首先由一個(gè)手指游戲做為引入，引發(fā)幼兒的興趣，再由一個(gè)故事做為過(guò)渡階段，帶出動(dòng)物兩種過(guò)冬的方式，重點(diǎn)介紹動(dòng)物休眠的原因，再延展內(nèi)容，使幼兒介紹動(dòng)物過(guò)冬的方式除了休眠和換毛，除了遷徒和儲(chǔ)存糧食等。

②教學(xué)輕、難點(diǎn)：幼兒科學(xué)教育活動(dòng)就是啟蒙運(yùn)動(dòng)性教育，輕在喚起幼兒的重新認(rèn)識(shí)興趣和探究性欲。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是使幼兒介紹過(guò)冬的相同方式，通過(guò)觀察，喚起他們的求知欲和積極探索性欲。難點(diǎn)就是使幼兒根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性以及動(dòng)物過(guò)冬的相同方式展開(kāi)直觀的分類，通過(guò)操作方式使幼兒實(shí)際的參予了活動(dòng)，并使他們體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)辨認(rèn)出的快感。

2、學(xué)生分析：中班幼兒的想象水平提升，可以在課堂探討中回憶起，請(qǐng)問(wèn)出來(lái)很多延展的問(wèn)題及獨(dú)立自主想象。理解能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，討厭存有游戲，存有互動(dòng)的課堂氣氛，中班兒童存有一定生活經(jīng)驗(yàn)，可以認(rèn)知成人的很多語(yǔ)言。

六、教學(xué)用具：

自造過(guò)冬、換毛過(guò)冬小動(dòng)物的房子、ppt課件、多種小動(dòng)物的圖片。

七、教學(xué)過(guò)程：

（一）、引入部分

教師通過(guò)率領(lǐng)小朋友搞手指游戲《悄悄話》，迎合小朋友的注意力。

悄悄話

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上

田鼠田鼠住在大樹(shù)下

喇叭花喇叭花爬到呀爬到

喇叭花喇叭花變?yōu)榇箅娫?/p>

喳喳喳，吱吱吱......

小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)道著悄悄話......

手指游戲完結(jié)后，教師緊接著查問(wèn)小朋友："大朋友們，你們曉得小鳥(niǎo)田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎？那你們想要曉得小鳥(niǎo)和田鼠在說(shuō)什么悄悄話嗎？"緊接著教師談小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)道的悄悄話故事，做為引入。

（二）、基本部分：

1、重點(diǎn)掌控休眠和換毛的過(guò)冬方式：

①、下雨了，打聽(tīng)動(dòng)物寶寶過(guò)來(lái)玩兒，并且出具下雪天的PPT。

"哇，下雨啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以過(guò)來(lái)堆雪人啦！我們至大刺猬家叫做大刺猬出玩吧！"

教師搞呼救動(dòng)作。

"咚咚咚，答大刺猬在家嗎？我們一起過(guò)來(lái)玩吧！"

出具大刺猬睡的PPT，"噓，別吵，大刺猬在睡呢，他不吃不喝，一直睡覺(jué)至春天才出玩兒呢！"

"哎，反正，大刺猬在睡呢，我們還是回去大青蛙的家打聽(tīng)大青蛙玩兒吧！"

教師敲打大青蛙的門："咚咚咚，答大青蛙在家嗎？我們一起過(guò)來(lái)玩吧！"

出具大青蛙的PPT："誰(shuí)啊，別吵，我在睡呢，我必須雨過(guò)天晴春天才出玩玩呢！"。

②、教師扔出問(wèn)題，懇請(qǐng)幼兒刊登自己的觀點(diǎn)。

"哎呀，怎么回事??？怎么都必須睡啊？大朋友們，你們曉得這就是怎么回事嗎？"

③、"哦，原來(lái)他們就是在休眠啊！那他們?yōu)槭裁幢仨毿菝吣兀?懇請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)。

④、出具PPT，表述什么就是休眠。

老師："那我們?nèi)タ匆豢词裁淳褪切菝撸?并且出具PPT。

博士爺爺："大朋友們，大家不好，我就是博士爺爺，你們曉得嗎？大刺猬和青蛙都就是冷血?jiǎng)游?，天氣越熱，他們的體溫也就不斷地上升。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被餓死，像是青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞投氵M(jìn)泥土里、洞里，吃也不喝，整整睡覺(jué)上一個(gè)冬天。這就叫做休眠，要到第二年春天才出活動(dòng)。你們明白了嗎？"

⑤、大青蛙存有話使老師轉(zhuǎn)達(dá)大朋友們，大青蛙說(shuō)道："真熱?。∥也幌袷切⊥米右粯哟嬗袦嘏钠っ?，如果不休眠，我就可以餓死的！"

⑥、出具小兔子的PPT，小兔子："大家不好，我就是一只調(diào)皮又美麗的小白兔，冬天至了，為了并使自己更加寒冷，我必須穿上厚厚的毛，就像是給自己砌上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不熱了。小朋友，你曉得了嗎？"

回答：兔子就是怎么過(guò)冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢開(kāi)裂孵出了長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的毛）

⑦、回答：除了哪些動(dòng)物必須像是兔子那樣須要在冬天換毛呢？

⑧、搞游戲。

教師出具多種換毛過(guò)冬的小動(dòng)物與休眠過(guò)冬的小動(dòng)物的圖片，并懇請(qǐng)大朋友們一一重新認(rèn)識(shí)，接著懇請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)去把動(dòng)物分別送至休眠過(guò)冬和換毛過(guò)冬的小房子里面回去。

2、小動(dòng)物過(guò)冬方式的延展：

懇請(qǐng)幼兒思索除了休眠、換毛，動(dòng)物除了什么過(guò)冬的方式？（引導(dǎo)幼兒大膽定義）

觀賞PPT：直觀介紹另外兩種過(guò)冬的方式：遷徒、儲(chǔ)存糧食。

（三）、完結(jié)部分

播出音樂(lè)課件《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》作為完結(jié)，并總結(jié)小動(dòng)物們過(guò)冬的方式，并且告誡大朋友們，天氣炎熱，特別注意御寒，防治哮喘。

附于：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》的歌詞：

冬季里擦呀擦北風(fēng)

冰天雪地天呀天氣熱

我們穿著上薄棉衣

小動(dòng)物怎樣過(guò)冬

小動(dòng)物怎樣過(guò)冬

大羊毛兒紫帶短

大兔毛兒厚絨絨

燕子飛至南方回去

大青蛙睡覺(jué)在泥土中

大青蛙睡覺(jué)在泥土中

八、課外自學(xué)鼓勵(lì)，課后作業(yè)：懇請(qǐng)小朋友回家查問(wèn)爸爸媽媽，介紹在我們生活中的小動(dòng)物就是怎樣過(guò)冬的。

九、講課日期：xxxx年xx月xx日

十、課后思考：

本次活動(dòng)中，我著重兒童的主體性的充分發(fā)揮，認(rèn)同幼兒的年齡特點(diǎn)，著重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給與幼兒充份民主自由探討時(shí)